物距U(cm) | 5.0 | 6.0 | 7.0 | 8.0 |
像距V(cm) | 4.5 | 5.5 | 6.5 | 7.5 |
分析 (1)玻璃板有兩個(gè)反射面,兩個(gè)反射面都能成像,根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn),判斷A'點(diǎn)是兩個(gè)玻璃板面成的像.
(2)平面鏡所成的像為虛像,不能成在光屏上;
(3)知道A'是玻璃板的P面成的像,物距應(yīng)該是蠟燭A到P面的距離,像距應(yīng)該是像A'到P面的距離.根據(jù)物距和像距的定義判斷實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤;
(4)實(shí)驗(yàn)中為了防止玻璃的兩個(gè)面都能成像,影響實(shí)驗(yàn)效果,應(yīng)采用較薄的玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(5)利用透明的玻璃板即可以確定像的位置,也便于比較像和物體的大小關(guān)系.
等效替代法是在保證某種效果相同的前提下,將實(shí)際的、復(fù)雜的物理問(wèn)題和物理過(guò)程轉(zhuǎn)化為等效的、簡(jiǎn)單的、易于研究的物理問(wèn)題和物理過(guò)程來(lái)研究和處理的方法.等效替代法是初中物理中常用的探索問(wèn)題和分析解決問(wèn)題的科學(xué)方法之一;
(6)根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)進(jìn)行判斷:物體在平面鏡中成虛像,物像大小相等,物像連線(xiàn)與鏡面垂直,物像到平面鏡的距離相等.
解答 解:
(1)根據(jù)物體在平面鏡中成像,物像到平面鏡的距離相等,通過(guò)測(cè)量,可以得到A和A'到平面鏡P面的距離是相等的,所以A'是蠟燭A通過(guò)玻璃板P面的成像得到的.
(2)由于平面鏡成的是虛像,所以小柯在A′處放了一張白紙做光屏,白紙上不能接收到蠟燭A的像;
(3)如圖,小柯測(cè)量時(shí)把像A'到玻璃板Q面的距離作為像距,像距測(cè)量錯(cuò)誤,忽略了玻璃板的厚度;
(4)為了減小誤差,實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選用薄玻璃板進(jìn)行實(shí)驗(yàn);
(5)玻璃板透明,用其來(lái)代替平面鏡,雖然成像不如平面鏡清晰,但卻能在觀(guān)察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀(guān)察到B蠟燭,巧妙地解決了像的位置不易確定的問(wèn)題.這種方法是等效替代法;
(6)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,讓玻璃板沿00′軸方向水平向右移動(dòng),A和平面鏡之間的距離不變,根據(jù)物像到平面鏡的距離相等,A的像和平面鏡之間的距離也不變,所以他發(fā)現(xiàn)鏡中的像相對(duì)于A不移動(dòng).
故答案為:(1)P;(2)不能;(3)像距V;(4)薄;(5)像的位置;替代;(6)不.
點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生實(shí)際動(dòng)手操作實(shí)驗(yàn)的能力,并能對(duì)實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)的問(wèn)題正確分析,探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)是中考出題的一個(gè)熱點(diǎn),本題圍繞這個(gè)探究過(guò)程可能遇到的問(wèn)題,解決辦法,合理的思考和解釋來(lái)考查同學(xué)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 向兩張紙中間吹氣,發(fā)現(xiàn)紙片相互靠近,說(shuō)明氣體流速越大的地方壓強(qiáng)大 | |
B. | 將冷玻璃片放在熱水上方,發(fā)現(xiàn)玻璃片出現(xiàn)水珠,說(shuō)明氣體遇冷可以發(fā)生液化現(xiàn)象 | |
C. | 將兩只皮碗壓緊后,發(fā)現(xiàn)很難分開(kāi),說(shuō)明大氣壓強(qiáng)存在 | |
D. | 用激光手電從空氣中往水中斜射,會(huì)發(fā)現(xiàn)折射光線(xiàn)比入射光線(xiàn)更加迅離法線(xiàn),說(shuō)明此時(shí)折射角小于入射角 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 教室的門(mén)高度約200cm | B. | 光在空氣中的傳播速度約340m/s | ||
C. | 哈爾濱3月份最高溫度約50℃ | D. | 一名中學(xué)生的質(zhì)量約為500kg |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖釘帽做得很大 | B. | 喝飲料的管一端很尖 | ||
C. | 鐵軌下的枕木 | D. | 滑雪用的雪橇 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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