【題目】關(guān)于如圖所示的四個實驗,下列說法中正確的是( 。
甲:將空飲料罐按入水中
乙:正方體放入水中
丙:簡易氣壓計
丁:自制簡易密度計
A.甲實驗:空飲料罐排開水的體積越大,它所受浮力就越大
B.乙實驗:四面裝有橡皮膜的正方體浸沒水中,其上表面受水的壓力最大
C.丙實驗:拿著簡易壓強(qiáng)計乘坐電梯,到達(dá)的樓層越高,玻璃管內(nèi)水柱越高
D.丁實驗:同一支密度計漂浮在不同液體中,它在密度大液體中露出液面部分較大
【答案】ACD
【解析】
A.空飲料罐排開水的體積越大,由F浮=ρ水V排g可知,其所受的浮力會越大,故A正確;
B.四面裝有橡皮膜的正方體浸沒水中,上表面距水面的距離最小,由F=pS=ρghS可知所受的壓力最小,故B錯誤;
C.拿著簡易壓強(qiáng)計乘坐電梯到高樓,由于高度增加,外界大氣壓減小,瓶內(nèi)氣壓大于外界大氣壓,會進(jìn)一步向外壓水柱,所以玻璃管內(nèi)水柱的高度會升高。故C正確;
D.同一支密度計漂浮在不同液體中,所受的浮力都等于自身的重力即不變,由F浮=ρ水V排g可知,在密度大的液體中其排開的液體體積會變小,即露出液面的部分較長。故D正確。
故選ACD。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示為影院門前常見的爆米花機(jī),說明書內(nèi)容和簡化電路圖如圖乙、丙所示。開關(guān)單獨閉合開始加工爆米花。這時加熱同時電動機(jī)攪拌,其中電動機(jī)功率為40W;單獨閉合,單獨工作保溫,防止加工后的爆米花變涼。求:
(1)的阻值;
(2)將100g、20℃的玉米加熱到300℃后成為爆米花,需要用時5min。玉米加熱過程中吸收的熱量;[]
(3)電阻給玉米加熱的效率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,滑動變阻器的規(guī)格為“24Ω 1A”。當(dāng)滑片P移至最左端時,燈泡正常發(fā)光,電流表的示數(shù)為0.5A;當(dāng)滑片P移至中點時,電流表的示數(shù)為0.3A。
求:(1)燈泡正常發(fā)光時的電阻;
(2)滑片P在中點時,燈泡的實際功率。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】實驗室有一個定值電阻R的標(biāo)識不清楚了,小楊用電流表、電壓表測量該定值電阻R的阻值值,他已連接了部分電路,如圖甲所示,請你接著完成下列步驟:
(1)電壓表讀數(shù)為3.6V時,電流表的讀數(shù)如圖乙所示,則電阻絲的電阻為_____ Ω,小楊通過改變被測電阻兩端的電壓,共測得三組對應(yīng)的電壓值和電流值,最后算出電阻的平均值,這樣做的目的是:____;
(2)根據(jù)第(1)問,用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路補(bǔ)畫完整;
(__________)
(3)若將上面實驗中的定值電阻R換成小燈泡,在多次測電阻的過程中,發(fā)現(xiàn)當(dāng)電壓表的示數(shù)增大時,電壓表電流表示數(shù)的比值將______________;
(4)完成上述實驗后,小楊向老師要了一個已知阻值為R0 = 10Ω的電阻和兩個開關(guān),借助部分現(xiàn)有的實驗器材,設(shè)計了如圖所示的電路,也測出了燈泡的額定功率,已知燈泡的額定電壓為3. 8V,請你完成下列實驗步驟:
①閉合開關(guān)S1,斷開 S2,移動滑片,使電流表的示數(shù)為_____________A;
②再將開關(guān)S2閉合,S1斷開,保持滑片的位置不動,讀出電流表的示數(shù)I;
③燈泡額定功率的表達(dá)式為P額=____________( 用已知量和測最量表示)。
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【題目】小葉和小東用伏安法測量額定電壓為2.5V小燈泡在不同電壓下工作的電功率。已知電源兩端電壓恒為6V。
(1)請根據(jù)實驗要求完成實物電路圖甲的連接。
(______)
(2)開關(guān)S閉合前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應(yīng)移至________端(選填“A”或“B”)。
