29、一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，形成一條七彩光帶，如圖a所示，根據(jù)此圖中紅、藍(lán)光折射的情況做下列判斷：直線MN左半側(cè)由紅色繪成，右半側(cè)由藍(lán)色筆繪成，分界點(diǎn)為O，如圖b所示，將三棱鏡放在MN上后，透過三棱鏡（人眼視線如圖c所示）觀察到的應(yīng)是下列中的（
B
）
分析：MN經(jīng)三棱鏡折射后，折射本領(lǐng)較強(qiáng)的光線經(jīng)棱鏡折射后，偏離原光線較遠(yuǎn)；折射本領(lǐng)較弱的光線經(jīng)棱鏡折射后，偏離原光線較近；那么要區(qū)別四個(gè)選項(xiàng)，就必須要搞清楚紅、藍(lán)光的折射本領(lǐng)的大小，所以讀懂（a）圖是解題的關(guān)鍵；白光經(jīng)色散后，紅光靠上，藍(lán)光靠下，由此得到紅、藍(lán)光各自的偏折程度；從而判斷出MN經(jīng)三棱鏡折射后的圖形．
解答：解：由a圖知道，白光經(jīng)過三棱鏡被分解為七色光，紅光的偏折程度最弱，藍(lán)光的偏折程度稍強(qiáng)；
所以在c圖中，MN經(jīng)棱鏡折射后，紅光的偏折程度較弱，偏離原光線較近；藍(lán)光的偏折程度較強(qiáng)，偏離原光線較遠(yuǎn)；
結(jié)合給出的四個(gè)選項(xiàng)，只有B選項(xiàng)符合上述要求，故選B．
點(diǎn)評(píng)：此題中，由（a）圖獲得不同光線的偏折程度是解題的前提，這就需要熟練掌握折射的光路圖、光的色散等知識(shí)，難度較大．
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科目：初中物理 來源： 題型：

22、如圖甲所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的
色散
現(xiàn)象．一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示．如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，請(qǐng)你在圖乙中畫出該紫光的折射光線（大致位置）和反射光線，并標(biāo)出傳播方向．

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19、（1）如圖甲所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的色散現(xiàn)象．一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示．如果一束紫光也沿A0斜射向玻璃，請(qǐng)你在圖乙中畫出該紫光的折射光線（大致位置）和反射光線，并標(biāo)出傳播方向．

（2）小英探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中焦距為12cm的凸透鏡固定在光具座上，位于71cm刻度線處，要想在光屏上成縮小的像，請(qǐng)用箭頭標(biāo)示蠟燭和光屏的大概位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?武進(jìn)區(qū)模擬）一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，如圖甲所示．若分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸入射，結(jié)果發(fā)現(xiàn)一束光通過A點(diǎn)，一束光通過B點(diǎn)．請(qǐng)你在圖乙中畫出紅光、紫光經(jīng)凸透鏡折射后的光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，一束白光經(jīng)三棱鏡折射后，在光屏上形成自上而下為紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，這就是光的
 
現(xiàn)象．
（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知：①白光是
 
（選填“單色光”或“復(fù)色光”）；②三棱鏡對(duì)
 
光的折射能力最強(qiáng)．③對(duì)同一個(gè)凸透鏡來說，
 
光形成的焦距最長(zhǎng)．
（2）一束紅光沿AO從空氣斜射向玻璃，OB和OC分別是紅光的反射光線和折射光線，如圖乙所示．如果一束紫光也沿AO斜射向玻璃，請(qǐng)你在圖乙中畫出該紫光折射光線OC’（大致位置）和反射光線OB’，并標(biāo)出傳播方向．
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