當我們向暖水壺內倒開水時，從壺內發(fā)出的聲音通過
空氣
空氣
傳到我們的耳朵，天翔同學對此作了專門的探究．剛開始，瓶內傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲．用物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內水的增多，聲音的
音調變高
音調變高
．
分析：聲音的傳播靠介質，我們平時聽到的各種聲音大多是通過空氣這種介質傳播的；聲音的三個特征分別是：音調、響度、音色，是從不同角度描述聲音的，音調指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．向暖水瓶中灌開水時，由于空氣柱的長度變化，引起空氣柱振動的快慢變化，從而影響了聲音的音調．
解答：解：（1）聲音的傳播需要介質，從壺內發(fā)出的聲音就是通過空氣傳播到耳朵的；
（2）隨著水越來越多，空氣柱變短，振動的頻率增大，故聲音的音調變高；
故答案為：（1）空氣；（2）音調變高．
點評：聲音的傳播靠介質；聲音的特征有音調、響度、音色；三個特征是從三個不同角度描述聲音的，且影響三個特征的因素各不相同；此題還要抓住聲音是由于空氣柱振動產生這一點．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

22、當我們向暖水壺內倒開水時，能聽到從壺內發(fā)出的聲音，天翔同學對此作了專門的探究．
（1）剛開始，瓶內傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲．請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內水的增多，聲音的
音調越來越高
．
（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內水引起振動而產生的，也可能是水的振動引起瓶內空氣柱振動產生的．你認為還有其它的可能嗎？請把你認為可能的原因填在后面的空格處
可能是由于暖水壺壁振動產生的
（只填一種可能）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

26、當我們向暖水壺內倒開水時，能聽到從壺內發(fā)出的聲音，天翔同學對此作了專門的探究．
（1）剛開始，瓶內傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲．請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內水的增多，聲音的
音調越來越高
．
（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內水引起振動而產生的，也可能是水的振動引起瓶內空氣柱振動產生的．你認為還有其它的可能嗎？請把你認為可能的原因填在后面的空格處
暖水壺的瓶壁振動發(fā)聲
（只填一種可能）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

當我們向暖水壺內倒開水時，能聽到從壺內發(fā)出的聲音．剛開始，瓶內傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲．請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內水的增多，聲音的
音調
音調
越來越高，這是因為瓶內的
空氣柱越來越短
空氣柱越來越短
．（選填“水越來越多”或“空氣柱越來越短”）

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科目：初中物理 來源：2010學年湖北省初三中考模擬考試物理卷.doc 題型：實驗題

.當我們向暖水壺內倒開水時，能聽到從壺內發(fā)出的聲音，天翔同學對此作了專門的探究。
（1）剛開始，瓶內傳出低沉的轟鳴聲，隨著水越來越多，聲音逐漸變得尖厲。請你用專業(yè)的物理語言來描述這個現(xiàn)象：隨著瓶內水的增多，聲音的                         。
（2）天翔想：這個聲音是什么物體振動發(fā)出來的呢？他猜想，可能是水從高處落下時沖擊瓶內水引起振動而產生的，也可能是水的振動引起瓶內空氣柱振動產生的。你認為還有其它的可能嗎？請把你認為可能的原因填在后面的空格處                         （只填一種可能）。

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