【題目】如圖所示，小黃同學(xué)在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)時(shí)，燭焰在光屏上成了一個(gè)清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A.利用這一成像規(guī)律可制成照相機(jī)

B.實(shí)驗(yàn)中，蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像向下移動(dòng)

C.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰縮小的像，調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng)，蠟燭遠(yuǎn)離透鏡移動(dòng)，光屏靠近透鏡移動(dòng)

D.要使?fàn)T焰在光屏上呈現(xiàn)一個(gè)清晰更大的像，調(diào)節(jié)的方法是透鏡不動(dòng)，蠟燭靠近透鏡移動(dòng)，光屏也靠近透鏡移動(dòng)

【答案】C

【解析】

A．由圖可知，物距處于1倍焦距和2倍焦距之間時(shí)，成放大、倒立的實(shí)像，是投影儀的制作原理，故A錯(cuò)誤；

B．由于成的實(shí)像是倒立的且過透鏡光心的光線傳播方向不變，所以蠟燭越燒越短，光屏上燭焰的像就應(yīng)該越向上移動(dòng)，故B錯(cuò)誤；

C．成實(shí)像時(shí)，物距變大，像距變小，像變小，要使光屏上的燭焰的像變小，蠟燭應(yīng)遠(yuǎn)離凸透鏡，同時(shí)要將光屏靠近凸透鏡，故C正確；

D．成實(shí)像時(shí)，物距變小，像距變大，像變大，要使光屏上的燭焰的像變大，應(yīng)減小物距、增大像距，即蠟燭靠近凸透鏡，同時(shí)要將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡，故D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的三幅圖是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)室或課堂上做過的一些實(shí)驗(yàn)．則:

A圖小紙片能跳起來的原因是 _；

B圖探究的問題是 ；

C圖的探究得到的結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某空瓶的質(zhì)量為0.1kg，在瓶?jī)?nèi)裝滿水，測(cè)得瓶和水的總質(zhì)量0.7kg，將質(zhì)量為0.5kg的金屬塊浸沒在瓶?jī)?nèi)水中，等停止溢水后再次測(cè)得瓶、金屬塊和剩余水的質(zhì)量1.1kg.求：

(1)瓶的容積V容

(2)溢出水的質(zhì)量m溢

(3)金屬塊的密度ρ金屬

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路如圖。

（1）為判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小，小明應(yīng)注意觀察電流表的示數(shù)，若電流表示數(shù)較大，表明接入a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻較_____（填“大”或“小”）。老師指出該方案存在不足，你認(rèn)為不足之處是：_____。

（2）老師指出不足后，小明立即將圖中的電流表改成了一個(gè)小燈泡，想通過觀察小燈泡亮度的變化，判斷a、b兩點(diǎn)間導(dǎo)體電阻的大小。老師指出此方案仍存在不足，你認(rèn)為不足之處是：_____。

（3）小明認(rèn)真思考了一會(huì)，對(duì)原先設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖重新作了改進(jìn)，他改進(jìn)后的電路得到了老師的肯定。他是如何改進(jìn)電路的？答：_____。

（4）小明實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)手邊只有一根較長的鎳鎘合金絲，他利用后來改進(jìn)的電路只可以探究導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的_____和_____有關(guān)。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小華同學(xué)利用如圖所示的裝置做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖甲組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),鋪有石棉網(wǎng)的鐵圈位置和懸掛著溫度計(jì)的鐵夾位置放置非常重要.實(shí)驗(yàn)時(shí),應(yīng)當(dāng)先根據(jù)用酒精燈_____加熱,調(diào)整固定鐵圈的位置；再根據(jù)使溫度計(jì)_____浸沒在水中且不能碰到容器底 ,來固定鐵夾的位置；圖中使用溫度計(jì)時(shí)存在明顯錯(cuò)誤是：______；

