17.小明用如圖所示的滑輪組將重為180N的物體在4s內(nèi)勻速吊起5m,小明所用拉力F為100N.若不計(jì)繩重和摩擦.求:
(1)拉力F做功的功率.
(2)滑輪組的機(jī)械效率.
(3)若用上述裝置勻速提起240N的重物,需要的拉力為多大?

分析 (1)此滑輪組有兩股繩子n=2,所以拉力移動(dòng)的距離s=2h,所以拉力做的總功W=Fs;利用P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$計(jì)算拉力功率;
(2)知道物體的重力和提升的高度,根據(jù)公式W=Gh求出拉力的有用功;
根據(jù)公式η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$求出滑輪組的機(jī)械效率;
(3)因?yàn)椴挥?jì)摩擦和繩重,根據(jù)以上的計(jì)算求出克服動(dòng)滑輪重做的額外功W=W-W有用,再根據(jù)W=G動(dòng)h求出動(dòng)滑輪重;再根據(jù)F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))求出此時(shí)的拉力.

解答 解:(1)拉力移動(dòng)的距離s=2h=2×5m=10m,
拉力做的總功:W=Fs=100N×10m=1000J;
拉力功率:P=$\frac{{W}_{總}(cāng)}{t}$=$\frac{1000J}{4s}$=250W;
(2)拉力做的有用功:W有用=Gh=180N×5m=900J;
滑輪組的機(jī)械效率:
η=$\frac{{W}_{有}}{{W}_{總}(cāng)}$×100%=$\frac{900J}{1000J}$×100%=90%;
(3)因?yàn)椴挥?jì)摩擦和繩重,根據(jù)以上的計(jì)算求出克服動(dòng)滑輪重做的額外功:W=W-W有用=1000J-900J=100J,
由W=G動(dòng)h得,
動(dòng)滑輪重:G動(dòng)=$\frac{{W}_{額}}{h}$=$\frac{100J}{5m}$=20N,
此時(shí)的拉力F=$\frac{1}{2}$(G+G動(dòng))=$\frac{1}{2}$×(240N+20N)=130N.
答:(1)拉力功率為250W;
(2)滑輪組的機(jī)械效率為90%;
(3)若用此裝置勻速提起240N的重物,需要的拉力為130N.

點(diǎn)評(píng) 此題主要考查的是學(xué)生對(duì)有用功、總功、額外功和機(jī)械效率計(jì)算公式的理解和掌握,以及對(duì)滑輪組特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和理解.難度不大,常見題目.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.下列關(guān)于聲現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( 。
A.聲速的大小只跟介質(zhì)的種類有關(guān)
B.發(fā)聲體的振幅大小決定聲音的響度
C.不同發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)不同,發(fā)出聲音的音色相同
D.利用超聲可以檢測(cè)出鍋爐有沒有裂紋

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

8.某同學(xué)探究“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),用體積不同的不規(guī)則瓷片做了以下實(shí)驗(yàn):
①用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量瓷片的質(zhì)量,所用砝碼的個(gè)數(shù)和游碼的位置如圖1所示.
②他發(fā)現(xiàn)瓷片放不進(jìn)量筒,改用如圖2所示的方法測(cè)瓷片的體積:
a.往溢水杯中加滿水,把瓷片浸沒在水中,用小燒杯收集瓷片排開的水,然后取出瓷片;
b.將小燒杯收集的水緩慢倒入量筒中,量筒里水的體積如圖3所示.

③換用體積不同的不規(guī)則瓷片重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),測(cè)出多組數(shù)據(jù).
④根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫成m-V圖,如圖4所示.問:
(1)瓷片的質(zhì)量m=32g.
(2)瓷片的體積V=14cm3
(3)圖2乙中瓷片所受浮力F=0.14N.(水密度ρ=1×103kg/m3,g=10N/kg)
(4)瓷片的密度ρ=2.3g/cm3
(5)根據(jù)圖4的 m一V 圖線可以得出“同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”是:同種物質(zhì)的質(zhì)量與體積成正比
(6)由圖4的 m一V 圖線可知,當(dāng)該瓷片的質(zhì)量m′為10g時(shí),其體積V′=4.3 cm3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

5.第一臺(tái)電視機(jī)面世于1924年,由英國(guó)的電子工程師約翰•貝爾德發(fā)明.經(jīng)過(guò)近百年的發(fā)展,如今的電視機(jī)品類繁多,包括無(wú)線電視、有線電視、網(wǎng)絡(luò)電視、寬帶電視、3D電視等.以下關(guān)于電視機(jī)的說(shuō)法中正確的是(  )
A.所有電視信號(hào)均采用的是電磁波來(lái)傳遞信息的
B.電視機(jī)的圖象信息和聲音信息是分別傳遞、獨(dú)立工作的
C.長(zhǎng)時(shí)間不看電視時(shí),可以不切斷電源,用遙控器關(guān)閉電視就行了
D.若家庭電路中只有電視機(jī)在工作,則電能表上的示數(shù)就顯示了電視機(jī)的實(shí)際功率

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

12.用圖示裝置探究杠桿的平衡條件.保持左側(cè)的鉤碼個(gè)數(shù)和位置不變,使右側(cè)彈簧測(cè)力計(jì)的作用點(diǎn)A固定,改變測(cè)力計(jì)與水平方向的夾角θ,則選項(xiàng)中關(guān)于動(dòng)力F隨夾角θ、動(dòng)力臂L變化的關(guān)系圖象中,可能正確的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.陳鋒同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路,愛動(dòng)腦的陳鋒作了這樣的設(shè)想:要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形(如圖所示),只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用踩車,等車停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了,陳鋒同學(xué)的設(shè)想在現(xiàn)實(shí)中不會(huì)實(shí)現(xiàn),這是因?yàn)橐徊糠謾C(jī)械能轉(zhuǎn)化成了內(nèi)能(請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.我國(guó)北方地區(qū)冬季貯菜時(shí),人們常在地窖里放幾桶水,這是利用水的凝固(填物態(tài)變化名稱)放出熱量,以防止地窖里的菜被凍壞.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.俯臥撐是一項(xiàng)常見的體育健身活動(dòng),運(yùn)動(dòng)的人身體可視為杠桿.如圖所示是小華同學(xué)坐俯臥撐的示意圖,每做一次將身體撐起,肩部上升0.4m.在某次測(cè)試中,他1min內(nèi)完成50次俯臥撐.O為支點(diǎn),A為他的重心,相關(guān)長(zhǎng)度已在圖中標(biāo)明.他的質(zhì)量m=50kg,地面對(duì)手的支持力300N;小華做功的功率100W;(g=10N/kg).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.小明同學(xué)的家到學(xué)校本是一條在同一水平面上的直路,愛動(dòng)腦的小明做了這樣的設(shè)想:要是將從家到學(xué)校的路挖成一個(gè)“V”字形(如圖所示),只要從家騎上自行車后,不用剎車也不用踩車,等車停下來(lái)就可以到達(dá)學(xué)校了.請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明:
(1)小明同學(xué)設(shè)想的機(jī)械能轉(zhuǎn)化討程.
(2)小明同學(xué)的設(shè)想能在現(xiàn)實(shí)中可以實(shí)現(xiàn)嗎?為什么?(請(qǐng)根據(jù)有關(guān)物理知識(shí)說(shuō)明)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案