【題目】某同學乘坐的汽艇遙對著一座懸崖,他向懸崖大喊一聲,經過6秒聽到回聲.已知聲音的傳播速度為340m/s.
(1)若汽艇靜泊在水面,他離懸崖多遠?
(2)若汽艇以10m/s的速度正對懸崖駛去,他喊時離懸崖多遠?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】人耳能區(qū)分開回聲和原聲的條件是二者相差________秒以上,在教室內說話聲音聽起來比室外大,是因為________;在大劇院里墻壁都做的凹凸不平是為了________;下雪后,周圍總是顯得比較寂靜,是因為________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示的廣口瓶內放一個音樂芯片,在瓶口塞上插有玻璃管的軟木塞.
(1)此時,你能聽到音樂聲嗎?答:_____________.
(2)用抽氣機將瓶內的空氣抽出,在抽氣機向外抽氣的過程中,你聽到的音樂聲有什么變化?答:____________________ .
(3)推想,如果把瓶中的空氣完全抽出來,我們還能聽到聲音嗎?答:______________ .
由此我們可得出的結論是________________________________.
(4)物理上把這種方法稱之為_______________.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】城市下水道井蓋丟失導致行人墜入下水道的悲劇時有發(fā)生,令人痛心.為此,某同學設計了一種警示電路:在井口安裝一環(huán)形燈L,井蓋相當于開關S;正常情況下(S閉合),燈L不亮;一旦井蓋丟失(S斷開),燈L即亮起,以警示行人.圖中電路符合要求的是( )
A. B.
C. D.
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【題目】小超和小菲想知道是什么因素造成了樂器發(fā)聲音調的改變.
請你就圖中老師提出的問題作一個猜測:弦樂器的音調高低與__________________________.
小超的做法是:首先拿來一把吉他,觀察吉他上的各琴弦有什么不同.他發(fā)現各琴弦的粗細不同,當他撥動粗細不同的琴弦后,發(fā)現聲音的音調不同.然后,他又轉動吉他上的旋鈕以擰緊或放松琴弦,結果,他發(fā)現同一根琴弦發(fā)出聲音的音調也不同.最后,小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置,以改變弦振動部分的長短,結果,他發(fā)現吉他發(fā)出聲音的音調又改變了.
分析與論證:弦樂器的音調高低與弦的______、______、______有關.
小菲的做法是:找音樂老師借了一支笛子,經過反復實驗后,她發(fā)現笛子是靠管內空氣柱的振動發(fā)聲的,當用手指按住笛子上不同位置的孔,就能改變管內空氣柱的長度,從而改變發(fā)出聲音的音調.則:
(1)在弦的粗細、松緊相同時,弦越______,音調越高;在弦的粗細、長短相同時,弦越______,音調越高;在弦的松緊、長短相同時,弦越______,音調越高.
(2)在吹響笛子時,其管內空氣柱的長度越長,它發(fā)出聲音的音調越______.
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【題目】課堂上教師做了如圖所示的演示實驗,同學們根據實驗現象得到如下結論,其中不正確的是( )
A. 甲、乙兩次實驗表明通電導線周圍存在磁場
B. 甲、丙兩次實驗表示磁場對電流有力的作用
C. 甲、丙兩次實驗表明通電導線周圍有磁場方向與電流方向有關
D. 甲、乙、丙三次實驗現象共同表明電能生磁,且其磁場方向與電流方向有關
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【題目】汽車以20m/s的速度勻速行駛,司機突然發(fā)現前面有緊急情況,經過0.5s(反應時間)后開始制動,又經過4.5s滑行45.9m車停止.求:
(1)汽車從發(fā)現情況到完全停止的這段時間內汽車通過的路程是多少?
(2)汽車在滑行時的平均速度是多少?
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【題目】小明根據下列表中的數據,得出以下四個結論,其中正確的是( 。
A. 在標準大氣壓下,酒精在﹣120℃時是固態(tài),水銀在﹣35℃時是液態(tài)
B. 南極冬季氣溫一般在﹣40℃以下,在南極測量氣溫能選擇水銀溫度計
C. 可以用酒精溫度計測沸水的溫度
D. 質量相同的水和酒精吸收相同的熱量,酒精升高的溫度少
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【題目】如圖甲所示的兩種使用測電筆的方法,正確的是 .如圖乙所示是兩種硬導線與螺釘壓按式接法(箭頭方向表示擰緊螺釘的方向),其中不容易造成接觸不良的是 .如圖丙所示,用電水壺燒水時,若不慎有水濺入旁邊的插座里,可能導致電路 ,使空氣開關跳閘.
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