在物理學(xué)中,把__________作用在物體表面并指向表面的力叫做壓力,并用壓強(qiáng)來表示壓力產(chǎn)生的__________效果。意大利物理學(xué)家__________首次用實(shí)驗(yàn)測(cè)定了大氣壓強(qiáng)的值。熱氣球上常用的高度計(jì)實(shí)際上是將__________(填寫儀器名稱)經(jīng)重新標(biāo)度后直接顯示海拔高度的。
垂直;作用;托里拆利;氣壓計(jì)

試題分析:垂直壓在物體表面上的力叫壓力.壓強(qiáng)在物理上就是表示壓力的作用效果的物理量;其定義采取了比值定義法,取壓力與面積的比值定義為壓強(qiáng),計(jì)算公式;大氣壓的測(cè)量可以用很多方法來測(cè)定,但是準(zhǔn)確測(cè)出大氣壓的數(shù)值是由意大利科學(xué)家托里拆利首先測(cè)出的,該實(shí)驗(yàn)被稱作托里拆利實(shí)驗(yàn);大氣壓的大小隨高度的改變而改變,隨著高度的增加,大氣壓逐漸減。畾鈮河(jì)既可以測(cè)量氣壓的高低,也可以測(cè)量高度的高低.故答案為:垂直;作用;托里拆利;氣壓計(jì)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,可以通過觀察海綿的形變程度來判斷壓力的作用效果是否明顯。以下實(shí)驗(yàn)探究中,用到的研究方法與上述實(shí)驗(yàn)相同的是
A.探究“浮力的大小與哪些因素有關(guān)”B.探究“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”
C.探究“動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”D.探究“電流的大小與哪些因素有關(guān)”

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,試管A漂浮在水面上,試管B懸浮在水中。試管A與試管B都封閉有一定量的空氣。以下說法正確的是:(     )

A將試管A上提一微小距離放手后試管A不會(huì)回到原來位置
B將試管A下壓一微小距離,放手后試管A會(huì)回到原來位置
C將試管B上提一微小距離,放手后試管B會(huì)回到原來位置
D將試管B下壓一微小距離,放手后試管B會(huì)回到原來位置

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

如圖所示,甲、乙兩個(gè)正方體物塊放置在水平地面上,甲的邊長小于乙的邊長,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)為p1,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)為p2,如果甲、乙物塊的( 。
A.密度相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1
B.密度相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2
C.質(zhì)量相等,將甲放到乙上,乙對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜1
D.質(zhì)量相等,將乙放到甲上,甲對(duì)地面的壓強(qiáng)有可能變?yōu)閜2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一張普通試卷平攤在水平桌面上時(shí),它對(duì)桌面的壓強(qiáng)約為
A.0.1帕B.1帕C.10帕D.100帕

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

刀刃磨得鋒利、錐子做的尖銳,是采用   受力面積的辦法,以便我們用較小的力就能產(chǎn)生很大的   。

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖中為裝滿液體的封閉容器。設(shè)液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)為p1,壓力為F1,容器對(duì)桌面的壓強(qiáng)為p2,壓力為F2,如果不計(jì)容器自重,則
A.p1 = p2 F1=F2B.p1 > p2 F1 = F2
C.p1 < p2 F1=F2D.p1 > p2 F1 > F2

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

一密度為ρ鋼制軸承,由粗細(xì)不同的兩部分圓柱體構(gòu)成,粗細(xì)圓柱體的高度均為h.如甲圖所示放置時(shí),軸承對(duì)水平面的壓強(qiáng)為1.2ρgh.如乙圖所示放置時(shí),軸承對(duì)水平面的壓強(qiáng)為( 。
A.3.6ρghB.4.8ρghC.6.0ρghD.7.2ρgh

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科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

圖所示的事例中,屬于增大壓強(qiáng)的是:

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