【題目】如圖所示為科研人員研制的“發(fā)電鞋”，鞋的內(nèi)部安裝了磁鐵和線圈，當(dāng)人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)時(shí)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流．當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率約為0.4W．下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 發(fā)電鞋工作時(shí)將電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

B. 發(fā)電鞋是利用電流磁效應(yīng)原理工作的

C. 5km/h=18m/s

D. 在人以5km/h的速度行走1h的過(guò)程中，發(fā)電鞋可以產(chǎn)生約1440J的電能

【答案】D

【解析】試題分析：（1）（2）電磁感應(yīng)現(xiàn)象是閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中會(huì)有感應(yīng)電流產(chǎn)生，把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；據(jù)此分析其工作原理和能量轉(zhuǎn)化形式；

（3）根據(jù)速度的換算關(guān)系可進(jìn)行換算；

（4）根據(jù)W=Pt計(jì)算發(fā)電鞋產(chǎn)生的電能．

解：

AB、由題意可知，人在行走時(shí)，人體帶動(dòng)磁鐵運(yùn)動(dòng)，磁鐵產(chǎn)生的磁場(chǎng)通過(guò)線圈，從而產(chǎn)生感應(yīng)電流，所以“發(fā)電鞋”是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象制成的；故B錯(cuò)誤．

電磁感應(yīng)現(xiàn)象中，消耗機(jī)械能，得到電能，發(fā)電鞋工作時(shí)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；故A錯(cuò)誤．

C．5km/h=1.38m/s，而不是18km/h．故C錯(cuò)誤．

D．當(dāng)人以5km/h的速度行走時(shí)，其發(fā)電的功率為0.4W，所以1h產(chǎn)生的電能為：W=Pt=0.4W×3600s=1440J，故D正確．

故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明自制了一個(gè)簡(jiǎn)易實(shí)用的“救生圈”，用一個(gè)三通塑料管將3個(gè)大號(hào)空塑料瓶固定，如圖所示．已知每個(gè)空塑料瓶的體積是2L，則此“救生圈”全部浸沒(méi)在水中時(shí)所受浮力為 ______ N（忽略三通管和繩子的體積，g取10N/kg），扔到水中救人時(shí)，人和“救生圈”漂浮在水面上所受的總浮力 ______ （選填“大于”“等于”或“小于”）總重力．若在該“救生圈”上固定更多的空塑料瓶，使用時(shí)可 ______ （選填“增大”或“減小”）浮力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】央視二套播出的“尋味順德”節(jié)目深受廣大群眾喜愛(ài)，味道鮮美的豆豉蒸鯪魚(yú)是順德人民“舌尖上的美食”。剛剛出鍋的豆豉蒸鯪魚(yú)滿屋飄香是由于分子 造成的，烹飪過(guò)程中其內(nèi)能是通過(guò) 方式改變的。涼之后的豆豉蒸鯪魚(yú)不是很香了，說(shuō)明分子熱運(yùn)動(dòng)的快慢與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在盆中清洗櫻桃時(shí)發(fā)現(xiàn)櫻桃會(huì)沉入水中，他想知道櫻桃的密度，于是他做了如下操作：

（1）把天平放在水平臺(tái)面上，將 ______ 移到標(biāo)尺左端零刻線處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤左側(cè)，接下來(lái)應(yīng)向 ______ （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡．

（2）用天平測(cè)出透明空燒杯的質(zhì)量m1=20.8g，然后將透明空燒杯中裝入適量水，把一粒櫻桃放入燒杯中的櫻桃放入燒杯中，再往燒杯中逐漸加鹽并攪拌，直至觀察到櫻桃懸浮，隨即停止加鹽，將燒杯中的櫻桃取出，用調(diào)好的天平測(cè)出燒杯與鹽水總質(zhì)量，如圖甲所示，記作m2= ______ g．

（3）將燒杯中的鹽水全部倒入空量筒中，如圖乙所示，量筒中鹽水的體積為V= ______ cm3，則櫻桃的密度為 ______ kg/m3．

（4）以上實(shí)驗(yàn)操作，測(cè)出的櫻桃密度比實(shí)際值將偏 ______ （選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小孩在蕩秋千游戲中，從最低處蕩到最高處。關(guān)于動(dòng)能和重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化正確的是（ ）

A. 動(dòng)能增大，重力勢(shì)能增大 B. 動(dòng)能減小，重力勢(shì)能增大

C. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能增大 D. 動(dòng)能不變，重力勢(shì)能不變

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)用托盤天平和量筒測(cè)量一小石塊的密度，圖甲是調(diào)節(jié)天平時(shí)的情形，圖乙和圖丙分別是測(cè)量石塊質(zhì)量和體積時(shí)的情形，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A．甲圖中應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)，使橫梁平衡

B．乙圖中測(cè)石塊質(zhì)量時(shí)，天平的讀數(shù)是71.4g

C．由丙圖量筒的示數(shù)測(cè)得石塊的體積是20cm3

D．計(jì)算出石塊的密度是3.57×103 kg/m3

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)定額定電壓為“2.5V”小燈泡電功率（正常發(fā)光時(shí)電阻約為8Ω）的實(shí)驗(yàn)中，電源為兩節(jié)新干電池．

（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng) ．請(qǐng)用筆畫線將圖乙電路連接完整，要求滑片P向左滑動(dòng)時(shí)，接入電阻變小．

（2）電路連接后，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片（未達(dá)到最小阻值），發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電流表有示數(shù)，電壓表無(wú)示數(shù)，則故障可能是 ．

（3）排除故障后，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為 V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖丙所示，則小燈泡額定功率是 W．

（4）若實(shí)驗(yàn)中電流表壞了，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，小明選用一個(gè)R0=5Ω的電阻，設(shè)計(jì)了如圖丁的電路及實(shí)驗(yàn)方案：

①調(diào)節(jié)滑片使電壓表的示數(shù)為額定電壓；

②保持滑片位置不變，只將電壓表的a點(diǎn)接線改接到c點(diǎn)，測(cè)出R0兩端的電壓U0，通過(guò)計(jì)算得到小燈泡的額定功率．

指出他的設(shè)計(jì)方案中存在的兩個(gè)問(wèn)題：

問(wèn)題一： ；問(wèn)題二： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列數(shù)據(jù)，符合事實(shí)的是（ ）

A. 物理課本中一張紙的厚度約為1mm

B. 家用電冰箱正常工作電流約10A

C. 人正常步行的速度約為5Km/h

D. 人的正常體溫為38℃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是課本上的一些演示實(shí)驗(yàn)或插圖，請(qǐng)你根據(jù)要求填空：

（1）A圖中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象說(shuō)明了 ．

（2）B圖的實(shí)驗(yàn)中，能改變導(dǎo)體ab所受磁場(chǎng)力方向的方法是 ．

（3）C圖的實(shí)驗(yàn)是為了探究 ．

（4）D圖瓶中裝有水，水從側(cè)壁不同高度噴出，觀察現(xiàn)象說(shuō)明 ．

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