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在某中學開展“STS”教育的科技活動中，小明同學用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個相同的小電動機（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關，銅導線等，成功地制作了一艘可調速的電動船，并在學校獲獎．如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖．

試回答：（1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用？
（2）根據(jù)電動船的實物圖，畫出它的電路圖．

解：（1）鉛筆芯和銅環(huán)相當于滑動變阻器，可調節(jié)電動機兩端的電壓及通過的電流，從而改變其轉速．
（2）兩個電動機并聯(lián)，滑動變阻器串聯(lián)在干路中，開關控制整個電路；如圖所示

分析：（1）鉛筆芯為電阻絲，因此鉛筆芯和銅環(huán)共同組成滑動變阻器；
（2）兩個電動機并列連接，滑動變阻器串聯(lián)在干路中，開關控制整個電路，用各元件符號表示串聯(lián)電路即可．
點評：會根據(jù)滑動變阻器的原理，并且知道滑動變阻器在電路中的作用，會根據(jù)實物圖畫出正確的電路圖．
練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

在某中學開展“STS”教育的科技活動中，小明同學用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個相同的小電動機（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關，銅導線等，成功地制作了一艘可調速的電動船，并在學校獲獎．如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖．

試回答：（1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用？
（2）根據(jù)電動船的實物圖，畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：

某中學積極開展STS教育社會實踐活動，組織學生到村上宣傳安全用電常識，在自制展板上有下面四幅圖，請你為它配上解說詞

①
請不要在電線上晾衣服
請不要在電線上晾衣服
；
②
電視室外天線應遠離電線
電視室外天線應遠離電線
；
③
發(fā)生觸電事故應立即切斷電源
發(fā)生觸電事故應立即切斷電源
；
④
發(fā)生觸電事故時，不要直接用手拉電線
發(fā)生觸電事故時，不要直接用手拉電線
．

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科目：初中物理 來源：黑龍江省同步題 題型：操作題

在某中學開展“STS”教育的科技活動中，小明同學用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個相同的小電動機（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關，銅導線等，成功地制作了一艘可調速的電動船，并在學校獲獎．如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖．試回答:
（1）鉛筆芯在該電路中起到什么作用？
（2）根據(jù)電動船的實物圖，畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源：《第6章 電壓 電阻》2009年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在某中學開展“STS”教育的科技活動中，小明同學用一泡沫塑料塊，兩節(jié)干電池，兩個相同的小電動機（帶自制的螺旋槳），一根鉛筆芯，一只開關，銅導線等，成功地制作了一艘可調速的電動船，并在學校獲獎．如圖是他繪制的該電動船的簡易實物圖．

試回答：（1）鉛筆芯和銅環(huán)在該電路中起到什么作用？
（2）根據(jù)電動船的實物圖，畫出它的電路圖．

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