【題目】某實驗小組在“探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,組裝了如圖所示的實驗裝置,他們的主要實驗步驟如下:
(1)將帶滑輪的長木板放在水平桌面上,將細線的一端系在物體A的掛鉤上,另一端繞過滑輪系在彈簧測力計的掛鉤上,豎直向上_____________拉動彈簧測力計,使物體在水平力作用下沿水平木板做勻速直線運動,讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1并記錄;
(2)取一鉤碼放在物體A上,仿照步驟(1),讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2并記錄;
(3)比較F2與F1,發(fā)現(xiàn)F2___________ F1(選填:“=”或“≠”);
(4)此實驗探究的是“滑動摩擦力的大小與____________是否有關(guān)?”
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【題目】在實驗操作考試時連接了如圖所示電路,閉合開關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光,L2不發(fā)光,電壓表有示數(shù)。關(guān)于電路中L1、L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因,以下判斷正確是( )
A.L1與L2串聯(lián),L2被短路
B.L1與L2串聯(lián),L2的實際功率比額定功率小得多
C.L1與L2并聯(lián),L2與燈座接觸不良
D.L1與L2串聯(lián),L2與燈座接觸不良
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【題目】小明想測量家中土雞蛋的密度,找老師借了一架天平(帶砝碼);丶野l(fā)現(xiàn),忘記借用量筒,于是聰明的他,又找來一個杯子、滴管和一些水,利用這些儀器就完成了土雞蛋的密度的測量。我們一起來看看他的實驗過程:
(1)把天平放在_____桌面上,把游碼放到標尺左端的_____處,發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示,則應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)節(jié)直至天平橫梁平衡;
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測出一顆土雞蛋的質(zhì)量,測量過程中發(fā)現(xiàn)指針出現(xiàn)了和圖1相同的情況,此時應(yīng)_____,直至指針指向中間,讀出土雞蛋的質(zhì)量為m0;
(3)如圖2所示,設(shè)計測土雞蛋體積的步驟如下:
①在燒杯中裝入適量的水,并在水面的位置做好標記,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量m1;
②把土雞蛋輕輕放在裝有水的燒杯中,倒出超過標記處的水,并用滴管使燒杯中的水面恰好到標記處,再用天平測量此時燒杯、水和土雞蛋的總質(zhì)量m2;
土雞蛋的密度表達式是ρ=_____(用所測量的物理量符號表示,已知ρ水)。
(4)測量完土雞蛋的密度后,媽媽告訴聰聰,土雞蛋有一定吸水性,則所測量的密度值將_____(選填“偏大”或“偏小”)。
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【題目】如圖所示,電源電壓恒為12V,燈泡L上標有“6V 2.4W”字樣(燈絲電阻不隨溫度變化),滑動變阻器的最大電阻為。求:
(1)燈泡L正常發(fā)光時的電阻;
(2)當S1和S2都閉合,且滑片移到最右端時,電流表示數(shù)為1.2A,定值電阻R0阻值為多少?
(3)若要整個電路消耗的電功率最小,則最小功率為多少?
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【題目】探究影響電磁鐵磁性強弱的因素時,將漆包線繞在鐵釘上自制簡易電磁鐵,連接如圖的電路:
(1)實驗時用電磁鐵吸引大頭針的數(shù)量來反映________________;
(2)閉合開關(guān),電磁鐵的下端為______極;
(3)斷開開關(guān),鐵釘上仍吸附有少許大頭針,這是因為鐵釘被___________了;
(4)為了探究電磁鐵磁性的強弱與電流大小是否有關(guān),應(yīng)進行的操作是___________。
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【題目】通過以下材料的閱讀完成問題
電子顯微鏡下的冠狀病毒
這次席卷全球的新型冠狀病毒肺炎疫情對我們的生活方式產(chǎn)生了深遠的影響,增強了人們的衛(wèi)生意識,使人們更加深刻的認識到人與自然分的關(guān)系,同時也讓全世界看到了我們祖國的凝聚力、組織力和抗擊疫情的重大決心!
