如圖所示的是常用指甲刀的實物及結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法中不正確的是

A.杠桿ABC是一個省力杠桿

B.杠桿D處刀刃較薄,是為了增大壓強

C.杠桿ABC上有粗糙的花紋,是為了增大摩擦

D.指甲刀只有兩個杠桿,一個省力杠桿和一個費力杠桿

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:江蘇省2016-2017學(xué)年八年級下學(xué)期期中考試物理試卷 題型:實驗題

在“利用天平和量筒測量銅塊密度實驗”中,所需測量的物理量如圖所示:

(1)根據(jù)設(shè)計好的實驗記錄表格,請將有關(guān)數(shù)據(jù)填入表內(nèi)并計算出銅塊的密度_______.

(2)另一同學(xué)用已調(diào)好的天平測量物體的質(zhì)量時,操作情況如圖所示,其中錯誤的是:①____________________,②________________.

(3)如果用已磨損的砝碼,則使測量密度結(jié)果_____________(選填“偏大”、“偏小”).

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科目:初中物理 來源:黑龍江省哈爾濱市松北區(qū)2017年中考二模理綜物理試卷 題型:填空題

復(fù)習(xí)時,小文發(fā)現(xiàn),教材中有幾處用到酒精燈給水加熱,分別有探究“比較水和沙石的吸熱能力”、探究“固體熔化過程的規(guī)律”、探究“水沸騰的規(guī)律”對應(yīng)如圖甲、乙、丙.甲實驗中水吸熱的多少是通過_________來判斷的;丙實驗中,用長試管而不用燒杯,這樣做便于觀察__________.

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科目:初中物理 來源:湖北省武漢市青山區(qū)2017屆5月中考備考物理試卷(二) 題型:實驗題

圖甲是某同學(xué)“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路,所用的電源電壓恒為6V。

(1)請根據(jù)圖甲將圖乙中的實物電路連接完整____________(導(dǎo)線不允許交叉)。

(2)實驗過程中,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近6V,電路發(fā)生的故障可能是________。

(3)下表是該同學(xué)排除故障后正確進行實驗記錄的數(shù)據(jù)。實驗中,他所選擇的變阻器規(guī)格是________(選填“10Ω 0.5A”“20Ω 1A”或“50Ω 2A”)。第4次實驗中選用的定值電阻R的阻值為________Ω。

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科目:初中物理 來源:湖北省武漢市青山區(qū)2017屆5月中考備考物理試卷(二) 題型:選擇題

如圖所示,電源電壓為6V且保持不變,定值電阻R0=20Ω,在開關(guān)S閉合的情況下,下列說法中正確的是

A. 在a、b兩點間接入一個阻值為10Ω的定值電阻R,則R0兩端的電壓為4V

B. 在a、b兩點間接入一個量程為0~0.6A的電流表,電流表的示數(shù)為0.2A

C. 在a、b兩點間接入一個“3V 0.5A”的小燈泡,小燈泡能正常發(fā)光

D. 在a、b兩點間接入一個阻值為10Ω的定值電阻R,電路消耗的總電功率為2W

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科目:初中物理 來源:湖北省武漢市青山區(qū)2017屆5月中考備考物理試卷(二) 題型:選擇題

如圖所示,將一把鋼尺緊按在桌面邊緣,一端伸出約為尺長的一半,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,并觀察它的振動情況。然后減小鋼尺伸出長度約為尺長的1/4,再次實驗,得到的結(jié)論是

A. 聲音變大 B. 頻率變高

C. 振動變慢 D. 響度變小

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科目:初中物理 來源:山東省2017屆九年級5月中考練兵物理試卷 題型:作圖題

閉合開關(guān),小磁針靜止在如圖所示位置,請標出螺線管的N、S極和電源的正負極.

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科目:初中物理 來源:山東省2017屆九年級5月中考練兵物理試卷 題型:選擇題

下列關(guān)于聲現(xiàn)象的說法中,正確的是( )

A. 真空罩中的手機能接收信號,說明聲音可以在真空中傳播

B. 我們無法聽到蝴蝶飛過的聲音,是因為它發(fā)出聲音的響度太小

C. 用一根棉線和兩個紙杯可以制成“土電話”,說明固體能夠傳聲

D. 我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音,是因為它們發(fā)出聲音的音調(diào)不同

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科目:初中物理 來源:廣東省業(yè)考試押題卷(二)物理試卷 題型:實驗題

在“探究光的反射定律”實驗時,進行如圖所示的實驗操作.

①讓光線貼著紙板沿AO方向射向鏡面,光路如圖甲所示,則反射角為______°,光在紙板上發(fā)生了_________反射.

②在實驗過程中,若將紙板傾斜,如圖乙所示,讓光線仍貼著紙板沿AO方向射向鏡面,此時反射光線與入射光線__________(選填“在”或“不在”)同一平面內(nèi).

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