為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：

　　猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；

　　猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；

　　猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)．

　　為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

①請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)并回答：

為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為_(kāi)_______的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是_______

___________________．

②為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案．寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟．

答案：
解析：

　�、�1、4、7,同種液體在同一深度，液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等

　�、�a．將實(shí)驗(yàn)中的水換成鹽水　b．測(cè)量并記錄橡皮膜在液面下5cm、10cm、15cm時(shí)壓強(qiáng)計(jì)兩管的液面差　c．比較鹽水與水在同深度時(shí)記錄的數(shù)據(jù)，得出結(jié)論


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

將下列實(shí)驗(yàn)中的有關(guān)項(xiàng)目分別填寫(xiě)完整：

（1）在“測(cè)定物質(zhì)的密度”實(shí)驗(yàn)中，用天平測(cè)量鋁塊的質(zhì)量，應(yīng)將鋁塊放置在調(diào)節(jié)平衡的天平的　  �。ㄟx填“左”或“右”）盤(pán)進(jìn)行稱(chēng)量．對(duì)比“探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?nbsp;     �。ㄟx填“相同”或“不相同”），需要測(cè)的物理量　     �。ㄟx填“相同”或“不相同”）．

（2）為了探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)是否與液體種類(lèi)有關(guān)，兩個(gè)大量筒中應(yīng)分別裝有　     　種類(lèi)的液體．實(shí)驗(yàn)時(shí)，壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒應(yīng)該放置在兩個(gè)量筒的液體內(nèi)部　       　深度處．（均選填“相同”或“不同”）

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科目：初中物理 來(lái)源：2011-2012學(xué)年福建福州連江鳳城中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)有何特點(diǎn)”，就自制了學(xué)具．如圖他分別將2個(gè)塑料“可口可樂(lè)”飲料瓶的底部和側(cè)壁上開(kāi)一個(gè)圓孔，用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶?jī)?nèi)，觀察到2個(gè)瓶子的橡皮膜都向外凸．
（1）甲圖說(shuō)明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．
（2）乙圖說(shuō)明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年湖北省鄂州市第三中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（帶解析） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：（ 每空2分）
猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；
猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；
猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。
為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
深度（cm）
5
5
5
10
10
10
15
15
15
橡皮膜方向
上
下
側(cè)
上
下
側(cè)
上
下
側(cè)
壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）
4.3
4.3
4.3
9.2
9.2
9.2
13.8
13.8
13.8
 （1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：
為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為　　　　　的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　
　　　　　　　　　　　　　　　　。
（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

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科目：初中物理 來(lái)源：2014屆湖北省鄂州市八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”，部分同學(xué)提出如下猜想：（ 每空2分）

猜想1：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的深度有關(guān)；

猜想2：同一深度，方向不同，液體的壓強(qiáng)可能不同；

猜想3：液體內(nèi)部的壓強(qiáng)，可能與液體的密度有關(guān)。

為了驗(yàn)證上述猜想1和猜想2，他們用壓強(qiáng)計(jì)研究水內(nèi)部的壓強(qiáng)，得到數(shù)據(jù)如下表：

序號(hào)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

深度（cm）

5

5

5

10

10

10

15

15

15

橡皮膜方向

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

上

下

側(cè)

壓強(qiáng)計(jì)液面高度差（cm）

4.3

4.3

4.3

9.2

9.2

9.2

13.8

13.8

13.8

 （1）請(qǐng)你分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)回答：

為了驗(yàn)證猜想1，應(yīng)選序號(hào)為　　　　　的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；猜想2的結(jié)論是　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　。

（2）為了驗(yàn)證猜想3是否正確，在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究方案，寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

 

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科目：初中物理 來(lái)源：2013屆福建福州連江鳳城中學(xué)八年級(jí)下學(xué)期期中考試物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小明為了探究“液體內(nèi)部壓強(qiáng)有何特點(diǎn)”，就自制了學(xué)具．如圖他分別將2個(gè)塑料“可口可樂(lè)”飲料瓶的底部和側(cè)壁上開(kāi)一個(gè)圓孔，用膠水將一塊橡皮膜粘貼在圓孔上，并將水倒入瓶?jī)?nèi)，觀察到2個(gè)瓶子的橡皮膜都向外凸．

（1）甲圖說(shuō)明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．

（2）乙圖說(shuō)明了液體對(duì)　     　有壓強(qiáng)．

 

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