如圖所示，杠桿中0是支點，在A端用豎直向上的力F，將掛在B點的物體抬起，使杠桿處于水平靜止狀態(tài)．已知OB=15cm，BA=75cm，則動力F與物重G之比是


  1. A.
    6：1
  2. B.
    1：5
  3. C.
    5：1
  4. D.
    1：6
D
分析：已知力臂關(guān)系，由杠桿平衡條件可以求出動力與阻力之比．
解答：由圖示可知：OA=OB+BA=15cm+75cm=90cm，
由杠桿平衡條件得：F×OA=G×OB，
則動力F與物重G之比===；
故選D．
點評：求出動力臂與阻力臂，應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

24、在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 動力F1/N 動力臂L1/m 阻力F2/N 阻力臂L2/m
1 2.0 0.04 4.0 0.02
2 1.0 0.02 0.5 0.01
3 2.5 0.03 1.5 0.05
（1）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是
2
，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是
F1×L1=F2×L2
．
（2）如圖所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛
4
個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．

（3）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa
小于
Fb （填“大于、小于、等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

一絕緣細繩的一端與可繞O點轉(zhuǎn)動的輕質(zhì)杠桿的E端相連，另一端繞過動滑輪D、定滑輪C，與滑動變阻器的滑片P相連；B為一可導電的輕質(zhì)彈簧，如圖所示接入電路中，一端通過絕緣繩固定在地面上，另一端與滑片P相連；一人站在地面上拉住與杠桿H端相連的細繩．已知電源電壓為8V，燈泡標有“6V 3W”字樣，人的質(zhì)量為50kg，人與地面的接觸面積為50cm2，EO：HO=2：5．人對繩子拉力最小時，電流表示數(shù)為I1，且滑片剛好位于滑動變阻器的a端；人對繩子拉力最大時，電流表示數(shù)為I2，且I1：I2=2：1，滑動變阻器的阻值與彈簧所受拉力的關(guān)系如表所示：
R（Ω） 0 2 4 6 8 10 12 14 …
F（N） 0.5 50.5 100.5 150.5 200.5 250.5 300.5 350.5 …
精英家教網(wǎng)不計杠桿、彈簧、滑片、細繩的重力，不計摩擦，不計彈簧電阻．整套裝置始終處于平衡狀態(tài)，物體A始終不離開地面．燈泡電阻不變，且不會被燒壞．g=10N/kg．求：
（1）人的拉力最大時，滑動變阻器接入電路的阻值是多少？
（2）物體A的質(zhì)量是多少？
（3）人的拉力最大時，人對地面的壓強是多少？
（4）當燈泡正常發(fā)光時，物體A對地面的壓力是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

在探究“杠桿的平衡條件”的實驗中，某同學記錄了三次實驗數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù) 動力
F1/N		 動力臂
L1/m		 阻力
F2/N		 阻力臂
L2/m
1 2.0 0.04 4.0 0.02
2 1.0 0.02 0.5 0.01
3 2.5 0.03 1.5 0.05
（1）該同學通過調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，使桿在水平位置平衡，這樣做的目的是
便于測量力臂
便于測量力臂
．
（2）這三次實驗數(shù)據(jù)中有一次是錯誤的，錯誤數(shù)據(jù)的實驗次數(shù)是
2
2
，由正確實驗結(jié)果可得杠桿的平衡條件是
動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
動力×動力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2）
．
（3）如圖所示，當在A處掛了三個鉤碼時，要使杠桿平衡，應(yīng)在C處掛
4
4
個鉤碼．（每個鉤碼的質(zhì)量相等）．
（4）若某次實驗中用彈簧測力計豎直向上拉杠桿一端的A點，如圖所示，杠桿平衡時彈簧測力計的示數(shù)為Fa，若在A點斜向上拉，杠桿要求在水平位置再次平衡時，彈簧測力計的示數(shù)為Fb，則Fa
小于
小于
Fb（填“大于、小于、等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，杠桿中0是支點，在A端用豎直向上的力F，將掛在B點的物體抬起，使杠桿處于水平靜止狀態(tài)．已知OB=15cm，BA=75cm，則動力F與物重G之比是（　　）

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