5．按如圖（a）所示電路圖．將圖（b）中的實(shí)物連接起來．（用筆畫線代替導(dǎo)線，導(dǎo)線不允許交叉）

分析 由電路圖可知，兩燈泡并聯(lián)后與開關(guān)S、電源串聯(lián)組成電路，據(jù)此連接實(shí)物圖．

解答 解：
先把兩燈泡并聯(lián)后，再與開關(guān)S、電源串聯(lián)即可，如下圖所示：

點(diǎn)評 本題考查了根據(jù)電路圖連接實(shí)物電路圖，是一道較為簡單的作圖題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．單位換算：
200cm2=0.02m2      
144km/h=40m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．身高160cm的小明，利用自己的身體特征進(jìn)行了以下估測，接近真實(shí)值的是（　�。�
A．教室寬5庹，約8m（庹：兩臂左右平伸時，兩手中指尖之間的距離）
B．教室長10步幅，約3m（步幅：走路時，兩腳尖之間的距離）
C．課桌長4拃，約2.8m（拃：張開手，拇指尖到中指尖之間的距離）
D．物理課本厚1指寬，約10cm

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

18．小雨在參加校運(yùn)動會鉛球比賽時，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)抑得很遠(yuǎn)，便對“鉛球的投擲距離與什么因繪有關(guān)？”這一問題產(chǎn)生了興趣．小雨做出了如下猜想：
猜想l．“可能與鉛球擲出的速度有關(guān)”．
猜想2；“可能與鉛球擲出的角度有關(guān)”．
（1）請你就這一問題大膽提出不同于小雨的猜想：還可能與鉛球擲出的高度有關(guān)．
（2）為了檢驗(yàn)自己的猜想是否正確，小雨制作了一個小球彈射器，如圖所示．它固定在鐵架臺的一定高度處，能使小球以不同的速度大小和方向射出，小球射出方向與水平方向的夾角θ可由固定在鐵架臺上的量角器讀出．通過實(shí)驗(yàn)得到了如下數(shù)據(jù)：
實(shí)驗(yàn)序號射出速度v/（m•s-1）射出角度θ射出的水平距離s/m
11030°10.1
21045°10.9
31060°9.2
41530°21.0
51545°23.4
61560°20.0
72030°36.3
82045°41.0
92060°35.2
①在研究小球射出的水平距離與射出速度大小的關(guān)系時，應(yīng)保持射出角度θ不變；
②通過比較實(shí)驗(yàn)序號為1、2和3的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以驗(yàn)證想2是正確的；
③通過分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，可以初步得出：在射出速度相同的情況下，射出方向與水平方向夾角為45°時，射出的水平距離最大． 
（3）請你再舉出一個應(yīng)用該實(shí)驗(yàn)結(jié)論的實(shí)例：投擲實(shí)心球．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．在家庭裝潢時需要兩卷細(xì)銅絲，王師傅買了兩卷不同規(guī)格的細(xì)銅絲，一卷的商標(biāo)上標(biāo)注了銅絲直徑d=0.8mm，另一卷上的產(chǎn)品說明標(biāo)簽已脫落，此時王師傅身邊沒有刻度尺，能否利用較為簡易的方法測出另一卷銅絲的直徑？試寫出你的測量步驟．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．請按照下列要求將實(shí)物圖連接起來，導(dǎo)線不能交叉．再根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖．
要求：（1）開關(guān)S可以同時控制燈L1和L2；（2）開關(guān)S1控制燈L1；（3）開關(guān)S2控制燈L2．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

17．小明在平面鏡前2m處，鏡中的像與他相距4m．由于小明的眼睛有些近視，為了能看清楚自己在鏡中的像，他可以采取向鏡面移動，或者配戴一副凹透鏡制作的眼鏡，此鏡片對光線起發(fā)散作用（填“會聚”或“發(fā)散”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

14．某同學(xué)測量體溫時，體溫計的示數(shù)如圖所示，體溫計的最小分度值是0.1℃，他的體溫是37.3℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．物體在固態(tài)和液態(tài)之間變化需吸、放熱，條件與汽化相同的應(yīng)是熔化，此過程物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)．

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同步練習(xí)冊答案