在兩塊夾角為α的平面鏡A和B的鏡面前方對(duì)角線上有一點(diǎn)光源，欲使點(diǎn)光源和它在兩平面鏡中的像構(gòu)成等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，那么兩平面鏡夾角α只可能是（　�。�
分析：首先根據(jù)點(diǎn)光源和它在兩平面鏡中的像構(gòu)成等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，畫(huà)出圖形，然后根據(jù)幾何知識(shí)解答．
解答：解：已知點(diǎn)光源和它在兩平面鏡中的像構(gòu)成等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，即△SS′S″是等邊三角形，則在△SCO中，∠SCO=90°，∠OSC=30°，∠COS=60°，同理∠SOD=60°，則∠AOB=60°+60°=120°．

故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題平面鏡成像特點(diǎn)，根據(jù)點(diǎn)光源和它在兩平面鏡中的像構(gòu)成等邊三角形的三個(gè)頂點(diǎn)，畫(huà)出圖形是解答此題的突破點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

35、課堂上，老師探究光的反射規(guī)律時(shí)，如圖在平面鏡的上方垂直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成．讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點(diǎn)，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB．實(shí)驗(yàn)時(shí)從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，這是因?yàn)楣庠诠馄辽习l(fā)生了
漫
（填“鏡面”或“漫”）反射．若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上
不能
（填“能”或“不能”）看到反射光，此時(shí)反射光線和入射光線
不在
（填“在”或“不在”）同一平面內(nèi)．最后得出了結(jié)論：
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（1）根據(jù)光的反射定律，如果入射角為20°，則反射角的大小是
20°
．
（2）課后，某同學(xué)利用同一套實(shí)驗(yàn)器材，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)，如上表所示．經(jīng)檢查，三次試驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
測(cè)量的不是反射角，而是反射線與鏡面的夾角
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

在“探究光的反射規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，如圖所示，平面鏡M放在平板上，E、F是兩塊粘接起來(lái)的硬紙板，可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動(dòng)．
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 入射角 反射角
1 15° 75°
2 30° 60°
3 45° 45°
（1）如圖甲，當(dāng)E、F在同一平面上時(shí)，讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面，在F上可看到反射光線OB，測(cè)出入射角和反射角的大�。桓淖�?nèi)肷涔饩�的方向，再觀測(cè)幾組入射角和反射角，這樣做的目的是為了比較
入射角與反射角的大小關(guān)系
入射角與反射角的大小關(guān)系
．
（2）如圖乙，以法線ON為軸線，把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn)，這樣做的目的是為了：
探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)
探究反射光線、入射光線是否在同一平面內(nèi)
．
（3）小明在實(shí)驗(yàn)時(shí)，選擇入射角分別為15°、30°、45°的三條光線進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，結(jié)果得到了不同的數(shù)據(jù)（見(jiàn)表格）．經(jīng)檢查，三次實(shí)驗(yàn)中各角度的測(cè)量值都是準(zhǔn)確的，但總結(jié)的規(guī)律卻與反射定律相違背．你認(rèn)為其中的原因應(yīng)該是
將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
將反射光線與反射面（或鏡面）的夾角作為反射角
．

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