【題目】甲、乙、丙三輛小車同時、同地向同一方向運(yùn)動,它們運(yùn)動的圖像如圖(a)、(b)所示,由圖像可知:若以甲車為參照物,則 (選填“乙”或“丙”)車靜止;甲車的運(yùn)動時間如圖(c)所示,則秒表記錄的時間為 s,甲車通過的路程為 m。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】重力相同的a、b兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引下豎直向上運(yùn)動,它們運(yùn)動的s﹣t圖象分別如圖A、B所示,則在圖象描述的運(yùn)動過程中( )
A.它們都做勻速直線運(yùn)動
B.b貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對平衡力
C.a(chǎn)貨物所受重力和鋼索對它的牽引力是一對作用力與反作用力
D.前6秒內(nèi),a貨物運(yùn)動的平均速度小于b貨物運(yùn)動的平均速度
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,人對物體做功的是( )
A.用300N的力推石頭,石頭沒動
B.舉著杠鈴原地不動
C.扛著米袋慢慢登上樓梯
D.提著水桶在水平地面上勻速前進(jìn)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】中國第一代艦載戰(zhàn)斗機(jī)殲-15從中國首艘航空母艦“遼寧號”的甲板起飛,如以 __________為參照物,則飛行員是靜止的;如以__________為參照物,則飛行員是運(yùn)動的.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小星和小明分別在兩個小組進(jìn)行“探究杠桿的平衡條件”時:
(1)將杠桿安在支架上,并通過調(diào)節(jié)平衡螺母使其在水平位置平衡,如圖(a),右端的平衡螺母向 調(diào)。(填左或右)
(2)在支點(diǎn)左側(cè)加掛鉤碼,在支點(diǎn)右側(cè)用彈簧測力計(jì)豎直向下拉,如圖(b),當(dāng)杠桿在水平位置平衡后。記錄了左側(cè)鉤碼離支點(diǎn)距離,及所掛鉤碼數(shù)(其中每個鉤碼重為1 N),右側(cè)掛鉤離支點(diǎn)距離及拉力的大小。從圖(c)讀出的拉力為 N。
(3)小星保持圖b中的相關(guān)數(shù)據(jù)不變,只改變拉力的方向,如圖(d),仍然保持杠桿在水平位置平衡,并記錄了相關(guān)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),他發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù) (選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(4)小明所在的實(shí)驗(yàn)小組,按圖b所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過掛鉤碼分別改變F1、F2,通過對實(shí)驗(yàn)所記錄的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出杠桿平衡的條件是:“動力×支點(diǎn)到動力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離”。其他小組的同學(xué)認(rèn)為小明的結(jié)論是不正確,你能利用上述 圖做實(shí)驗(yàn)即可驗(yàn)證你的觀點(diǎn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】把重為600 N的物體勻速推到斜面頂端 ,斜面長為3 m,高為0.9 m, 實(shí)際推力為300 N,那么物體與斜面之間的摩擦力是N,斜面的機(jī)械效率是.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】超低空飛行的飛機(jī)會影響居民生活,有時甚至?xí)汛皯舨Aд鹚,說明飛機(jī)飛行會產(chǎn)生很大的_____________,同時說明聲波可以傳遞_____________。有經(jīng)驗(yàn)的居民在屋內(nèi)雖然沒有看到飛機(jī),可以判斷出飛機(jī)是戰(zhàn)斗機(jī)還是直升飛機(jī),主要是根據(jù)聲音的_____________來分辨出的。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】科技小組同學(xué)自己動手制作彈簧測力計(jì).他們選用兩根彈簧甲和乙進(jìn)行測試:當(dāng)在彈簧的下端掛相同的鉤碼時,兩根彈簧的伸長不同,并繪出如圖所示的圖象,分析其中一根彈簧的實(shí)驗(yàn)圖象得到結(jié)論是 .若他們要制作量程較大的彈簧測力計(jì)應(yīng)選彈簧 ;若要制作精確度較高的彈簧測力計(jì)應(yīng)選彈簧 .(以上兩空均選填“甲”或“乙”)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】“電子”是英國物理學(xué)家____________發(fā)現(xiàn)的。20世紀(jì)中葉,人類為了探索微光世界的奧秘,制造了各種各樣的_______________。
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