(1)如圖是用刻度尺測量一金屬片長度的情形,該金屬片的長度是__________cm;
(2)如圖是利用托盤天平稱橡皮泥的質(zhì)量,物體的質(zhì)量是__________g.
(1)2.80;(2)13.4.
【解析】
試題分析:物理測量中有很多的測量工具,刻度尺、秒表、電流表、電壓表、天平、量筒、彈簧測力計、溫度計等,任何一種工具,一定要注意每一個大格和每一個小格各代表多少.刻度尺需要估讀,其他的測量工具可以不估讀。(1)使用刻度尺測量物體長度之前,要明確其分度值;測量物體長度時,要觀察是否從0刻度線量起,起始端沒從0開始,要以某一刻度當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去前面的刻度即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位?潭瘸呱1cm之間有10個小格,所以一個小格代表的長度是0.1cm=1mm,即此刻度尺的分度值為1mm;金屬片左側(cè)與5.50cm對齊,右側(cè)與8.30cm對齊,所以金屬片的長度為L=8.30cm-5.50cm=2.80cm;(2)使用天平測量物體質(zhì)量之前,要明確標(biāo)尺的分度值;被測物體質(zhì)量等于砝碼的總質(zhì)量與游碼左邊所對刻度之和,天平標(biāo)尺上1g之間有10個小格,所以一個小格代表的質(zhì)量是0.1g,即此天平的分度值為0.1g;物體的質(zhì)量為m=10g+3.4g=13.4g.
考點:長度的測量;用天平測質(zhì)量
科目:初中物理 來源: 題型:
如圖甲所示,在液體的表面上,某些能量較大的分子能克服液體內(nèi)其他分子的束縛而“飛離”液體表面,這就是 。如圖乙所示,在液體內(nèi)部,有一些分子由于獲得足夠的能量,擺脫其他分子的束縛,進入液體內(nèi)部的小氣泡中。從而使小氣泡逐漸變大并上升到液面,氣泡破裂,其中的水蒸氣“飛”到空氣中,這就是 。(選填汽化的兩種方式中的一種)
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明利用一未知焦距的凸透鏡探究透鏡的成像規(guī)律,進行了如下操作,請你將空缺部分補充完整。
(1) 將一束平行光射向凸透鏡,得到如圖 7 所示的光路圖,則該透鏡的焦距為________cm。
(2) 當(dāng)燭焰從遠處向透鏡靠近時,仍要在光屏上得到清晰的像,光屏應(yīng)向_________(選填“靠近”或“遠離”)透鏡的方向移動。
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科目:初中物理 來源: 題型:
1kg的棉花和1kg的鐵塊相比較,下列說法中正確的是( )
A.棉花所含物質(zhì)較多
B.鐵塊所含物質(zhì)較多
C.棉花和鐵塊所含物質(zhì)一樣多
D.無法比較棉花和鐵塊所含物質(zhì)的多少
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科目:初中物理 來源: 題型:
薩爾·波爾馬特、布萊恩·施密特以及亞當(dāng)·里斯共同獲得2011年諾貝爾物理學(xué)獎.三人獲獎的原因是他們“通過觀測遙遠超新星發(fā)現(xiàn)宇宙的加速膨脹”.如圖所示為宇宙加速膨脹的模型,其中引力使宇宙收縮,暗能量(相當(dāng)于排斥力)使宇宙膨脹.關(guān)于此模型,下列觀點中正確的是( )
A.引力作用效果強
B.暗能量作用效果強
C.引力和暗能量作用效果相同
D.不能確定
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科目:初中物理 來源: 題型:
中國贈送給聯(lián)合國的“世紀(jì)寶鼎”質(zhì)量是1.6t,由中國運抵聯(lián)合國總部,其質(zhì)量______kg,神州號飛船將一面質(zhì)量為500g的國旗載入太空,在太空中,國旗的質(zhì)量將__________(填“變大”,“變小”或“不變”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
如圖所示是小明測量物體質(zhì)量的情景,明顯的操作錯誤是:
(1)____________________________________________
(2)____________________________________________
(3)____________________________________________
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有一個玻璃瓶,它的質(zhì)量為0.1kg。當(dāng)瓶內(nèi)裝滿水時,瓶和水的總質(zhì)量為0.4kg。用此瓶裝金屬粒若干,瓶和金屬顆粒的總質(zhì)量是0.8kg,若在裝金屬顆粒的瓶中再裝滿水時,瓶、金屬顆粒和水的總質(zhì)量為0.9kg。求:
(1)玻璃瓶的容積;(2)金屬顆粒的質(zhì)量;(3)金屬顆粒的密度。
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科目:初中物理 來源: 題型:
小星用燃氣灶將質(zhì)量為2㎏,溫度為25℃的水加熱到100℃,則水需要吸收多少熱量?該燃氣灶的熱效率是25%,則加熱這些水需要燃氣多少千克?(水的比熱容是4.2×103J/(㎏·℃),燃氣的熱值是4.5×107J/㎏)(7分)
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