Question

為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)：在四個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱．下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄回答下列問(wèn)題：

燒杯號(hào)	物質(zhì)種類(lèi)	質(zhì)量/g	初溫/℃	末溫/℃	加熱時(shí)間/min
1	水	300	20	30	12
2	水	150	20	30	6
3	煤油	300	20	30	6
4	煤油	300	20	25	3

（1）實(shí)驗(yàn)采用同樣加熱器的原因是通過(guò)加熱時(shí)間反應(yīng)液體

吸收熱量

的多少．
（2）分析比較

1、3

（填燒杯號(hào)）燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同種類(lèi)的物質(zhì)吸收熱量不同．
（3）分析比較1、2燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：

在物質(zhì)種類(lèi)和質(zhì)量都相同時(shí)，物體升高的溫度不同，吸收熱量不同

．（仿照（2）回答）
（4）分析比較3、4燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可得出的初步結(jié)論是：

在物質(zhì)種類(lèi)和升高的溫度都相同時(shí)，不同質(zhì)量的物質(zhì)吸收熱量不同

．（仿照（2）回答）
（5）結(jié)合（2）（3）（4）中的結(jié)論，然后綜合歸納可得出，物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與

物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度

有關(guān)系．

Answer 1

分析：（1）掌握轉(zhuǎn)化法，在實(shí)驗(yàn)中通過(guò)加熱時(shí)間反應(yīng)液體吸收熱量的多少；
（2）從表格中找質(zhì)量、升高溫度相同、物質(zhì)種類(lèi)不同的杯號(hào)，比較所用的時(shí)間，用時(shí)越長(zhǎng)說(shuō)明吸收的熱量越多，說(shuō)明與物質(zhì)的種類(lèi)有關(guān)．
（3）（4）分析1、2及3、4中控制的量和改變的量，分別得出結(jié)論；
（5）結(jié)合（2）（3）（4）中的結(jié)論，得出影響物體吸熱多少的因素．

解答：解：（1）實(shí)驗(yàn)采用同樣加熱器的原因是通過(guò)加熱時(shí)間反應(yīng)液體吸收熱量的多少；
（2）1、3物體的質(zhì)量和升高的溫度相同，物質(zhì)的種類(lèi)不同，加熱時(shí)間不同，即吸收的熱量不同，可得在質(zhì)量和升高的溫度都相同時(shí)，不同種類(lèi)的物質(zhì)吸收熱量不同；
（3）1、2物質(zhì)的種類(lèi)和質(zhì)量相同，升高的溫度不同，加熱時(shí)間不同，即吸收的熱量不同，可得在物質(zhì)種類(lèi)和質(zhì)量都相同時(shí)，物體升高的溫度不同，吸收熱量不同；
（4）3、4物質(zhì)的種類(lèi)和升高的溫度相同，物體的質(zhì)量不同，加熱時(shí)間不同，即吸收的熱量不同，可得在物質(zhì)種類(lèi)和升高的溫度都相同時(shí)，不同質(zhì)量的物質(zhì)吸收熱量不同；
（5）結(jié)合（2）（3）（4）中的結(jié)論，可得物體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度有關(guān)．
故答案為：（1）吸收熱量；（2）1、3；（3）在物質(zhì)種類(lèi)和質(zhì)量都相同時(shí)，物體升高的溫度不同，吸收熱量不同；（4）在物質(zhì)種類(lèi)和升高的溫度都相同時(shí)，不同質(zhì)量的物質(zhì)吸收熱量不同；（5）物質(zhì)的種類(lèi)、質(zhì)量、升高的溫度．

點(diǎn)評(píng)：本題是探究物質(zhì)的比熱容的實(shí)驗(yàn)，利用了控制變量法進(jìn)行研究．控制變量法就是在研究和解決問(wèn)題的過(guò)程中，對(duì)影響事物變化規(guī)律的因素和條件加以人為控制，只改變某個(gè)變量的大小，而保證其它的變量不變，最終解決所研究的問(wèn)題．