“十•一”假期,小敏隨爸媽由合肥到武漢外出旅行,兩地相距360km,早上09:00途中在服務(wù)區(qū)休息了30min,13:00到達(dá)武漢,她發(fā)現(xiàn)很多現(xiàn)象都與我們學(xué)過(guò)的物理有關(guān),并寫(xiě)下一些相應(yīng)的旅行日記,你認(rèn)為她的日記中描述不妥當(dāng)?shù)氖牵ā 。?/p>

A.全程的平均速度為90 km/h

B.列車經(jīng)過(guò)橋梁時(shí)發(fā)現(xiàn)如圖甲所示的標(biāo)示牌是對(duì)汽車的限重

C.列車行駛中,路邊的樹(shù)木向后飛馳而去,這是因?yàn)槲疫x擇了列車為參照物

D.有十分鐘時(shí)間,汽車速度儀表指示如圖乙,因此這段時(shí)間汽車一定在做勻速直線運(yùn)動(dòng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2014,濱州)開(kāi)發(fā)新能源是本世紀(jì)人類關(guān)注的熱點(diǎn)之一。除了開(kāi)發(fā)新能源,我們還應(yīng)該從節(jié)約身邊的能源做起,圖中符合節(jié)約能源且安全的做法是(  )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2011?濱州)質(zhì)量相等的甲、乙兩同學(xué)站在滑板上,在旱冰場(chǎng)上相對(duì)而立,如果甲用60N的力推乙,如圖所示,以下分析正確的是(  )

  A. 同時(shí),乙對(duì)甲的推力小于60N

  B. 甲靜止不動(dòng),乙向后退

  C. 乙后退的過(guò)程中,始終受到60N推力的作用

  D. 乙由靜止變?yōu)楹笸,說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


(2010•鎮(zhèn)江)如圖甲電路所示,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V  6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙.求:

(1)小燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻為多少歐?

(2)當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時(shí),小燈泡的電功率為多少瓦?

(3)當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí),整個(gè)電路10s內(nèi)消耗的電能是多少焦?

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如圖所示,電源電壓保持不變,當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合,甲、乙兩表為電壓表時(shí),兩表的示數(shù)之比 U︰U=5︰3,則當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),甲、乙為電流表時(shí),兩表示數(shù)之比是I︰I=      

   

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一次家庭探究活動(dòng)中,小明把一個(gè)正在發(fā)光的燈泡放到U形磁體中間,如圖所示,小明驚訝地發(fā)現(xiàn)燈絲在晃動(dòng)。關(guān)于這種現(xiàn)象,下列說(shuō)法中正確的是 (      )

    A.燈絲晃動(dòng)是一種電磁感應(yīng)現(xiàn)象        B.燈絲晃動(dòng)是內(nèi)能轉(zhuǎn)化成了機(jī)械能

  C.燈絲晃動(dòng)是磁場(chǎng)對(duì)電流的作用        D.燈絲晃動(dòng)是受到磁體的吸引作用

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現(xiàn)有兩個(gè)阻值不等的未知電阻R1和R2,為了比較它們的阻值大小,小康等幾個(gè)同學(xué)分別設(shè)計(jì)了如下圖所示的四種電路,其中可行的是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


有關(guān)生活中利用的物理知識(shí),下列說(shuō)法正確的是

A.手機(jī)利用了電磁波的傳播

B.水銀體溫計(jì)利用了液體的熱脹冷縮

C.電爐子利用了電流的磁效應(yīng)

D.高壓鍋利用了沸點(diǎn)與氣壓的關(guān)系

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)桌上有如下器材:符合實(shí)驗(yàn)要求的電源一個(gè)(兩端電壓不變)、電流表和電壓表各一只、開(kāi)關(guān)一個(gè)、阻值為R0的定值電阻一個(gè)、電阻箱(符號(hào))一個(gè)、導(dǎo)線若干.要求從實(shí)驗(yàn)桌上選擇適當(dāng)器材,設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:“在并聯(lián)電路中,當(dāng)一條支路電阻不變時(shí),并聯(lián)電路的等效電阻大小隨另一支路電阻值變化的情況”.請(qǐng)畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)步驟.

(1)將實(shí)驗(yàn)電路圖畫(huà)在下側(cè)方框內(nèi):

(2)實(shí)驗(yàn)步驟:①將電路元件如圖所示連接組成電路.

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