為了研究同一直線上方向相同的兩個(gè)力的共同作用效果，小亮同學(xué)將橡皮筋的左端固定于P點(diǎn)，用彈簧測(cè)力計(jì)通過細(xì)線將橡皮筋的右端拉至O點(diǎn)，如圖（a）所示，然后他分別用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)沿相同方向?qū)⑾鹌そ钣叶死罯點(diǎn)，如圖（b）、（c）所示．
（1）在圖（a）中，彈簧測(cè)力計(jì)的最小分度值為______牛，指針?biāo)傅氖緮?shù)為______牛．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小王同學(xué)每次均將橡皮筋右端拉至O點(diǎn)，這樣做的目的是______．
（3）由實(shí)驗(yàn)可得出的結(jié)論是：在同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于______．

【答案】分析：（1）由彈簧秤的刻度盤可知最小分度，則可知指針的所示的示數(shù)；
（2）在實(shí)驗(yàn)中研究的目的是兩力力的共同效果，故為了使效果相同，應(yīng)讓橡皮盤伸長相同的長度，故應(yīng)將橡皮盤拉至O點(diǎn)；
（3）由各彈簧秤的示數(shù)可知，兩個(gè)彈簧秤的示數(shù)之和與一個(gè)彈簧秤拉時(shí)的示數(shù)相等．
解答：解：（1）由圖可知，彈簧秤量程為10N，共10個(gè)小刻度，故最小分度為1N；則指針的示數(shù)為4N；
（2）每次將橡皮盤的右端拉到O點(diǎn)的目的是為了使兩個(gè)力作用時(shí)與一個(gè)力作用時(shí)的作用效果相同．
（3）若幾個(gè)力的合力與某個(gè)力產(chǎn)生的效果相同，我們說這個(gè)力是那幾個(gè)力的合力，由圖可知，兩次實(shí)驗(yàn)中彈簧秤的示數(shù)之和都等于4N，故說明在同一直線上，方向相同的兩個(gè)力的合力，大小等于二力之和．
故答案為：（1）1；4；（2）使力的作用效果相同；（3）二力之和．
點(diǎn)評(píng)：驗(yàn)證合力與分力關(guān)系時(shí)，一定要保證合力與分力的效果相同，才能得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過程如圖

（a）、（b）、（c）和（d）所示，請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論．
（1）分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)接觸面相同時(shí)，
物體對(duì)接觸面的壓力越大
物體對(duì)接觸面的壓力越大
，滑動(dòng)摩擦力越大．
（2）分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：當(dāng)壓力一定時(shí)，
接觸面越光滑
接觸面越光滑
，滑動(dòng)摩擦力越�。�
（3）綜合分析實(shí)驗(yàn)，得出結(jié)論為
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小和接觸面的粗糙程度有關(guān)，壓力越大、接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越大
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2010?靜安區(qū)二模）為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過程如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)接觸面相同時(shí)，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
當(dāng)接觸面相同時(shí)，物體對(duì)接觸面的壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大
．
②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：
當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小
當(dāng)壓力一定時(shí)，接觸面越光滑，滑動(dòng)摩擦力越小
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過程如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：________．
②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過程如圖7（a）、（b）、（c）和（d）所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，然后歸納得出初步結(jié)論。

① 分析比較圖7（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：________________________________________________________________________。

② 分析比較圖7（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：_______________________________________________________________________。

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科目：初中物理 來源：2010年上海市靜安區(qū)中考物理二模試卷（解析版） 題型：填空題

為了探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素，某小組同學(xué)利用物體甲、重物乙、彈簧測(cè)力計(jì)、水平放置的木板和玻璃板等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，他們通過在物體甲的上方放置重物乙來改變甲對(duì)水平面的壓力，并始終用同一彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)物體甲做勻速直線運(yùn)動(dòng)，研究過程如圖（a）、（b）、（c）和（d）所示．請(qǐng)仔細(xì)觀察圖中物體甲、重物乙和測(cè)力計(jì)示數(shù)的情況，
然后歸納得出初步結(jié)
①分析比較圖（a）與（b）或（c）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：    ．
②分析比較圖（a）與（c）或（b）與（d）中測(cè)力計(jì)的示數(shù)及相關(guān)條件，歸納得出的初步結(jié)論是：    ．

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