小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將凸透鏡和其他實驗器材組裝在光具座上，如圖所示．

(1)要想知道凸透鏡的焦距，你認為可以通過哪些途徑？(至少寫出兩種不同途徑)

(2)點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏和蠟燭，光屏上始終沒有出現(xiàn)燭焰的像，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？

答案：
解析：

　　(1)①查閱說明書或銘牌；②詢問老師；③通過實驗找到凸透鏡成倒立、等大的實像時的物距，用此距離除以2即為該凸透鏡的焦距．

　　(2)①燭焰中心、凸透鏡中心、光屏中心三者不在同一直線(高度)上；②光具座的長度小于凸透鏡的4倍焦距．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

20、小華在探究凸透鏡成像的規(guī)律時，將凸透鏡和其它實驗器材組裝在光具座上，如圖所示．
（1）要想知道凸透鏡的焦距，你認為可以通過哪些途徑？（至少寫出兩種不同途徑）
（2）點燃蠟燭后，無論怎樣移動光屏和蠟燭，光屏上始終沒有出現(xiàn)蠟燭火焰的像，你認為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因可能是什么？

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?連云港）小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在
同一高度
同一高度

（2）下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①該凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
②從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值
小于
小于
1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值
大于
大于
1（選填“大于”或“小于”）．
③小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?龍江縣一模）小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中，他將5cm長的發(fā)光體放在-個豎直支架上作為光源進行實驗．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在
同一個高度上
同一個高度上
．
（2）下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：①該凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高s/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
②從表中的數(shù)據(jù)進一步分析可以看出，當物體從2倍焦距以外向焦點靠近的過程中，發(fā)現(xiàn)新的變化規(guī)律是（只寫一種）
像距增大，像變大
像距增大，像變大
．
（3）你認為小華同學的實驗過程是否全面？請?zhí)岢瞿愕目捶ǎㄖ恍鑼懗鲆环N）
小華同學的記錄過程不夠全面，因為他只記錄了像的大小，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面
小華同學的記錄過程不夠全面，因為他只記錄了像的大小，沒有記錄像的正倒，所以他的記錄不夠全面
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”中發(fā)現(xiàn)像高與像距、物距之間有一定的關(guān)系，為了進一步探究，他將5cm長的發(fā)光體放在一個豎直支架上作為光源進行實驗．
（1）實驗開始前，首先在光具座上依次安裝發(fā)光體、凸透鏡和光屏并進行調(diào)節(jié)，使它們的中心在
同一高度
同一高度
．
（2）下表是小華同學實驗時記錄的幾組數(shù)據(jù)：
實驗次數(shù) 物距u/cm 像距v/cm 物高l/cm 像高h/cm
1 35 14 5 2
2 30 15 5 2.5
3 20 20 5 5
4 15 30 5 10
5 12 60 5 25
根據(jù)表中數(shù)據(jù)，完成下列問題：
①、凸透鏡的焦距為
10
10
cm．
②、從表中的數(shù)據(jù)可以看出，當像距小于物距時，像高與物高的比值
小于
小于
1（選填“大于”或“小于”）；當像距大于物距時，像高與物高的比值
大于
大于
1（選填“大于”或“小于”）．
③、小華通過進一步分析實驗數(shù)據(jù)又得出了像高與物高的比值和像距與物距之間的具體關(guān)系．他的結(jié)淪是
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
像高與物高的比值和像距與物距的比值相等
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖，小華在“探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗”時，發(fā)現(xiàn)在透鏡固定的情況下：
（1）無論他如何改變蠟燭和光屏的位置，都無法得到蠟燭的像，其原因可能是
蠟燭位于焦點上
蠟燭位于焦點上

（2）調(diào)整好器材后，小華發(fā)現(xiàn)，當蠟燭置于b點時能在光屏上得到一個倒立等大的實像，由此可知該凸透鏡的焦距為
10cm
10cm
．
（3）小華用測得的焦距完成實驗并做了如下數(shù)據(jù)記錄，回家后由于疏忽，實驗報告被小狗舔濕，部分數(shù)據(jù)看不清，請你幫他補全．
（4）完成作業(yè)后，小華很興奮的向父母展示自己的學習成果，他告訴父母：照相機是利用蠟燭放在
a
a
點的成像特點制成的；放大鏡是利用蠟燭放在
e
e
點的成像特點制成的；幻燈機是利用蠟燭放在
c
c
點的成像特點制成的．
實驗序號 物距u/cm 像距v/vm 成像情況
l 30.00 12.00  
2 20.00   倒立等大的實像
3 15.00 25.00  
4 10.00   不成像
5 5.00    

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