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【題目】．如圖所示,要使流過靈敏電流計的電流反向,下列措施中可行的是 （ ）

① 只將磁場反向

② 只將線圈的運動方向反向

③ 同時將磁場和線圈的運動方向反向

④ 增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)

A．①②

B．②③

C．①③

D．①④

【答案】A

【解析】

閉合電路的一部分導體在磁場中做切割磁感線運動時，就會產生感應電流，感應電流的方向和磁場的方向、導體的運動方向有關，當其中的一個方向變得相反時，感應電流的方向就隨之改變．

解答：解：要使流過靈敏電流計的電流反向，就是要改變感應電流的方向；

①只將磁場反向，就可以改變感應電流的方向，從而使靈敏電流計的電流反向；

②只將線圈的運動方向改變，就會改變感應電流的方向，從而使靈敏電流計的電流反向；

③同時改變磁場方向和線圈的運動方向，感應電流的方向時不變的；

④增加磁鐵的磁性或線圈匝數(shù)，只能是電流的大小，不能改變感應電流的方向．

故選A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對圖所示電路的分析，下列說法正確的是

A. 閉合，、斷開時，與串聯(lián) B. 、閉合，斷開時，與并聯(lián)

C. 、閉合，斷開時，被短路 D. 只要、同時閉合，就會出現(xiàn)電源短路現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如左圖所示，一物塊靜止在水面上，已知物塊的體積為5×10-4m3，排開水的重力為2N（ρ水=1×103kg/m3，g=10N/kg）：

(1)請在右圖代表物塊的A點中畫出其靜止在水面時所受到的力；

(2)求物塊靜止在水面時所受到的浮力；

(3)求物塊浸在水中的體積；

(4)用一細鐵絲將物塊完全壓入水中，求靜止時物塊所受到的浮力。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”的實驗中：

(1)杠桿在如圖甲的位置靜止時，_____（選填“是”、“不是”）處于平衡狀態(tài)，為使杠桿在水平位置平衡，應將杠桿左端螺母向_________邊旋一些（選填“左”或“右”），這樣做的目的是方便測量_____。

(2)杠桿平衡后，在左側掛三個鉤碼，每個鉤碼重 1N，如圖乙所示，在右端用彈簧測力計豎直向下拉，為使杠桿在水平位置平衡，此時彈簧測力計的示數(shù) F=_____。

(3)當彈簧測力計處于圖丙中的斜拉位置時，想使杠桿仍在水平位置平衡，彈簧測力計的示數(shù)將_____（選填“變大”、“變小”或“不變”）。

(4)某次實驗時如圖丁所示，在 A 處掛 2N 的鉤碼，若使杠桿在水平位置平衡，則在 B 處施加的力（______）

A.可能為 2N B.一定為 2N C.可能為 4N D.一定為 6N

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，彈簧測力計及繩重、摩擦均忽略不計，已知每個鉤碼重0.5N測力計在兩邊拉力的作用下靜止不動，則（　　）

A.彈簧測力計的示數(shù)是1N

B.彈簧測力計受到的合力為0

C.鉤碼受到的重力和繩子對鉤碼的拉力是平衡力

D.兩側的滑輪都是定滑輪，可以改變力的方向

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【題目】“探究壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示。

(1)甲、乙、丙實驗中，通過觀察______________就可以比較壓力的作用效果；

(2)通過甲、乙可得結論：__________________________；

(3)由乙、丙可知壓力的作用效果與受力面積大小的關系，請舉出生活中應用此知識的一個實例，____________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組利用如圖所示的電路探究“影響導體電阻大小的因素”的實驗，將a、b、c、d四段導體分別接入電路。經過測量，得到下表所示數(shù)據(jù)。

(1)實驗中，通過比較電路中____的大小，判斷導體電阻的大小。

(2)選用導線a、b分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____有關。

(3)選用導線b、c分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的____________有關。

(4)選用導線____分別接入電路中，是為了探究電阻大小跟導體的長度有關。

(5)分析表格數(shù)據(jù)可得出結論是導體電阻的大小跟____、____和_______________有關。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲、乙兩個完全相同的燒杯分別倒人不同液體，燒杯中放人相同的木塊之后兩燒杯液體深度相同，而木塊在甲燒杯中露出較多。下列判斷正確的是


A.甲燒杯中液體密度小于乙燒杯中液體密度

B.盛乙液體的燒杯對桌面的壓強較大

C.乙燒杯中木塊排開液體重力較大

D.甲液體對燒杯底部壓強大于乙液體對燒杯底部壓強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是“測量小燈泡的電功率”的實驗，所用小燈泡上標有“3.8V”字樣，滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，電源電壓為6V保持不變．

（1）請在圖甲中用筆畫線代替導線，把電路連接完整（滑片P左移時燈變亮）；

（______）

（2）小明連接好電路后，閉合開關，小燈泡不發(fā)光，電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)．進一步觀察并檢查電路，發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好．電路可能的故障是________（假設電路只有一處故障）；

（3）故障解決后繼續(xù)實驗，如圖乙所示為某時刻電壓表的讀數(shù)，為了測量小燈泡的電功率，應將滑片向________（選填“左”或“右”）端滑動．燈泡正常發(fā)光時電流表的示數(shù)如圖丙所示，則燈泡的額定功率為________ W；

（4）完成上述實驗后，小明發(fā)現(xiàn)電壓表已壞，他利用剩余器材和老師又給的一個阻值為R0的定值電阻、兩個開關S1、S2及導線，設計了如圖丁所示的電路，也完成了對小燈泡額定功率的測量．測定額定功率的簡要步驟如下（小燈的額定功率用Ue表示）：

①閉合開關________，斷開其它開關，調節(jié)滑動變阻器的滑片使電流表的示數(shù)為________；

②閉合開關________，斷開其它開關，同時________（選填“適當調節(jié)滑動變阻器的滑片”或“保持滑動變阻器的滑片不動”），讀出電流表的示數(shù)為I；

③燈泡額定功率的表達式為：P=________．（用所給和所測物理量的字母表示）

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