9．自由掉下的彈性小球碰到地面會(huì)跳起，但是越跳越低，最后靜止在地面上．這是怎么回事？請(qǐng)你說(shuō)明能量之間的主要轉(zhuǎn)化和守恒．

分析 能量守恒定律的表述為：能量既不會(huì)憑空產(chǎn)生，也不會(huì)憑空消失，它只能從一種形式轉(zhuǎn)化為另一種形式，或者從一個(gè)物體轉(zhuǎn)移到別的物體；在轉(zhuǎn)化和轉(zhuǎn)移過(guò)程中其總量不變．

解答 答：自由掉下的彈性小球在下落過(guò)程中，質(zhì)量不變，高度降低，速度變大，動(dòng)能增大，勢(shì)能減小，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能；
與地面碰撞時(shí)，或在空中運(yùn)動(dòng)過(guò)程中部分機(jī)械能損失，轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，所以高度越來(lái)越低，
最后機(jī)械能全部轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，總的能量不變，最終小球靜止．

點(diǎn)評(píng) 本題考查能量守恒定律和能量的轉(zhuǎn)化，相對(duì)比較簡(jiǎn)單，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

9．下列關(guān)于“光現(xiàn)象”的說(shuō)法正確的是（　　）
A．白光是單色光
B．光的三原色是紅、綠、藍(lán)
C．宇航員在太空看到的月亮是光源
D．紅外線最顯著的性質(zhì)是使熒光物質(zhì)發(fā)光

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．在測(cè)定“小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓為4.5V，小燈泡額定電壓為2.5V，電阻約為10歐．
（1）請(qǐng)你用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖甲中的實(shí)物電路連接完整．
（2）閉合開(kāi)關(guān)前，圖乙中滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)位于A（選填“A”或“B”）端．
（3）小葉同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P到某一點(diǎn)時(shí)，電壓表示數(shù)（如圖23乙所示）為2.2V，若他想測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將圖甲中滑片P向B（選填“A”或“B”）端移動(dòng)，使電壓表的示數(shù)為2.5V．

（4）小葉同學(xué)移動(dòng)滑片P，記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成圖23丙所示的I-U圖象，根據(jù)圖象信息，可計(jì)算出小燈泡的額定功率是0.5W．
（5）同座位的小張實(shí)驗(yàn)時(shí)，當(dāng)他連接完最后一根導(dǎo)線，立即看到燈泡發(fā)出明亮的光．在一旁觀察的小明一驚，提醒小張實(shí)驗(yàn)中有問(wèn)題．請(qǐng)你幫助小張找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①連接電路時(shí)開(kāi)關(guān)處于閉合狀態(tài)②變阻器的滑片沒(méi)有處于阻值最大位置．糾正上述問(wèn)題后，小張?jiān)谡{(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器時(shí)，燈泡逐漸變亮而電壓表的示數(shù)反而變小，產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是電壓表測(cè)量的是滑動(dòng)變阻器兩端的電壓．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．小明利用熱敏電阻設(shè)計(jì)了一個(gè)“過(guò)熱自動(dòng)報(bào)警電路”．將熱敏電阻R安在需要探測(cè)溫度的地方，當(dāng)環(huán)境溫度正常時(shí)，繼電器的上觸點(diǎn)接觸，下觸點(diǎn)分離，指示燈亮；當(dāng)環(huán)境溫度超過(guò)某一值時(shí)，繼電器的下觸點(diǎn)接觸，上觸點(diǎn)分離，警鈴響．圖甲中繼電器供電電壓U1=3V，繼電器線圈用漆包線繞成，其電阻R0為30Ω．當(dāng)線圈中的電流大于等于50mA時(shí)，繼電器的銜鐵將被吸合，警鈴響．圖乙是熱敏電阻的阻值隨溫度變化的圖象．

（1）當(dāng)環(huán)境溫度升高時(shí)，熱敏電阻阻值將減小，繼電器的磁性將增大（均選填“增大”“減小”或“不變”），圖甲中警鈴的接線柱C應(yīng)與接線柱B相連．
（2）圖甲中線圈下端P的磁極是S極（選填“N”或“S”）．
（3）如果小明希望將達(dá)到報(bào)警時(shí)的溫度調(diào)高，該如何調(diào)整，請(qǐng)寫出一種方法．
（4）請(qǐng)計(jì)算說(shuō)明，環(huán)境溫度在什么范圍內(nèi)時(shí)，警鈴報(bào)警．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．劉老師經(jīng)常騎電動(dòng)自行車上班．劉老師旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變，與這個(gè)“調(diào)速”把手聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè)滑動(dòng)變阻器；它是通過(guò)改變電阻絲接入電路中的長(zhǎng)度來(lái)改變電阻，起到調(diào)節(jié)作用的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．在探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)，小紅設(shè)計(jì)了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)要求用彈簧測(cè)力計(jì)沿水平方向拉著木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)，此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小；在甲圖所示的實(shí)驗(yàn)中，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為2.4N；
（2）比較甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：當(dāng)壓力大小一定時(shí)，接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大；
（3）比較甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：接觸面粗糙程度相同時(shí)，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

1．關(guān)于能量和能源的利用，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．核電站是利用核能來(lái)發(fā)電的
B．水能、風(fēng)能、天然氣是可再生資源
C．太陽(yáng)能、風(fēng)能、朝汐能是可再生資源
D．原子核分裂或聚合，可以釋放出巨大的能量，這種能叫做核能

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．在某次探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)中：

（1）小明想知道實(shí)驗(yàn)中某塊透鏡的焦距做了實(shí)驗(yàn)甲，鏡面垂直于陽(yáng)光，在透鏡下面放上白紙（紙、鏡平行），測(cè)出透鏡與白紙間距s/cm與對(duì)應(yīng)的白紙被烤焦的時(shí)間t/min，繪出圖象乙，可判斷該透鏡的焦距f為12cm；
（2）實(shí)驗(yàn)前要調(diào)整燭焰的焰心、凸透鏡和光屏的中心，使它們位于同一高度且同一水平線上．如果實(shí)驗(yàn)中固定好透鏡和蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)光屏，光屏上只有一個(gè)與透鏡大小幾乎相同的光斑，其原因可能是蠟燭在焦點(diǎn)處．
（3）如圖丙，當(dāng)把一塊焦距為15cm的凸透鏡固定在50cm刻度線位置，蠟燭固定在15cm刻度線位置時(shí)，光屏應(yīng)在Ⅱ（填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”）區(qū)域內(nèi)左右移動(dòng)，才能在光屏上得到清晰的倒立（填“倒立”或“正立”）實(shí)像．
（4）小明在實(shí)驗(yàn)中將蠟燭從略大于一倍焦距處逐漸遠(yuǎn)離凸透鏡，該過(guò)程中像的大小將變小 （填“變大”、“變小”或“等大”），物距u隨時(shí)間t的變化圖象如左圖所示，則像距v與t的大致變化關(guān)系為圖中的C．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列數(shù)據(jù)不符合實(shí)際的是（　�。�
A．某中學(xué)生的質(zhì)量約45kgB．某中學(xué)生的百米賽跑成績(jī)約6s
C．某中學(xué)生的步行速度約1m/sD．某中學(xué)生的身高約1.65m

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同步練習(xí)冊(cè)答案