(2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)如下圖是“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請回答:
①需要用到的器材有:彈簧測力計(jì)、砝碼、木塊、長木板、棉布、
毛巾
毛巾
;
②小雨用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著一塊木塊,在不同的平面上做
勻速直線
勻速直線
運(yùn)動(dòng),根據(jù)
二力平衡(或平衡力)
二力平衡(或平衡力)
的原理,知道摩擦力大小等于
拉力的大小(或彈簧測力計(jì)的示數(shù))
拉力的大。ɑ驈椈蓽y力計(jì)的示數(shù))


(2)如圖是做探究“物體動(dòng)能大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn),請回答:

①你通過觀察
木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近
知道動(dòng)能的大小,這采用的是
轉(zhuǎn)換
轉(zhuǎn)換
法.
②你發(fā)現(xiàn):兩個(gè)質(zhì)量大小不同的小球,從相同的高度自由下滑時(shí),
質(zhì)量大的球
質(zhì)量大的球
滾下來后做的功多.
分析:(1)①研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)利用控制變量法,即控制接觸面粗糙程度不變只改變壓力大小或控制壓力改變接觸面的粗糙程度,據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)器材;
②物體處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),受到的力是平衡力,根據(jù)二力平衡條件可知拉力和摩擦力是一對平衡力,可以兩者的大小關(guān)系.
(2)①小球動(dòng)能的大小不能直接比較大小,通過小球推動(dòng)木塊移動(dòng)的距離來反映,推的越遠(yuǎn),動(dòng)能越大,這種方法是轉(zhuǎn)換法;
②物體動(dòng)能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),速度相同時(shí),質(zhì)量越大、動(dòng)能越大.
解答:解:(1)①研究滑動(dòng)摩擦力大小的因素時(shí)應(yīng)利用控制變量法,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊蜻x擇的器材由彈簧測力計(jì)、砝碼、木塊、長木板、棉布、毛巾;
②只有讓木塊做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),物體受到的拉力和摩擦力才是一對平衡力,根據(jù)二力平衡的條件可知摩擦力大小等于拉力的大;
(2)①本實(shí)驗(yàn)是把動(dòng)能的大小轉(zhuǎn)化為球把木塊推出距離的遠(yuǎn)近,這是一種轉(zhuǎn)換的研究問題方法;
②速度相同時(shí),質(zhì)量大的動(dòng)能大,滾下來推木塊運(yùn)動(dòng)的距離遠(yuǎn),做的功多.
故答案為:(1)①毛巾;②勻速直線運(yùn)動(dòng);二力平衡;拉力的大;(2)①木塊被推動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近;轉(zhuǎn)換;②質(zhì)量大的球.
點(diǎn)評:在這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中都運(yùn)用到了控制變量法設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)和進(jìn)行實(shí)驗(yàn),反映滑動(dòng)摩擦力的大小和動(dòng)能多少時(shí)運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法,在平時(shí)的實(shí)驗(yàn)和學(xué)習(xí)中要注意兩種方法的體會及應(yīng)用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--演繹式探究:
曉麗探究了串聯(lián)電路中電流關(guān)系后,得出了結(jié)論:給串聯(lián)的導(dǎo)體a與導(dǎo)體b通電,通過導(dǎo)體a的電流與通過導(dǎo)體b的電流相同.
她想:兩根粗細(xì)不同的導(dǎo)體可以流過相同的電流,或者說相同截面積中流過的電流可以不同.那么,相同截面積中流過的電流由誰決定呢?
帶著這個(gè)問題,她查閱了資料,知道:單位時(shí)間內(nèi)通過導(dǎo)體橫截面的電荷叫做電流;通過單位截面積的電流稱為電流密度用 J 表示.
那么電流密度的大小與什么因素有關(guān)呢?
(1)曉麗想探究這個(gè)問題,首先對該問題進(jìn)行了如下簡化:
①電子沿著截面積為S的金屬導(dǎo)體運(yùn)動(dòng);
②這些電子均以漂移速度v運(yùn)動(dòng).
(2)已知每個(gè)電子所帶電荷為e,單位體積內(nèi)的電子數(shù)為n0;
曉麗推導(dǎo)出了電流密度的數(shù)學(xué)表達(dá)式.她的推導(dǎo)過程如下:(請你將推導(dǎo)過程填寫完整)
①在△t時(shí)間內(nèi),通過導(dǎo)體某一截面的電子數(shù)為△N=
n0Sv△t
n0Sv△t
;
②在△t時(shí)間內(nèi)通過圓柱體底面的電荷△Q=
en0Sv△t
en0Sv△t
;
③在△t時(shí)間內(nèi)通過圓柱體的電流為I=
en0Sv
en0Sv
;
④電流密度J=
en0v
en0v

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)對于密度公式ρ=
m
V
的正確理解是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)下列實(shí)例中不屬于液化現(xiàn)象的是(  )

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)回顧實(shí)驗(yàn)和探究:
(1)小雨和同學(xué)在探究“凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)前,把凸透鏡正對著太陽光,在光屏上得到一個(gè)最小、最亮的光斑,測得光斑到透鏡中心的距離是15cm,然后把蠟燭、凸透鏡、光屏安裝到光具座上開始實(shí)驗(yàn):
①凸透鏡的焦距是
15
15
cm;
②實(shí)驗(yàn)中,小雨將點(diǎn)燃的蠟燭先后放在上圖中a、b、c、d各點(diǎn),移動(dòng)光屏,發(fā)現(xiàn)放在
a
a
處,光屏上清晰的像最小,應(yīng)用制成
照相機(jī)
照相機(jī)

(2)為了驗(yàn)證分子熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān),小雨找來兩個(gè)相同燒杯,分別裝上等質(zhì)量的熱水、冷水,用滴管分別在兩個(gè)杯的
底部
底部
(填“中部”或“底部”)滴入兩滴墨水,發(fā)現(xiàn)
熱水
熱水
很快變色了,這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明熱運(yùn)動(dòng)與溫度有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?嶗山區(qū)模擬)進(jìn)一步探究--歸納式探究:
用細(xì)繩拽著小球在水平面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng).小球的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不斷發(fā)生改變,就需要一個(gè)指向圓心的力的作用,這個(gè)力叫向心力.
曉麗想研究向心力的大小與以下因素的關(guān)系,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:
實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5
小球質(zhì)量m/kg 0.2 0.1 0.2 0.2 0.4
角速度ω/(rad●s-1 1 1 2 2 3
轉(zhuǎn)動(dòng)半徑r/m 1 1 2 1 2
向心力F/N 0.2 0.1 1.6 0.8
7.2
7.2
(1)向心力F與物體質(zhì)量m、角速度ω、轉(zhuǎn)動(dòng)半徑r的表達(dá)式為
F=mω2r
F=mω2r
;
(2)將表格中的空格填好;
(3)保持質(zhì)量、半徑一定,向心力F與角速度ω的關(guān)系可以用圖象中的圖線
a
a
來表示.

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