現(xiàn)有密度分別為ρ1、ρ2（ρ1<ρ2）的兩種液體，質(zhì)量均為m0，某工廠要用它們按體積比1:1的比例配制一種混合液（設(shè)混合前后總體積保持不變），且使所得混合液的質(zhì)量最大。則（ ）

A.這種混合液的密度為

B.這種混合液的密度為

C.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

D.按要求配制后，剩下的那部分液體的質(zhì)量為

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級同步練習：14.4科學探究：串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流 題型：選擇題

如圖是某同學在一次實驗探究中所連接的電路．開關(guān)S1、S2都閉合時，電流表的示數(shù)是1.2A，S2斷開時，電流表的示數(shù)變化了0.5A．下列判斷正確的是（　�。�

A. 通過L1的電流為1.2A

B. 通過L1的電流為0.5A

C. 通過L2的電流為0.5A

D. 通過L2的電流為0.7A

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級 第16章電流做功與電功率同步練習 題型：選擇題

電爐通電后，電爐絲熱得發(fā)紅，而與電爐絲相連的導(dǎo)線卻不怎么熱，對于這種現(xiàn)象，它們各自進行了解釋，其中觀點正確的是（　�。�

A. 導(dǎo)線說：因為我的電阻小

B. 電爐絲說：因為我的電阻小

C. 導(dǎo)線說：因為通過我的電流小

D. 電爐絲說：因為通過我的電流大

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級同步練習：16.3測量電功率 題型：選擇題

小明同學在做測量小燈泡電功率的實驗時，他設(shè)計了如圖所示的電路，正確操作并閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表、電壓表均有示數(shù)，接下來他首先應(yīng)進行的操作是（ ）

A. 檢查電路是否某個位置接觸不好，斷路了

B. 更換小燈泡

C. 移動滑動變阻器的滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光

D. 重新連接一次電路

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級同步練習：16.3測量電功率 題型：選擇題

在“測定小燈泡的電功率”實驗中，操作時手和眼睛的合理分工是：手移動滑動變阻器的滑片，眼睛觀察（ ）

A. 電壓表的示數(shù) B. 電流表的示數(shù) C. 燈泡是否發(fā)光 D. 變阻器滑片的位置

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科目：初中物理 來源：2017-2018學年北師大版八年級物理上冊練習：第二章三、學生實驗：探究--物質(zhì)的密度 題型：選擇題

一瓶礦泉水被小華喝了一半，則剩下部分水的密度將（ ）

A．變大 B．變小 C．不變 D．無法確定

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第14章內(nèi)能的利用 練習題 題型：填空題

小華家在偏遠的農(nóng)村，還沒用上天然氣，使用的是瓶裝液化氣。如果每瓶中裝入20 kg液化氣，液化氣的熱值取4.2×107 J/kg，則每瓶液化氣全部燃燒放出的熱量是_______J，若放出的熱量有50%被利用，在1標準大氣壓下可把_______kg的水從20 ℃加熱至沸騰[c水＝4.2×103 J/(kg·℃)]。一次燒水過程中，水燒開后，她看到鍋蓋向上跳動，其原因是水蒸氣的________能轉(zhuǎn)化為鍋蓋_________能。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 第14章內(nèi)能的利用 練習題 題型：選擇題

某機器的能量流向圖如圖所示，據(jù)此推測該機器可能是（　�。�

A. 熱機

B. 電動機

C. 發(fā)電機

D. 電熱水器

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科目：初中物理 來源：2017年秋滬科版物理九年級同步練習：18.3電能的輸送 題型：選擇題

近年來國家對邊遠農(nóng)村陳舊老化的電網(wǎng)進行改造，以減少遠距離輸電的電能損耗而降低電費價格，減輕農(nóng)民負擔．可采取的措施是（　�。�

A. 提高輸送功率 B. 提高輸電電壓

C. 增大輸電電流 D. 減小輸電線的截面積

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同步練習冊答案