這類病毒由于表面的突起部分像國王頭上的王冠,因而得名為冠狀病毒。同學們也許會奇怪,病毒的整體尺寸一般在30-80nm之間(1m=109nm),視力極佳的人最多不過能分辨0.1mm尺寸的物體,人們是怎么知道病毒表面有“王冠”的呢?
用一般的光學顯微鏡是無法看到病毒的,這時就要用到電子顯微鏡了。電子顯微鏡按結(jié)構(gòu)和用途可分為透射式電子顯微鏡、掃描式電子顯微鏡、反射式電子顯微鏡和發(fā)射式電子顯微鏡等。
透射式電子顯微鏡常用于觀察那些用普通顯微鏡所不能分辨的細微物質(zhì)結(jié)構(gòu),因而觀察病毒通常使用透射式電子顯微鏡。
透射電子顯微鏡因電子束穿透樣品后,再用電子透鏡成像放大而得名。它的光路與光學顯微鏡相仿,可以直接獲得一個樣本的投影。通過改變物鏡的透鏡系統(tǒng)人們可以直接放大物鏡的焦點的像。由此人們可以獲得電子衍射像。使用這個像可以分析樣本的晶體結(jié)構(gòu)。
在電子顯微鏡下,人們終于可以看到病毒的真面貌了,如圖所示。但要說明的是,人體內(nèi)存在著大量的各種各樣的細菌和病毒,絕大部分對人體是無害的,所以在電子顯微鏡會看到很多的微生物,包括細菌、病毒、衣原體支原體等,到底哪個使人生病的呢?這是在廣大醫(yī)務(wù)工作者和科技工作者不懈努力下才找到這個元兇的。
根據(jù)以上閱讀材料回答以下題目
(1)電子顯微鏡有__________、______________、和反射式電子顯微鏡和發(fā)射式電子顯微鏡等;
(2)要使病毒生成尺寸在1cm左右的像,使人們看清它,電子顯微鏡要把病毒大概放大_________倍。
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【題目】測定小燈泡電功率的實驗中,選用的電源電壓為4.5V,小燈泡的額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω。
(1)用筆畫線代替導線,連接完整如圖a所示的實物電路;________
(2)閉合開關(guān),移動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電壓表有示數(shù)、電流表無示數(shù),原因可能是_______________________(寫出一種即可);
(3)排除故障后,閉合開關(guān)、移動滑片P至電壓表的示數(shù)如圖b所示,要獲得小燈泡額定功率的數(shù)據(jù),滑片P應(yīng)向_______(選填“A”或“B”)移動;
(4)改變滑片P的位置,獲得多組對應(yīng)的電壓、電流值,繪制得如圖c所示的I – U圖象。由圖象可知,小燈泡兩端電壓是1.5V時,其電阻是______Ω,額定功率是________W;
(5)小明完成上述實驗后,小紅發(fā)現(xiàn)電流表已壞,她利用剩余器材和老師又給的兩個開關(guān)S1、S2及定值電阻R0和導線,也完成了對小燈泡額定功率的測量。請你在圖d的虛線框內(nèi)畫出小紅完成實驗設(shè)計的電路圖。 ________
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【題目】為了方便來訪客人與門衛(wèi)師傅聯(lián)系,小區(qū)正門的左右兩個小門各安裝一個按鈕開關(guān)。當客人按下任何一個按鈕時,門衛(wèi)墻上的指示燈發(fā)光,同時電鈴響,門衛(wèi)師傅就會及時知道有客人來訪。則下列電路圖符合要求的是( )
A.B.
C.D.
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【題目】探究“浮力的大小等于什么”時,實驗進行了如圖所示的步驟。
第一步測小石塊重
第二步測小桶重
第三步將小盆置于盛滿水的溢水杯中
第四步將小石塊放入小盆中
第五步測桶和水重
請回答下列問題:
(1)小石塊重為__________N。
(2)排開的水重為__________N。
(3)為了使實驗結(jié)論更為可信,將石塊換成鉤碼等其他物體再進行幾次實驗,其主要目的是______(填序號)。
A.多次測量求平均值,以減小偶然誤差
B.多次測量找規(guī)律,排除偶然性
C.探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)
(4)實驗是通過比較物體的重力與____________的重力,得出結(jié)論。
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