【題目】如圖是德州開發(fā)區(qū)使用的“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀照明燈.它“頭頂”小風(fēng)扇,“肩扛”光電池板,“腰挎”照明燈,“腳踩”蓄電池.下列解釋合理的是( )
A.光電池板是將電能轉(zhuǎn)化為光能
B.照明燈是將內(nèi)能轉(zhuǎn)化為電能
C.小風(fēng)扇利用風(fēng)力發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能
D.蓄電池夜晚放電,將電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能
【答案】C
【解析】
試題分析:自然界中的風(fēng)能和太陽能是能量巨大的資源,現(xiàn)在科學(xué)家都在設(shè)計(jì)裝置利用它們的能量;
風(fēng)扇式發(fā)電機(jī)可以通過風(fēng)吹動(dòng)扇片轉(zhuǎn)動(dòng),把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能;
太陽能電池可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能.
解:A、這種新能源的路燈,“肩扛”太陽能電池板也可以把太陽能轉(zhuǎn)化為電能;
B、同時(shí)照明燈消耗電能而發(fā)光,即是將電能轉(zhuǎn)化為光能,
C、“頭頂”的小風(fēng)扇可以把風(fēng)能轉(zhuǎn)化為電能,這樣只要有風(fēng),這種路燈也可以發(fā)電,填補(bǔ)了一點(diǎn)陰天和晚上不能發(fā)電的空白,有利于路燈晚上照明使用;
D、蓄電池在夜晚放電時(shí),將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能;
所以明確“風(fēng)光互補(bǔ)”景觀節(jié)能燈的各部分功能后,即可得知C選項(xiàng)正確.
故選C.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究不同物質(zhì)吸熱能力的實(shí)驗(yàn)中
(1)先測量 (選填“體積”或“質(zhì)量”)相同的水和沙子,所以實(shí)驗(yàn)時(shí)還需要的器材是 ;
(2)在實(shí)驗(yàn)時(shí)只要控制 (選填“加熱時(shí)間”或“溫度變化”)相同就可以確定水和沙子吸收了相同的熱量;加熱完成后只要比較他們 的多少就可以比較出沙子和水吸熱能力差異.
(3)根據(jù)小強(qiáng)得出的結(jié)論,結(jié)合圖乙的信息,此時(shí)是 (選填“中午”或“夜晚”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)溫度的估測最接近實(shí)際的是( )
A. 剛從冰箱冷藏室拿出的雞蛋溫度約為3℃
B. 你現(xiàn)在的體溫約為26.7℃
C. 你現(xiàn)在所在教室內(nèi)的氣溫約為40℃
D. 酒精燈火焰外焰的溫度約為100℃
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,鐵桶重為20N,桶的底面積為100cm2,往桶里倒入8kg的水,水的深度為15cm,平放在面積為1m2的水平臺面上(g取10N/kg).求:
(1)水對桶底的壓強(qiáng);
(2)桶底受到水的壓力;
(3)臺面受到桶的壓強(qiáng).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩導(dǎo)體的電阻之比為3:1,若甲、乙導(dǎo)體串聯(lián)在電路中,通過兩導(dǎo)體的電流之比是 ,電流對其做功之比是 ,消耗的電功率之比是 ;若甲、乙兩導(dǎo)體并聯(lián)在電路中,消耗的電功率之比是 ,相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生的熱量之比是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】有些舊小區(qū),由于供電線路老化,家用電器工作時(shí)往往達(dá)不到額定電壓和功率.曉明同學(xué)在家中做了如下實(shí)驗(yàn):他首先查看家中的電能表,表上標(biāo)有“3000imp/(kWh)”字樣,隨后他關(guān)閉了家中所有用電器,只讓一只標(biāo)有“220V 1210W”的新電水壺盛滿水持續(xù)工作,同時(shí)他觀察到電能表指示燈在3min閃爍150次.電水壺的電阻不變,求:
(1)電水壺的電阻;
(2)電水壺工作時(shí)的實(shí)際電功率;
(3)曉明家的實(shí)際電壓.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】商場內(nèi)乘坐觀光電梯上升時(shí),乘客說自己是靜止的,該乘客所選的參照物是
A. 地面 B. 商場內(nèi)的收銀員 C. 貨架上的商品 D. 乘坐的觀光電梯
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