“五一”節(jié)小王同學(xué)在父親帶領(lǐng)下到駱馬湖劃船游玩.已知船和人總重6 000 N,劃船用的 槳是____(選填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿;當(dāng)船在水中加速行駛時(shí)，船受到____(選 填“平衡力”或“非平衡力”)作用;此時(shí)以_______為參照物，小王是靜止的;當(dāng)停在水中 休息時(shí)，船受到的浮力是________N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：北京101中學(xué)2018屆下學(xué)期初中九年級(jí)3月月考物理試卷 題型：單選題

下列說法中正確的是

A. 原子內(nèi)原子核帶負(fù)電，核外電子帶正電

B. 熱值越大的燃料，燃燒時(shí)放出的熱量就越多

C. 航天器返回艙外表面的材料，具有良好的耐高溫性和隔熱性

D. 銀河系、太陽系、地球、月球是按空間尺度由小到大排序的

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

發(fā)生在汶川的大地震，形成了很多的堰塞湖，這些隨時(shí)都有潰堤的可能，嚴(yán)重的威脅著下游群眾的生命安全。若某堤底部的水深已達(dá)到55m，水的密度為1.0×103kg/m3,

（1）求上述情況下湖底部受到的水的壓強(qiáng)？

（2）假設(shè)該湖堤底部各部分能承受的水的最大壓強(qiáng)都是6×105pa，那么，最多還能允許水面上升多少米?

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科目：初中物理 來源：2017-2018學(xué)年度人教版八年級(jí)物理下第九章《壓強(qiáng)》單元測(cè)試卷 題型：單選題

如圖，甲、乙、丙是三個(gè)質(zhì)量和底面積均相同的容器，若容器中都裝入等量的水（水不溢出），三個(gè)容器底部受到水的壓強(qiáng)（ ）

A. 甲最大 B. 乙最大 C. 丙最大 D. 一樣大

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測(cè)試卷 題型：計(jì)算題

小明將一塊冰放到一杯冷水中，他測(cè)出某時(shí)刻冰塊露出水面的體積是1.0×10－6m3，占整個(gè)冰塊體積的十分之一，同時(shí)測(cè)出了杯中水的深度為0.15m。求：

（1）水對(duì)杯子底部的壓強(qiáng)；

（2）此時(shí)冰塊受到的浮力；

（3）冰塊的密度。（g取10N/kg、ρ水＝1.0×103kg/m3）

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測(cè)試卷 題型：填空題

開采石油時(shí)，工人從地面向地下的石油層鉆一口油井，油井的面積約為80cm2。若在地面用一個(gè)蓋子封住井口，石油對(duì)蓋子能產(chǎn)生大約2．72×104N的壓力，則石油對(duì)蓋子產(chǎn)生的壓強(qiáng)約為_____Pa。

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科目：初中物理 來源：江蘇省蘇州市2018年中考物理模擬測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示，當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)吊著圓柱體，從底部接觸水面開始到完全沒入水中再到底部A的過程中，以下能表示圓柱體所受浮力F浮與浸入水中深度h關(guān)系的圖像是(　　)

A. B. C. D.

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科目：初中物理 來源：2018屆中考物理總復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練：專題六　實(shí)驗(yàn)探究專題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小梅在物理老師的指導(dǎo)下，利用一個(gè)重物、細(xì)線、若干鉤碼及杠桿來探究“杠桿平衡的條件”。

(1)實(shí)驗(yàn)前，為便于力臂的測(cè)量，她應(yīng)通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的________，使杠桿在______位置平衡。

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小梅決定先保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究“杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系”。

于是，她用細(xì)線將重物固定到杠桿左側(cè)某一位置處；然后在杠桿右側(cè)用細(xì)線懸掛一個(gè)鉤碼，移動(dòng)其懸掛的位置，使杠桿重新在水平位置平衡，如圖所示。將動(dòng)力F1和動(dòng)力臂l1記錄下來。接下來，她要改變_________，再移動(dòng)其懸掛的位置，多次重復(fù)前面的實(shí)驗(yàn)，并把相應(yīng)的數(shù)據(jù)記錄下來。

(3)小梅通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示。

表1　保持阻力F2和阻力臂l2不變，探究杠桿平衡時(shí)動(dòng)力臂和動(dòng)力之間的關(guān)系

分析表1中的數(shù)據(jù)，小梅得出的結(jié)論：保持阻力和阻力臂不變，杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力臂l1跟動(dòng)力F1成______關(guān)系。

(4)在前面實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，小梅進(jìn)一步猜想：在更普遍的情況下，杠桿平衡時(shí)可能滿足“動(dòng)力F1×動(dòng)力臂l1＝阻力F2×阻力臂l2”。

為了驗(yàn)證小梅的這個(gè)猜想，小麗通過實(shí)驗(yàn)得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表2所示。

表2　探究杠桿平衡時(shí)，動(dòng)力F1、動(dòng)力臂l1和阻力F2、阻力臂l2之間的關(guān)系

小梅認(rèn)為，表2中小麗的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)缺乏普遍性，用來驗(yàn)證她的猜想不夠充分，于是對(duì)小麗的實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)提出了具體的建議。

小梅的建議：小麗還要在___________的情況下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)。

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科目：初中物理 來源：北師大版八年級(jí)物理上冊(cè)一本通同步作業(yè)：第四章聲現(xiàn)象第二節(jié)探究--聲音的是怎樣傳播的 題型：填空題

聲是以波的形式傳播的，我們把它叫做__________

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