【題目】在教室的地面上灑水會(huì)感到?jīng)鏊,是因(yàn)椋?/span> )
A.水液化吸熱
B.水液化放熱
C.水汽化吸熱
D.水汽化放熱
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,小明用斜邊長(zhǎng)度AB為10m的斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn),想探究足球滾動(dòng)的快慢和充氣量的多少有什么關(guān)系.
(1)將足球放在A點(diǎn)由靜止釋放,用秒表測(cè)出滾動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間為8s;則足球在AB段的平均速度為 m/s.
(2)用球針?lè)诺粢徊糠謿夂,足球再由A點(diǎn)由靜止釋放,測(cè)出滾動(dòng)到B點(diǎn)所用的時(shí)間為14s.則足球在AB段的平均速度為 (結(jié)果保留兩位小數(shù))
(3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是: .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲中裝置有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)指出來(lái):。
(2)為了節(jié)約能源,適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施很多,請(qǐng)你幫小明寫(xiě)出兩種:
①; ②。
(3)圖乙中正確的操作方法是。
(4)水沸騰前后的情景如圖丙則表示水沸騰前的是圖。
(5)水的溫度隨時(shí)間變化的數(shù)據(jù)如下表所示,請(qǐng)?jiān)趫D丁坐標(biāo)系中畫(huà)出溫度隨時(shí)間變化的圖線。
時(shí)間/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 |
溫度/℃ | 90 | 92 | 94 | 96 | 98 | 100 | 100 | 100 | 100 | 100 |
(6)通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)小明知道了水沸騰必須具備一定條件,請(qǐng)你幫他寫(xiě)出:
① ②。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是
A. 我們可能聽(tīng)不到正在振動(dòng)的物體發(fā)出的聲音
B. 聲音的傳播速度一定是340m/s
C. 電話亭大多是用玻璃做的,隔音效果好,是因?yàn)椴A茌^好的吸收聲音
D. 吹哨子是靠聲帶振動(dòng)發(fā)聲的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明晚上坐公交車時(shí),發(fā)現(xiàn)只要汽車行駛時(shí),司機(jī)就把車內(nèi)的燈關(guān)掉。他通過(guò)仔細(xì)觀察,又應(yīng)用學(xué)過(guò)的物理知識(shí),終于明白了其中的道理。請(qǐng)你幫他解釋一下汽車晚上行駛時(shí),司機(jī)為什么不開(kāi)車內(nèi)的燈?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】作圖題
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中作出物體AB在平面鏡MN中所成的像A′B′.
(2)請(qǐng)將圖2的實(shí)物電路連接完整,要求電壓表測(cè)量燈泡L2兩端的電壓
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“杠桿的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)中,采用如圖所示的裝置.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿在位置平衡.
(2)若不計(jì)杠桿質(zhì)量和摩擦且杠桿刻度均勻,每個(gè)鉤碼的重力都是0.5N,在A點(diǎn)掛四個(gè)鉤碼時(shí),在B點(diǎn)應(yīng)掛個(gè)鉤碼,杠桿才能恢復(fù)平衡.
(3)若A位置所掛鉤碼不變,取掉B位置的鉤碼,在C位置施加一個(gè)如圖所示的力F,則這個(gè)力的大小等于 N時(shí),杠桿仍然保持平衡.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在水平桌面上有一個(gè)盛有水的容器,木塊用細(xì)線系住沒(méi)入水中,如圖甲所示.將細(xì)線剪斷,木塊最終漂浮在水面上,且有 的體積露出水面,如圖乙所示.則甲圖中細(xì)線對(duì)木塊的拉力與木塊受到的重力之比是 , 甲、乙兩圖中,木塊受到水的浮力之比是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于摩擦起電,下列說(shuō)法正確的是( )
A.用絲綢和玻璃棒摩擦后,玻璃棒帶正電
B.用絲綢和玻璃棒摩擦后,絲綢帶正電
C.用毛皮和橡膠棒摩擦后,毛皮帶負(fù)電
D.用兩根鐵棒互相摩擦后,兩鐵棒均帶正電
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