U型管壓強計兩邊液面的________可表示液體內(nèi)部壓強的大�。糜覉D的器材進行實驗，可以研究水內(nèi)部壓強的大小與________的關(guān)系；若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關(guān)系，還需要準(zhǔn)備________（選填“更多的水”或“酒精”），實驗時應(yīng)保持U型管壓強計的金屬盒處于液體內(nèi)的________．

高度差    深度    酒精    同一深度
分析：（1）壓強計，其用途是可以測量液體內(nèi)部的壓強．它的構(gòu)造主要包括U型玻璃管、金屬盒、橡膠管和支架等部分．當(dāng)金屬盒上的橡皮膜受到壓強時，U型管兩邊的液面會出現(xiàn)高度差；壓強越大，液面的高度差也越大．
（2）液體內(nèi)部壓強與液體的密度和深度有關(guān)，探究與其中某個因素的關(guān)系時，要采用控制變量法的思想．
解答：（1）U型管兩邊的液面的高度差表示液體內(nèi)部壓強的大小，高度差越大，說明液體內(nèi)部的壓強越大；
（2）圖中，只有一種液體--水，改變金屬盒探頭在水中的深度，通過觀察U型管兩邊的液面高度差研究液體壓強的大�。�
（3）若要繼續(xù)研究液體內(nèi)部的壓強與液體密度的關(guān)系，需要添加不同的液體，并且保持金屬盒探頭的深度不變．
故答案為：高度差；深度；酒精；同一深度．
點評：本題分別考查了液體壓強的特點，并要求學(xué)生會用控制變量法分析解決問題，通過本題要加深對液體壓強的特點的理解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平
．
（2）乙、丙兩圖是探究液體壓強與
液體密度
液體密度
的關(guān)系的．
（3）實驗過程中要學(xué)會設(shè)計表格，為探究液體壓強與液體密度、深度的關(guān)系，右邊表格畫橫線處應(yīng)填上
深度（mm）
深度（mm）
．
（4）要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇
丙、丁
丙、丁
兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀
無關(guān)
無關(guān)
．
（5）為了進一步研究在同一深度，液體向各個方向的壓強是否相等，他們應(yīng)控制的量是深度，要改變的量是
金屬盒的朝向
金屬盒的朝向
．
序號 液體種類
深度（mm）
深度（mm）
 U型管左右液面高度差（mm）

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科目：初中物理 來源： 題型：

在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：

（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平
．
（2）甲、乙兩圖是探究液體壓強與
深度
深度
的關(guān)系．
（3）要探究液體壓強與液體密度的關(guān)系，應(yīng)選用
乙丙
乙丙
兩個圖進行對比．
（4）實驗中我們用U型管兩邊液面高度差來了解探頭所受壓強大小，在我們學(xué)過的測量儀器中，有許多也是利用這種思路制作的．下列測量儀器：彈簧測力計、溫度計、電流表、天平，其中不是利用這種思路的是
天平
天平
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?江寧區(qū)二模）圖是課堂上研究液體內(nèi)部壓強情況的六幅圖，在⑤圖杯中裝的是濃鹽水，其余杯里裝的都是水．

（1）實驗前，小唐進行壓強計的氣密性檢查時，用手指不論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液柱的高度差變化
小
小
（選填“大”或“小”），說明氣密性差．調(diào)節(jié)好的壓強計U形管兩邊的液面應(yīng)該
相平
相平
．
（2）在圖①②③中，固定U型管壓強計金屬盤的橡皮膜在水中的深度，使金屬盤的橡皮膜面向不同的方向，由圖示的結(jié)果可知
液體內(nèi)部同一深度處向各個方向的壓強相等
液體內(nèi)部同一深度處向各個方向的壓強相等
．
（3）由④⑥兩圖所示的操作結(jié)果可以得出：液體內(nèi)部壓強大小跟液體的
深度
深度
有關(guān)．
（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用
④⑤
④⑤
 兩個圖所示的操作來進行對比，實驗得出的結(jié)論是
在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大
在深度相同時，液體的密度越大，液體的壓強越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：閱讀理解

某小組同學(xué)要探究液體內(nèi)部壓強與哪些因素有關(guān)．他們用U型管壓強計在不同液體不同深度處進行了三組實驗，并將有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二、表三中．實驗時，他們仔細(xì)觀察U型管兩邊液面高度差，通過比較發(fā)現(xiàn)，每組的U型管兩邊液面高度差相同，而各組卻不同，且第一組最大，第二組其次，第三組最小．
表一（第一組） 表二（第二組） 表三（第三組）
實驗
序號		 液體密度
（克/厘米3）		 深度
（厘米）		 實驗
序號		 液體密度
（克/厘米3）		 深度
（厘米）		 實驗
序號		 液體密度
（克/厘米3）		 深度
（厘米）
1 0.8 20 4 0.8 10 7 0.8 5
2 1.0 16 5 1.0 8 8 1.0 4
3 1.6 10 6 1.6 5 9 1.6 2.5
（1）分析比較實驗序號3與4（或6與7）的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得到的初步結(jié)論是：
在液體深度相同的情況下，液體的密度越大，液體的壓強也越大
在液體深度相同的情況下，液體的密度越大，液體的壓強也越大
．
（2）分析比較實驗序號
1與4與7，或2與5與8，或3與6與9
1與4與7，或2與5與8，或3與6與9
的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可得出的初步結(jié)論是：在同種液體內(nèi)部，深度越大，該處液體的壓強也越大．
（3）進一步綜合分析比較表一、表二、表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，并歸納得出結(jié)論．
（a）分析比較表一、表二或表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
液體的密度與深度的乘積相同，液體內(nèi)部的壓強也相同
液體的密度與深度的乘積相同，液體內(nèi)部的壓強也相同
．
（b）分析比較表一、表二和表三中的數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象，可初步得出：
液體的密度與深度的乘積越大，液體內(nèi)部的壓強也越大
液體的密度與深度的乘積越大，液體內(nèi)部的壓強也越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明在研究液體壓強的實驗中，進行了如圖所示的操作：
（1）實驗前，應(yīng)調(diào)整U型管壓強計，使左右兩邊玻璃管中的液面
相平
相平
．而小明用手按壓橡皮膜，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面高基本不變，造成這種現(xiàn)象的原因可能是
橡皮膜或管子破損
橡皮膜或管子破損
．
（2）解決問題后，小明繼續(xù)探究實驗，如圖所示，甲、乙兩圖是探究液體壓強與
深度
深度
的關(guān)系．
（3）小明要探究液體壓強與盛液體的容器形狀是否有關(guān)，應(yīng)選擇：
丙丁
丙丁
兩圖進行對比，結(jié)論是：液體壓強與盛液體的容器形狀
無關(guān)
無關(guān)
．
（4）要探究液體壓強與密度的關(guān)系，應(yīng)選用
乙丙
乙丙
兩個圖進行對比．
（5）在圖丙中，固定U型管壓強計金屬盒的橡皮膜在鹽水中的深度，使金屬盒處于：向上、向下、向左、向右等方位，這是為了探究同一深度處，液體向
各個方向
各個方向
的壓強大小關(guān)系．

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