（2）當(dāng)水的溫度加熱到90℃時(shí)，每隔1min記錄一次溫度，直到水沸騰后幾分鐘為止．記錄數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間/min

0

1

2

3

4

5

6

7

溫度/℃

90

91

93

97

98

98

98

分析表格中的數(shù)據(jù)可知水的沸點(diǎn)是_____℃．第3min溫度計(jì)的示數(shù)如圖乙所示，水的溫度是_____℃，當(dāng)水沸騰時(shí)氣泡情況如圖乙中_____（選填“a”或“b”）的情景。

（3）請(qǐng)根據(jù)上表中數(shù)據(jù)在丙圖中畫出水沸騰時(shí)溫度變化的圖象．

（__________）

（4）某兩組同學(xué)雖然選用的實(shí)驗(yàn)裝置相同,且同時(shí)開始實(shí)驗(yàn),但水開始沸騰的時(shí)刻不同, 如圖丁所示,得到a、b兩種不同圖像的原因可能是 ____．另一小組同學(xué)為了進(jìn)一步探究水沸騰時(shí)是需要吸熱的，應(yīng)進(jìn)行的操作是： _________。

（5）實(shí)驗(yàn)后的沸水放在桌上越來越?jīng)�，圖戊中能表示其溫度T隨時(shí)間t變化關(guān)系的圖象是（_____________）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如下圖是四個(gè)熱學(xué)實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)?jiān)谙旅婵崭裉幱米帜副硎鞠嚓P(guān)實(shí)驗(yàn)：說明分子之間有作用力的是________；說明分子是在永不停息地運(yùn)動(dòng)的是________．（選填序號(hào)）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，左上方裝有電子閥門的圓柱形容器放在水平桌面上，控制閥門，使容器中相同時(shí)間內(nèi)流入液體的質(zhì)量相等，注入液體直至圖乙所示狀態(tài)。下列表示液面上升的速度v隨時(shí)間t變化的關(guān)系、液面上升的速度v隨液面到容器底部高度h的關(guān)系、容器和液體的總質(zhì)量m隨液體的體積V變化的關(guān)系、液體的密度ρ隨液體的體積V變化的關(guān)系圖線中，可能正確的

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是測(cè)量小車沿斜面下滑的平均速度的實(shí)驗(yàn)．

（1）該實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖蔷毩?xí)用_______ 和 ______測(cè)平均速度．

（2）該實(shí)驗(yàn)原理是_______

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運(yùn)動(dòng)是____直線運(yùn)動(dòng)。（選填“勻速”或“變速”）

（4）實(shí)驗(yàn)中測(cè)得路程s1上的平均速度為v1，路程s2上的平均速度為v2，路程s3上的平均速度為v3。那么，v1、v2、v3的大小關(guān)系是_______。（選填“＞”、“＜”、“=”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們通過實(shí)驗(yàn)來探究“電功率跟電流、電壓的關(guān)系”。

(1)實(shí)驗(yàn)中小燈泡電功率的大小可通過______________________來判斷。

(2)小聰同學(xué)用干電池作電源,把L1“2.5V0.3A”和L2“3.8V0.3A”兩只燈泡連成如圖甲所示的電路探究“電功率跟電壓的關(guān)系”。閉合開關(guān)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)如表：

①圖甲實(shí)驗(yàn)中串聯(lián)目的是_________________，實(shí)驗(yàn)中選用不同規(guī)格的燈泡原因其目的是使燈泡的電阻不同，導(dǎo)致燈泡的_________________不同。

②分析現(xiàn)象及數(shù)據(jù)，并歸納結(jié)論是通過用電器的電流相同時(shí)，用電器兩端電壓越大，電功率___________。

(3)小明同學(xué)又在原有器材的基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路，想繼續(xù)探究“電功率跟電流的關(guān)系”，你認(rèn)為這樣設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)圖乙存在的問題是____________________________。

并提出解決的方法是________________________________________________。

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