人的手臂每秒上下振動(dòng)兩次；蝙蝠飛行時(shí)產(chǎn)生頻率為1×105 Hz的振動(dòng)；音叉被小錘敲擊后發(fā)出頻率為256 Hz的振動(dòng)。關(guān)于這三個(gè)物體，下列說(shuō)法正確的是（    ）

A．甲、乙、丙都是聲源，人耳都能聽(tīng)到它們發(fā)出的聲音

B．只有乙是聲源，人耳只能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音

C．只有丙是聲源，人耳只能聽(tīng)到它發(fā)出的聲音

D．甲、乙、丙都是聲源，但人耳只能聽(tīng)到丙發(fā)出的聲音


D

解析：正在發(fā)聲的物體叫聲源，只要物體在振動(dòng)就是聲源，是否聲源與人耳能否聽(tīng)到無(wú)關(guān)。人耳能聽(tīng)到的聲音的頻率范圍為20～20000Hz間，頻率低于20Hz或高于20000Hz的聲音人都無(wú)法聽(tīng)到。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖3所示，甲、乙、丙分別表示物質(zhì)三種狀態(tài)的分子模型結(jié)構(gòu)，則分子間距離最遠(yuǎn)的是        ，分子間作用力最大的是        。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


2013年4月20清晨，雅安蘆山發(fā)生強(qiáng)烈地震，距災(zāi)區(qū)105km的某駐軍部隊(duì)接到命令立即驅(qū)車(chē)趕往災(zāi)區(qū)救援。出發(fā)50min后中途遇山體滑坡道路阻斷，經(jīng)2h搶通道路，繼續(xù)前進(jìn)40min到達(dá)指定地點(diǎn)。救援部隊(duì)全程平均速度應(yīng)為

A．126km/h         B．70km/h       C．52．5km/h        D．30km/h

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小林坐在行駛的汽車(chē)上，以他乘坐的汽車(chē)為參照物，他是______的。（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


反映聲音特性的三個(gè)物理量分別是響度、_______和________。女生說(shuō)話(huà)的聲音一般都比較尖細(xì)，這是指她們聲音的________較高。小明覺(jué)得通過(guò)錄音機(jī)聽(tīng)自己的聲音和直接聽(tīng)自己的聲音有所不同，這是由于錄音機(jī)播出的聲音與直接說(shuō)話(huà)的聲音________有所不同。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


醫(yī)用體溫計(jì)使用后的消毒方法是（    ）

A．放在酒精燈的火焰上烤

B．放在沸水中煮

C．用酒精擦洗　　          

D．用清水沖洗

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小芳吃雪糕時(shí)，看到雪糕周?chē)啊袄錃狻保纱怂?lián)想到了泡方便面時(shí)碗里冒“熱氣”的情景。以下是她對(duì)“冷氣”和“熱氣”的思考，其中正確的是

A．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，他們都是氣化成的水蒸氣

B．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是小水珠，后者是水蒸氣

C．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是不同的，前者是液化形成的，后者是汽化形成的

D．“冷氣”和“熱氣”本質(zhì)是相同的，都是液化形成的小水珠

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小明同學(xué)用刻度尺測(cè)出一個(gè)物體的長(zhǎng)度為172.5 mm，下面物體中最接近這個(gè)數(shù)值的是（　　）

A.物理課本的厚度                     B.一根粉筆的長(zhǎng)度

C.黑板的長(zhǎng)度                         D.飲水杯的高度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


甲、乙兩氣球分別以1米/秒和1.5米/秒的速度豎直升上天空，下面說(shuō)法錯(cuò)誤的是(   )

Ａ. 以地面為參照物，甲氣球在上升

Ｂ. 以地面為參照物，乙氣球在上升

Ｃ. 以甲氣球?yàn)閰⒄瘴�，乙氣球在上�?/p>

Ｄ. 以乙氣球?yàn)閰⒄瘴�，甲氣球在上�?/p>

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同步練習(xí)冊(cè)答案