【題目】寒冷冬天的早上,在車站等車上學(xué)的同學(xué)經(jīng)常邊跺腳邊對(duì)手哈氣,就會(huì)感到暖和了.“跺腳”是用 的方法增加腳的內(nèi)能,“哈氣”是用 的辦法增加手的內(nèi)能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一杯水,冬天放在室外,水結(jié)成冰后,它的_______不變,________變大,_______變小。(選填“質(zhì)量”“密度”或“體積”)
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【題目】人造地球衛(wèi)星沿橢圓軌道運(yùn)行,過近地點(diǎn)時(shí),能最大,從近地點(diǎn)向遠(yuǎn)地點(diǎn)運(yùn)行過程中,能轉(zhuǎn)化為能.
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【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法中,正確的是( )
A.溫度高的物體,內(nèi)能一定大
B.一切物體都具有內(nèi)能
C.0C的冰塊,內(nèi)能一定為零
D.物體內(nèi)能增加,一定是吸收了熱量
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【題目】惠山泥人以其造型飽滿,線條流暢,色彩鮮艷.形態(tài)簡(jiǎn)練而蜚聲中外.星期天,小華去惠山古鎮(zhèn)游玩,參觀泥人展覽,了解了惠山泥人的制作工序.惠山泥人使用惠山地區(qū)的黑泥為材料,泥坯成型需經(jīng)過“一印、二捏、三格、四鑲、五扳”五道工序,成型泥坯自然陰于后再上色.在泥人展上她看到地面上有一個(gè)高為1.05m的大“阿福”,如圖所示,小華為了估測(cè)其密度和質(zhì)量,立即購買了一個(gè)相同材質(zhì)且等比例縮小的“阿福”小泥人,回家后她測(cè)得小“阿福”的高度為10.5cm.質(zhì)量為275.2g.體積為160cm3.
設(shè)大、小“阿福”都是實(shí)心的,它們的體積之比等于高度之比的立方,底面積之比等于高度比的平方,則
(1)阿福密度是多少?
(2)大、小“阿福”對(duì)水平地面的壓強(qiáng)之比是多少?
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【題目】如圖所示的電路,電源電壓保持不變,R1的阻值為15Ω,只閉合開關(guān)S,電流表的示數(shù)為0.2A;再閉合開關(guān)S1,電流表的示數(shù)變?yōu)?.5A,則此時(shí)電路的總功率為 W,R2的阻值是 Ω.
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【題目】如左圖是同學(xué)們探究“滑動(dòng)摩擦力大小影響因素”的實(shí)驗(yàn),將重5N的物體放在水平地面上,用彈簧測(cè)力計(jì)水平向右拉物體,當(dāng)F增大到1N時(shí),物體處于靜止?fàn)顟B(tài),此時(shí)物體受到的摩擦力為 N,當(dāng)F增大到2N時(shí),物體恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng)。若F=4N,物體所受的摩擦力為 __ N。小華同學(xué)在實(shí)驗(yàn)完成后認(rèn)真思考設(shè)計(jì)了如右圖所示的裝置重新進(jìn)行了探究,該裝置相比于左圖所示裝置具有 優(yōu)點(diǎn)(寫出一點(diǎn)即可),實(shí)驗(yàn)中,用F=5N水平向右的拉力勻速拉動(dòng)木板A,物塊B靜止不動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)如圖,則B受到的A的摩擦力為 N,若使木板A做加速運(yùn)動(dòng),則B所受摩擦力 (選填“變大”“變小”或“不變”)
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【題目】滑板車因構(gòu)造簡(jiǎn)單,令玩者在急速滑行時(shí),得到一種迎風(fēng)飛馳的快感越來越受到青少年的喜愛,如圖所示,一小朋友正“駕駛”滑板車向前滑行。
(1)如圖(a)所示,小朋友玩者一腳站立其上,另一只腳不時(shí)用力向后蹬地,由于 ,使滑板車前進(jìn).
(2)如圖(b)所示,滑板車可以根據(jù)玩者的身高來調(diào)節(jié)高度。將拉桿調(diào)到相應(yīng)高度后,旋緊調(diào)節(jié)旋鈕,通過增大 來增大摩擦,起到固定拉桿的作用。車把上 刻有的花紋,是為了增大 來增大摩擦.
(3)當(dāng)玩者蹬地后雙腳離地,滑板車由于 向前滑 行一段距離,而后由于受到摩擦阻力而使速度不斷 .
(4) 滑板車可作出多種高難度動(dòng)作,但因車身容易擺動(dòng),令玩者身體重心偏移,尤其初玩者更易失去平衡釀成意外。若你有同學(xué)也喜歡玩滑板車,請(qǐng)你給他(她)提幾點(diǎn)建議,以便其在鍛煉身體的同時(shí)也提高自我保護(hù)意識(shí).(寫出一點(diǎn)即可)
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【題目】關(guān)于誤差,下列說法中不正確的是( )
A.誤差的產(chǎn)生與測(cè)量工具有關(guān)
B.真實(shí)值與測(cè)量值之間的差異始終存在
C.誤差不能避免,但是可以盡量減小
D.以上說法都不正確
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