11.2012年6月18日,執(zhí)行我國首次載人交會對接任務的“神舟九號”飛船與“天宮一號”成功對接.對接成功后“神舟九號”飛船與“天宮一號”是相對靜止的.航天員將在太空艙中進行15項航天醫(yī)學實驗,下面實驗也可在太空艙中進行的是D(選填字母).
A.用天平測量物體的質(zhì)量         
B.用彈簧測力計測物體的重力
C.探究浮力大小與哪些因素有關   
D.探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件.

分析 (1)研究物體的運動情況時,就看它與參照物的相對位置是否變化.
如果兩物體間的位置不變,則兩物體相對靜止,如果兩物體間的位置不斷變化,兩物體相對運動;
(2)在太空艙中,物體處于完全失重狀態(tài),與重力有關的實驗不能進行.

解答 解:(1)對接成功后神舟九號飛船與“天宮一號”間的位置保持不變,它們相對靜止;
(2)A、天平實際上是等臂杠桿,根據(jù)杠桿平衡原理,當兩個托盤中物體的質(zhì)量相同時,天平就會平衡,被測物體的質(zhì)量就等于砝碼的質(zhì)量.當物體處于完全失重狀態(tài)時,物體和砝碼對天平兩臂上的托盤壓力為零,天平始終平衡,無法測量物體的質(zhì)量,故在太空艙中不能用天平測量物體的質(zhì)量;
B、太空艙中的物體處于完全失重狀態(tài),物體對彈簧秤沒有拉力,不能用彈簧測力計測物體的重力;
C、在太空艙中,物體處于完全失重狀態(tài),在完全失重狀態(tài),液體或氣體對物體不會產(chǎn)生浮力,因此不能探究浮力大小與哪些因素有關;
D、在失重狀態(tài)下,不影響磁場對電流的作用,因此在太空艙中可以探究導體在磁場中運動時產(chǎn)生感應電流的條件;
因此,在太空艙中能進行的實驗是D.
故答案為:靜止;D.

點評 本題考查了運動與靜止的相對性、重力對實驗的影響,是一道基礎題,掌握基礎知識即可正確答題.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.如圖所示,用塔式起重機上的滑輪組勻速起吊6000N的物體,物體上升5m所用的時間為10s,滑輪組的機械效率是80%,則有用功是3×104J,拉力F的功率是3750W.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.圖a是“觀察水的沸騰”的實驗裝置圖

(1)小聰觀察到水沸騰前和沸騰后水中氣泡的上升情況不同,如圖b、c所示.則圖c是水在沸騰前的情況,為了方便讀出溫度計的示數(shù),小聰將溫度計從水中拿出來進行觀察讀數(shù),則會導致所測溫度偏低(填“高”或“低”).
(2)水沸騰時溫度計的示數(shù)如圖d所示,讀數(shù)為99℃.說明此時氣壓小于標準大氣壓(填“大于”、“等于”或“小于”).
(3)圖e、圖f、圖g是三名同學作出水的溫度隨時間變化的圖象,其中正確的是圖g;分析該圖象,可知水沸騰時溫度保持不變,但要繼續(xù)吸熱.(填“吸”或“放”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

19.如圖甲是小明和小紅一起“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗情景,根據(jù)圖中A、B、C三次實驗可知:
(1)把木塊放在水平木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速直線拉動木塊,根據(jù)二力平衡的原理可知,滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)通過比較圖中B和C兩次實驗,可得出滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關.
(3)在比較A和B兩次實驗結果后,他們又提出了“摩擦力大小是與壓力有關,還是與重力有關”的問題.小明和小華設計了如圖乙所示的實驗裝置進行了探究.實驗步驟和數(shù)據(jù)記錄如表:
實驗步驟臺式測力計示數(shù)F/N金屬盒重力G/N彈簧測力計示數(shù)f/N
把金屬盒放在質(zhì)量不計的白紙上,在拉動白紙的過程中讀出測力計的示數(shù)4.84.81.9
將質(zhì)量不計的氫氣球系在金屬盒上,重復步驟①的實驗3.24.81.2
往金屬盒注入適量的沙子,使臺式測力計示數(shù)為4.8N,重復步驟②的實驗4.86.41.9
①實驗步驟②使用氫氣球是為了改變壓力大。ㄌ睢皦毫Α被颉爸亓Α保
②根據(jù)實驗步驟②、③的數(shù)據(jù)不能(填“能”或“不能”)說明摩擦力大小與什么因素有關.
③根據(jù)實驗步驟①、②的數(shù)據(jù)可以說明摩擦力大小與壓力因素有關.
④根據(jù)實驗步驟①、③的數(shù)據(jù)可以說明摩擦力大小與重力因素無關.
⑤直接用彈簧測力計拉動金屬盒測量摩擦力相比,拉動白紙進行實驗有許多優(yōu)點,以下D不是其優(yōu)點.
A.不需要勻速拉動        B.測力計示數(shù)穩(wěn)定
C.實驗更容易操作        D.實驗原理更合理.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

6.仿生學是指模仿生物建造技術裝置的科學,它是在上世紀中期才出現(xiàn)的一門新的邊緣科學.仿生學研究生物體的結構、功能和工作原理,并將這些原理移植于工程技術之中,發(fā)明性能優(yōu)越的儀器、裝置和機器,下列仿生對應關系中,錯誤的是(  )
A.雄鷹在空中展翅滑翔時,不會墜落下來--熱氣球
B.水母把體內(nèi)水向外排出,便能向相反的方向游動--火箭
C.駱駝用寬大的足在松軟的沙漠上行走自如--履帶式坦克
D.蝙蝠通過發(fā)出和接收超聲波確定獵物的方位--聲吶系統(tǒng)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

16.按要求作圖.

(1)在圖甲中用平面鏡成像特點作出物體AB的像.
(2)物體沿光滑水平面向右運動.在圖乙畫出該物體所受力的示意圖.
(3)圖丙(a)中,用手把一小盆水端起,此時水盆相當于圖(b)所示的杠桿,其中O為支點,A為杠桿的動力作用點.請在圖(b)中畫出作用在A點的最小動力F1和阻力臂L2

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.關于物態(tài)變化,下列說法正確的是( 。
A.晶體在熔化時吸收熱量,溫度升高
B.灑在教室地面上的水過一會兒變干了屬于升華現(xiàn)象
C.放在衣柜里的樟腦丸過一段時間變小了,屬于汽化現(xiàn)象
D.燒開水時壺嘴冒“白氣”,屬于液化現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示的四個裝置,關于它們分別用來演示哪個物理現(xiàn)象的描述中,正確的是( 。
A.圖a可用來演示磁場對通電導線的作用
B.圖b可用來演示電磁鐵的極性與電流方向的關系
C.圖c可用來演示電荷間的相互作用
D.圖d可用來演示電磁感應現(xiàn)象

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

1.小明在探究“壓力的作用效果與壓力和受力面積的關系”的實驗中,做了如圖所示的甲、乙、丙三組實驗:

(1)實驗中,通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果,這種實驗方法叫轉(zhuǎn)換法.
(2)分析乙、丙兩組實驗可得到結論:當壓力一定時,受力面積越小,壓力的作用效果越明顯.
(3)若要探究壓力的作用效果與壓力大小的關系,應控制受力面積不變.

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