【題目】課外活動時間，有幾位同學(xué)討論無線電廣播和電視信號的接收、發(fā)射時，有以下幾種說法，你認(rèn)為正確的是（ ）

A. 無線電廣播是光、電信號之間的相互轉(zhuǎn)換

B. 電視信號的接收或發(fā)射是聲、電信號之間的轉(zhuǎn)換

C. 無論是無線電廣播還是電視都是光、電信號的轉(zhuǎn)換

D. 無論是無線電廣播還是電視都有聲、電信號的轉(zhuǎn)換

【答案】D

【解析】A. 無線電廣播是聲、電信號之間的相互轉(zhuǎn)換；故A錯誤；

B、電視信號的接收或發(fā)射是聲、光、電信號之間的轉(zhuǎn)換，故B錯誤；

C. 無線電廣播是聲、電信號之間的相互轉(zhuǎn)換，電視信號的接收或發(fā)射是聲、光、電信號之間的轉(zhuǎn)換，故C錯誤；

D. 無論是無線電廣播還是電視都有聲、電信號的轉(zhuǎn)換。

故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．

（1）該實驗是根據(jù)公式進行速度計算的．本實驗采用的測量工具和 ．
（2）實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面的坡度較 ．
（3）請根據(jù)圖中信息回答：sAB=cm；tBC=s； vAB=m/s； vBC=m/s．
（4）由實驗看出，小車在下滑過程中速度越來越 ， 是在做運動．
（5）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路L1、L2、L3是三盞燈泡，電源電壓為9V，電壓表V1的示數(shù)為6V，電壓表V2的示數(shù)是7V．問：

①L1、L2、L3的連接方式是怎樣的？

②電壓表V1、V2分別測的是哪段電路兩端電壓？

③L1、L2、L3的電壓值分別多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小君同學(xué)學(xué)習(xí)聲現(xiàn)象時遇到以下幾個現(xiàn)象，請幫她完成好．

（1）將幾種聲音輸入到示波器上，顯示的波形如圖所示．其中和甲的響度相同的是 ， 與甲的音調(diào)相同的是 ．
（2）打雷時，小君看到閃電后4s后聽到雷聲，問打雷處離小君大約多遠？（不考慮光傳播的時間）（聲速為340m/s）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】控制噪聲是城市環(huán)保主要項目之一，下列哪種措施不能減弱噪聲？（ ）

A. 市區(qū)內(nèi)禁止機動車鳴笛

B. 減少二氧化碳氣體的排放

C. 在汽車的排氣管上裝消聲器

D. 城市街道兩旁和空地多種草、多植樹

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳聽到歌聲“五星紅旗，你是我的驕傲……”，便脫口而出：“這是小明在唱歌”。他判斷的主要依據(jù)是聲音的（）

A. 音調(diào) B. 音色 C. 響度 D. 振幅

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動．
（1）如圖甲所示，當(dāng)紙板E、F在同一平面上時，小帆將入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在紙板F上可看到反射光線OB．測出入射角和反射角的大小，便立即得出結(jié)論：反射角等于入射角．你認(rèn)為他這樣得出結(jié)論（選填“合理”或“不合理”），原因是 ．

（2）如圖乙所示，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，則在F板上（選填“能”或“不能”）看到反射光線OB，此時反射光線和入射光線（填“在”或不在”）同一平面內(nèi)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗裝置如圖1所示，燒瓶中的水沸騰后，移去酒精燈，水停止沸騰，待水溫稍降低一些后，將一大注射器接到密閉的燒瓶口上，向外拉注射器的活塞，可以看到水又沸騰了．這個現(xiàn)象說明： ．如圖2所示，拿一張硬紙片，讓它在木梳齒上劃過，紙片劃得越用力，發(fā)出的聲音就越大．這個實驗說明了： ．如圖3所示，拿一根帶電的玻璃棒接觸驗電器，可以看到金屬箔片張開，這是因為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，這是小明設(shè)計的“測平均速度的實驗”裝置，利用這個裝置測小車在斜面上做變速直線運動的平均速度．這個實驗的原理是 ，實驗必須測量的物理量是 和 ．如圖，若秒表每格為1s，該次實驗中，小車通過全程的平均速度v= m/s，實驗中小車通過上半路程的平均速度 小車通過下半路程的平均速度（填“大于”、“小于”或“等于”）．

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同步練習(xí)冊答案