5．如圖所示，三個(gè)底面積不同的圓柱形容積內(nèi)分別盛有A、B、C三種液體，他們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，現(xiàn)分別從三個(gè)容器內(nèi)抽出相同深度的液體后，剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)PA、PB、PC的大小關(guān)系是（　　）
A．pA＞pB＞pCB．pA＜pB＜pCC．pA=pB=pCD．pA=pC＞pB

分析 由圖可知，三容器內(nèi)所裝液體的深度關(guān)系hA＞hB＞hC，而三容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，根據(jù)液體壓強(qiáng)公式p=ρgh可得三液體的密度關(guān)系ρA＜ρB＜ρC；抽出相同深度的液體，則抽取液體的壓強(qiáng)△pA＜△pB＜△pC，又因?yàn)樵瓉?lái)它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，從而得出剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)pA、pB、pC的大小關(guān)系．

解答 解：由圖可知，三容器內(nèi)所裝液體的深度：hA＞hB＞hC，
三容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，由p=ρgh可得，三液體的密度：ρA＜ρB＜ρC；
因?yàn)槌槌鱿嗤疃鹊囊后w，所以抽取液體后減小的壓強(qiáng)：△pA＜△pB＜△pC，
又因?yàn)樵瓉?lái)它們對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等，所以剩余液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)：pA＞pB＞pC．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了學(xué)生對(duì)密度公式、液體壓強(qiáng)公式的掌握和運(yùn)用，能從圖確定三種液體的密度關(guān)系是本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．小雷同學(xué)發(fā)現(xiàn)家用白熾燈在剛開(kāi)燈瞬間易燒壞，猜想白熾燈的電阻可能與燈絲的某個(gè)因素有關(guān)．于是，找來(lái)與白熾燈工作原理相同的小燈泡，按圖甲所示電路圖進(jìn)行探究．電源電壓恒為4.5V，小燈泡的額定電壓2.5V．

（1）請(qǐng)用筆畫(huà)代替導(dǎo)線(xiàn)，把圖乙中的電路按圖甲的電路圖連接完整，使滑片P向右移動(dòng)時(shí)燈的亮度變亮．
（2）連接電路閉合開(kāi)關(guān)，小燈泡閃亮一下就熄滅．檢查發(fā)現(xiàn)小燈泡的燈絲已燒斷．分析原因是閉合開(kāi)關(guān)時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路的電阻為最小值（填“最大值”或“最小值”），導(dǎo)致電流過(guò)大而形成的．
（3）斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，更換燒壞的電路元件，進(jìn)行正確的操作．調(diào)節(jié)滑片使燈泡逐漸變亮，記錄電流表和電壓表的一系列示數(shù)，在圖丙中繪制U-I圖象．則小燈泡的額定功率為0.625 W．
（4）根據(jù)圖丙中圖象初步判斷，小燈泡的電阻與燈絲的溫度有關(guān)．家用白熾燈在開(kāi)燈的瞬間與步驟（2）中小燈泡形成過(guò)大電流的原因不同（填“相同”或“不同”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖所示，A端粗、B端細(xì)的直桿AB兩端各放一支完全相同的蠟燭，支于O點(diǎn)時(shí)直桿恰可平衡，若同時(shí)點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭的燃燒過(guò)程完全相同，則在燃燒過(guò)程中（　�。�
A．直桿仍平衡B．A端下沉C．B端下沉D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

13．有兩個(gè)相同圓柱形容器放在水平桌面上，內(nèi)盛相等質(zhì)量的鹽水，將同一雞蛋分別放入其中，待雞蛋靜止時(shí)如圖所示，雞蛋在甲、乙兩杯中所受浮力分別為F1和F2，容器底部對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)分別為p1和p2則（　�。�
A．F1＞F2  p1＞p2B．F1=F2  p1＞p2C．F1＜F2  p1=p2D．F1=F2  p1=p2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

20．小剛探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示，其中焦距為15cm的凸透鏡固定在光具座上50cm刻度線(xiàn)處，光屏和蠟燭分別位于凸透鏡的兩側(cè)．

（1）小剛將蠟燭移至光具座上10cm刻度線(xiàn)處，移動(dòng)光屏，直到燭焰在光屏上成清晰的像，則該像是倒立的縮小的實(shí)像（選項(xiàng)“放大”、“等大”、“縮小”）：這一原理應(yīng)用是照相機(jī)．
（2）在上一步實(shí)驗(yàn)獲得清晰的像后，小剛?cè)×艘桓苯曆坨R放在凸透鏡前（如圖乙），要使光屏上還能成清晰的像，可將光屏向右（左/右）移．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

10．某校物理興趣小組的同學(xué)要進(jìn)行“估測(cè)自已上樓的功率”的實(shí)驗(yàn)．他們將從一樓走到三樓．
（1）實(shí)驗(yàn)器材有：磅秤、刻度尺、秒表．
（2）以下是小明設(shè)計(jì)的測(cè)量步驟如下，其中多余的是B（選填序號(hào)宇母）
A．測(cè)出自已的質(zhì)量  B．測(cè)出樓梯的總長(zhǎng)度L  C．測(cè)出一樓到三樓的豎直高度h 
D．測(cè)出自已上樓所用的時(shí)間t   E．算出上樓的功率P
（3）寫(xiě)出功率的表達(dá)式：P=$\frac{mgh}{t}$．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．盛夏，方便實(shí)用的電風(fēng)扇給許多家庭帶去了絲絲涼意：
（1）落地式電風(fēng)扇必須使用能夠安全接地的三線(xiàn)（選填“三線(xiàn)”或“兩線(xiàn)”）插頭．
（2）電風(fēng)扇工作時(shí)，由于扇葉和空氣摩擦而使扇葉帶電，吸引空氣中的灰塵．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

14．石人山風(fēng)景秀麗，是河南省著名的旅游景點(diǎn)．如圖所示的上山索道全長(zhǎng)2746米，高度差950米，每廂容量8人，單個(gè)吊車(chē)載滿(mǎn)8人后的總質(zhì)量約是750kg．（g=10N/kg）
（1）吊車(chē)與鋼索的接觸面積以0.05m2計(jì)，索道上掛吊車(chē)處的鋼索承受的壓強(qiáng)是多大？
（2）索道單程運(yùn)行時(shí)間約10分鐘，若單個(gè)吊車(chē)從索道最低處運(yùn)行到最高處，索道對(duì)吊車(chē)和人的重力做功的功率是多少？
（3）從物理學(xué)和安全的角度，請(qǐng)你向乘坐索道吊車(chē)人員提出應(yīng)注意的事項(xiàng)，寫(xiě)出一條即可：請(qǐng)勿超員，嚴(yán)禁搖晃、振動(dòng)吊椅．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

15．“充電寶”是指可以直接給移動(dòng)設(shè)備充電且自身具有儲(chǔ)電單元的裝置，是近年為比較流行的數(shù)碼設(shè)備．如圖為某品牌充電寶的銘牌，根據(jù)銘牌上的信息，下列分析正確的是（　�。�
A．對(duì)充電寶充電時(shí)充電寶相當(dāng)于電路組成中的電源
B．該品牌的充電寶在家庭電路中不能正常工作
C．該品牌的充電寶最大可以?xún)?chǔ)存2900mAh的電能
D．用充電寶給手機(jī)充電過(guò)程中充電寶中能的總量會(huì)不斷減少

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