如圖所示實(shí)驗(yàn)，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)被彈起，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在__________，也能說明聲音可以在_________中傳播，還能說明聲波能傳遞___________。
振動(dòng)；空氣；能量
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的泡沫球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，泡沫球會(huì)被
彈起
彈起
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，有兩只相同的音叉，靠得較近，當(dāng)敲響右邊的音叉時(shí)，左邊完全相同的音叉會(huì)把泡沫塑料球彈起．從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中可探究得出哪些結(jié)論？請(qǐng)至少寫出兩個(gè)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉后用懸吊著的乒乓球接觸發(fā)聲的叉股時(shí)，乒乓球會(huì)被
彈起
彈起
，這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明一切正在發(fā)聲的物體都在
振動(dòng)
振動(dòng)
．該裝置還能探究聲音的
響度
響度
和
振幅
振幅
的關(guān)系．乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用？
將音叉的振動(dòng)放大
將音叉的振動(dòng)放大
，這種思維方法叫做
轉(zhuǎn)換法
轉(zhuǎn)換法
（等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，當(dāng)敲響音叉乙時(shí)，觀察到與音叉甲接觸的乒乓球?qū)?huì)被
彈開
彈開
，這一現(xiàn)象說明發(fā)聲的物體在
振動(dòng)
振動(dòng)
，也能說明聲音可在
空氣
空氣
中傳播．如果將這個(gè)實(shí)驗(yàn)移至月球上做，你猜想音叉甲
不能
不能
（填“能”“不能”）振動(dòng)，猜想的依據(jù)是
月球表面是真空，真空不能傳聲
月球表面是真空，真空不能傳聲
．

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