在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方標(biāo)有一條安全線，人必須站在安全線外，這是因?yàn)椋喝绻苏镜桨踩�內(nèi)，當(dāng)火車駛過(guò)，人靠火車側(cè)的氣壓_____________，而人的另一側(cè)是大氣壓______________，因而形成了________________，會(huì)把人推向火車而發(fā)生危險(xiǎn)。
減��；不變；壓強(qiáng)差
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2012?河西區(qū)一模）我國(guó)進(jìn)行了六次全國(guó)鐵路提速，在第五次大提速中總共增開了19對(duì)“一站式直達(dá)城際特快列車”，其中Z41次和Z42次列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示：
 車次  天津→上海  上海→天津  運(yùn)行距離
 Z41/Z42  Z41次  20：40開
次日7：40到		  Z42次  19：42開
次日06：41到		  1326km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：Z41次列車從天津到上海，列車的平均速度約等于
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km/h（結(jié)果取整數(shù)）；在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這一規(guī)定可以用
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系
來(lái)解釋（填寫相關(guān)的物理知識(shí)、規(guī)律或原理）．

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科目：初中物理 來(lái)源：河西區(qū)一模 題型：填空題

我國(guó)進(jìn)行了六次全國(guó)鐵路提速，在第五次大提速中總共增開了19對(duì)“一站式直達(dá)城際特快列車”，其中Z41次和Z42次列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示：
 車次  天津→上海  上�！旖�  運(yùn)行距離
 Z41/Z42  Z41次  20：40開
次日7：40到		  Z42次  19：42開
次日06：41到		  1326km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：Z41次列車從天津到上海，列車的平均速度約等于______km/h（結(jié)果取整數(shù)）；在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這一規(guī)定可以用______來(lái)解釋（填寫相關(guān)的物理知識(shí)、規(guī)律或原理）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年天津市河西區(qū)梅江中學(xué)中考物理模擬試卷（解析版） 題型：填空題

我國(guó)進(jìn)行了六次全國(guó)鐵路提速，在第五次大提速中總共增開了19對(duì)“一站式直達(dá)城際特快列車”，其中Z41次和Z42次列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示：
 車次 天津→上海 上�！旖� 運(yùn)行距離
 Z41/Z42 Z41次 20：40開
次日7：40到		 Z42次 19：42開
次日06：41到		 1326km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：Z41次列車從天津到上海，列車的平均速度約等于    km/h（結(jié)果取整數(shù)）；在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這一規(guī)定可以用    來(lái)解釋（填寫相關(guān)的物理知識(shí)、規(guī)律或原理）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012年天津市河西區(qū)中考物理一模試卷（解析版） 題型：填空題

我國(guó)進(jìn)行了六次全國(guó)鐵路提速，在第五次大提速中總共增開了19對(duì)“一站式直達(dá)城際特快列車”，其中Z41次和Z42次列車運(yùn)行時(shí)刻表如下所示：
 車次 天津→上海 上海→天津 運(yùn)行距離
 Z41/Z42 Z41次 20：40開
次日7：40到		 Z42次 19：42開
次日06：41到		 1326km
根據(jù)上述列車運(yùn)行時(shí)刻表所提供的信息可知：Z41次列車從天津到上海，列車的平均速度約等于    km/h（結(jié)果取整數(shù)）；在火車站的站臺(tái)上，離站臺(tái)邊緣1m左右的地方有一條安全線，人必須站在安全線以外的位置上候車，這一規(guī)定可以用    來(lái)解釋（填寫相關(guān)的物理知識(shí)、規(guī)律或原理）．

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