如圖所示,小明用滑輪組勻速提起一個重為600N的物體A,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力為250N,不計繩重和摩擦.求:(1)動滑輪重;(2)人拉繩做功的功率;(3)滑輪組的機械效率.

解:(1)讀圖可知,滑輪組用3段繩子吊著物體,因此每一段承擔物重為600N÷3=200N,每段實際拉力為250N,則多出的部分是由動滑輪產(chǎn)生的,因此動滑輪的重為(250N-200N)×3=150N;
(2)因為滑輪組由3段繩子承擔物重,因此,繩子自由端移動的速度v=3×0.1m/s=0.3m/s,
人拉繩做功的功率,P=Fv=250N×0.3m/s=75W;
(3)滑輪組的機械效率η=====80%.
答:(1)動滑輪重150N;
(2)人拉繩做功的功率為75W;
(3)滑輪組的機械效率為80%.
分析:首先通過讀圖,確定滑輪組的省力情況,在不計繩重和摩擦時,使用滑輪組所消耗的額外功主要來自于動滑輪的重.人拉繩的功率可根據(jù)公式p=Fv來求出.滑輪組的機械效率則可根據(jù)機械效率的公式來計算.
點評:解決此題的關(guān)鍵是要對功的公式、功率的公式、機械效率的公式等有一個熟練的掌握,并能通過分析滑輪組,明確各個量之間的關(guān)系,這是我們學習滑輪組經(jīng)常遇到的題型.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小明用兩個滑輪組成甲、乙兩種不同的省力滑輪組.他分別用這兩種滑輪組把質(zhì)量相同的重物吊到等高的平臺上,兩次吊重物時他拉繩的速度相同.不計摩擦和繩重,下列說法正確的是( 。
A、兩次吊物,小明所做的功和功率的多少相同,甲裝置的效率高B、兩次吊物,小明所做的功、功率的多少和效率的高低都相同C、兩次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲裝置做的功多D、兩次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙裝置時功率大

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖所示,小明用滑輪提升重物,圖中滑輪質(zhì)量相同且小于重物的質(zhì)量,若把同一重物勻速提升相同的高度(繩重及滑輪與軸之間的摩擦不計),下列說法正確的是( 。

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科目:初中物理 來源:學習周報 物理 人教課標 中考版 2009-2010學年 第9期 總第165期 人教課標版 題型:022

如圖所示是小明用滑輪把貨物提到高處的示意圖,圖甲中的滑輪是________(選填“定”或“動”)滑輪,而使用圖________中的滑輪能夠省力.

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科目:初中物理 來源: 題型:022

(2006,南通市)如圖所示,小明用滑輪勻速提起一個重為600N的物體A,物體上升的速度為0.1m/s,人拉繩的力為250N,不計繩重和摩擦,人拉繩做功的功率為________W,滑輪組的機械效率為________,動滑輪重________N

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科目:初中物理 來源: 題型:單選題

如圖所示,小明用滑輪提升重物,圖中滑輪質(zhì)量相同且小于重物的質(zhì)量,若把同一重物勻速提升相同的高度(繩重及滑輪與軸之間的摩擦不計),下列說法正確的是


  1. A.
    甲中使用的是動滑輪
  2. B.
    乙中使用的是定滑輪
  3. C.
    使用動滑輪比使用定滑輪省力
  4. D.
    使用定滑輪比使用動滑輪省力

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