【題目】2016年5月29日，南寧市獲評(píng)為“國(guó)家生態(tài)園林城市”．市區(qū)里，大量的樹(shù)木可以在減弱噪聲（選填“聲源處”、“傳播過(guò)程中”或“人耳處”），從而使我們的生活環(huán)境更安靜．噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則產(chǎn)生的．

【答案】傳播過(guò)程中；振動(dòng)
【解析】解：市區(qū)里，大量的樹(shù)木可以在傳播過(guò)程中減弱噪聲；噪聲是發(fā)聲體做無(wú)規(guī)則振動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音．
所以答案是：傳播過(guò)程中；振動(dòng)．
【考點(diǎn)精析】掌握防治噪聲的途徑是解答本題的根本，需要知道噪聲的控制：1) 在噪聲的發(fā)源地減弱它，2）在傳播途中隔離和吸收，3）阻止噪聲進(jìn)入人耳．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于宇宙認(rèn)識(shí)說(shuō)法正確是

A. 宇宙中天體的位置是始終不變的 B. 宇宙是方形的

C. 哥白尼創(chuàng)立了“日心說(shuō)” D. 太陽(yáng)就是宇宙的中心

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】汽油機(jī)在工作時(shí)溫度升高，為保護(hù)機(jī)器，往往用水來(lái)冷卻，最主要的原因是

A. 水的比熱容大 B. 水放出的熱量多 C. 水的溫度低 D. 不容易取，不需花錢(qián)買(mǎi)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物態(tài)變化過(guò)程中，屬于吸熱過(guò)程的是

A. 春天來(lái)到，積雪熔化 B. 夏天的清展，草地上出現(xiàn)露珠

C. 秋天的早展，出現(xiàn)大霧 D. 初冬的清晨，地面上出現(xiàn)霜

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電爐通電一段時(shí)間后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，這主要是因?yàn)椋?）
A.通過(guò)導(dǎo)線的電流大于通過(guò)電爐絲的電流
B.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)大于電爐絲的電阻
C.通過(guò)導(dǎo)線的電流小于通過(guò)電爐絲的電流
D.導(dǎo)線的電阻遠(yuǎn)小于電爐絲的電阻

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】微信是時(shí)下廣為流行的一款手機(jī)軟件，微信信息是手機(jī)利用 進(jìn)行傳播的．隨著科技的發(fā)展，利用太陽(yáng)能給手機(jī)電池充電已成為現(xiàn)實(shí)，太陽(yáng)能屬于 （選填“可再生”或“不可再生”）能源．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我們平時(shí)所說(shuō)的“女高音”、“男低音”，這里說(shuō)的“高”和“低”指的是（ ）
A.音色
B.音調(diào)
C.響度
D.速度

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】兩只定值電阻，甲標(biāo)有“10Ω 1A”，乙標(biāo)有“15Ω 0.6A”，把它們串聯(lián)在同一電路中，總電阻是　 　Ω； 電路中允許通過(guò)的最大電流為　 　A； 電路兩端允許加的最大電壓為　 　V．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小明看到打樁機(jī)思考“重錘對(duì)地面打擊力的大小與什么因素有關(guān)”的問(wèn)題，并提出猜想一：打擊力的大小與重錘的質(zhì)量有關(guān)．請(qǐng)你完成猜想二：打擊力的大小與重錘_______有關(guān)．

（1）小明找來(lái)排球和足球模擬“打樁”，驗(yàn)證猜想一．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如下：

①用臺(tái)秤分別稱(chēng)出排球和足球質(zhì)量m1、m2 ；

②在光滑平整的地板上放一張白紙，在白紙上疊放一張復(fù)寫(xiě)紙．將排球從紙的正上方一定高度靜止下落，排球打在復(fù)寫(xiě)紙上，在白紙上留下打擊的復(fù)寫(xiě)印跡，記為“印跡1”；

③換用足球從另一高度落下，重做上面的實(shí)驗(yàn)．得到足球打擊的“印跡2”；

④比較兩次“印跡”大小，“印跡”大者說(shuō)明打擊力大．

（2）請(qǐng)你對(duì)小明的實(shí)驗(yàn)方案做出評(píng)估：_______．

（3）看到小明的實(shí)驗(yàn)后，聰明的小華設(shè)計(jì)測(cè)出排球和足球的打擊力大小方案：他將留有“印跡1”的白紙鋪于臺(tái)稱(chēng)上，排球放在印跡上，用力擠壓使排球發(fā)生形變后……，同理可測(cè)出足球打擊力的大小，請(qǐng)你完成“……”所代表的方案：_______．

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