(3)小東連接好實驗電路,檢查連接無誤后,閉合開關(guān)S,卻發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表無示數(shù),電壓表指針偏轉(zhuǎn)明顯,可能發(fā)生的故障是________。
A.燈泡燈絲斷了 B.燈座接線短路
C.蓄電池沒有電了 D.電流表接線柱短路
(4)在發(fā)現(xiàn)電路有故障時,首要的規(guī)范操作應(yīng)是:________。
(5)小東排除故障后,閉合開關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P至如圖所示位置時,電壓表示數(shù)為2.1V,若他想測量小燈泡的額定功率,此時應(yīng)將滑片P向______端移動(選填“A”或“B”),使電壓表的示數(shù)為2.5V。
(6)小葉同學(xué)移動滑片P,記下多組對應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成圖乙所示的I-U關(guān)系圖像,根據(jù)圖像信息,可計算出小燈泡的額定功率是________W。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,盛有水的柱形平底薄壁容器放在水平桌面上靜止,容器底面積為0.05m2,容器和水總重為30N。木塊A放在水中后處于漂浮狀態(tài),此時A浸在水中的體積為2×10-4m3, 容器中水深為5cm。g取10N/kg,水的密度為1.0×10 3kg/m3,求:
(1)木塊A受到的浮力F浮;
(2)放入木塊A后水對容器底部的壓強(qiáng)p;
(3)放入木塊A后容器對桌面的壓強(qiáng)p 桌。
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【題目】在認(rèn)識到杠桿轉(zhuǎn)動跟力、力臂有關(guān)后,某實驗小組通過實驗進(jìn)一步探究杠桿的平衡條件,以下是他們的部分實驗過程:
(1)首先,將杠桿放在水平桌面上,在不掛鉤碼的情況下,調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在________位置平衡,以方便直接讀出力臂;
(2)接下來,他們使杠桿在如圖位置靜止,多次實驗,記錄數(shù)據(jù)如表格所示(每個鉤碼的重力為1N,杠桿質(zhì)量、刻度分布均勻);小玲認(rèn)為杠桿的平衡條件應(yīng)為,;而小軍則認(rèn)為實驗還需要進(jìn)一步改進(jìn),你認(rèn)為小玲總結(jié)的杠桿的平衡條件是________(選填“正確的”或“錯誤的”);
實驗序號 | ||||
1 | 2 | 3 | 2 | 3 |
2 | 3 | 3 | 3 | 3 |
3 | 4 | 3 | 4 | 3 |
(3)如果小軍在杠桿的左端A點處再加掛2個鉤碼(即左端共4個鉤碼),接下來,他應(yīng)該將右端的兩個鉤碼向右移動________格,杠桿才會在原位置再次平衡。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】根據(jù)“探究杠桿的平衡條件”實驗要求,完成下列各題:
(1)實驗開始時,杠桿的位置如圖甲所示,小明通過調(diào)節(jié)杠桿右端的螺母向_____移動(左/右),使杠桿在水平位置平衡,然后進(jìn)行下面的實驗探究;
(2)要使圖乙中杠桿平衡,應(yīng)在a處掛_____個鉤碼(題中的每個鉤碼都是相同的);
(3)當(dāng)彈簧測力計由圖丙的豎直地拉著變成傾斜地拉著,使杠桿在水平位置靜止時,彈簧測力計的示數(shù)將_____(變大/不變/變。;
(4)有同學(xué)根據(jù)自己的實驗數(shù)據(jù),得到如下結(jié)論:動力×支點到動力作用點的距離=阻力×支點到阻力作用點的距離;這個結(jié)論與杠桿的平衡條件不符,原因是實驗過程中沒有_____(選填序號:①改變力的大小②改變力的方向③改變力的作用點④多次進(jìn)行實驗);
(5)小明對原來裝置進(jìn)行改裝如丁圖,與丙圖比較,同樣用豎直向上的力,將兩個相同的鉤碼,提升相同的高度,機(jī)械效率高的是_____(丙/丁)圖;若利用丁圖,小明兩次將鉤碼分別掛在A點和C點,使鉤碼上升同樣的高度,那么機(jī)械效率_____(A/C/一樣)的高。
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