【題目】隨著我國國力迅速增強和捍衛(wèi)國家利益的需要,中國首艘航空母艦遼寧艦2012925日正式交接海軍.若某次海試該艦推進動力功率為1×105kW,連續(xù)巡航10h,勻速航行360km.問:

1)該艦勻速航行的速度為多大?

2)該艦推進動力做的功為多少?

3)若該艦在海上水平勻速前進,它受到的阻力是多大?

【答案】110m/s;(23.6×1012J;(31×107N

【解析】

試題(1)由題意知連續(xù)巡航10h勻速航行360km帶入速度公式得:v=S/t=360km/10h=36km/h=10m/s2)功等于功率與時間的乘積即W=Pt=1×105kw×10h=1×106kwh=3.6×1012J 3)該艦在海上水平勻速前進,則該艦受平衡力的作用,即它受到的阻力f與牽引力F相等,又由功率公式P=Fv可得F=P/v=1×108W/10m/s=107N.即f=F=107N.

練習冊系列答案
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【題目】水是人類生存環(huán)境的重要組成部分。水的三種狀態(tài)分別是冰、水和水蒸氣。以下關(guān)于水的說法錯誤的是(

A.相同質(zhì)量0℃水的體積大于0℃冰的體積

B.相同質(zhì)量0℃水的內(nèi)能大于0℃冰的內(nèi)能

C.水蒸氣很容易被壓縮,說明氣體分子之間的距離很遠,幾乎沒有作用力

D.今年1211日我縣第一次出現(xiàn)霜林盡染的美景,說明氣溫已經(jīng)低于0

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【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒為 6V,滑動變阻器上標有“50Ω 1.5A”字樣。將滑片 P 移到最右端,閉合開關(guān) S1 S2,讀出此時電流表示數(shù)為 0.42A。求:

(1)通過 R1 的電流;

(2)R2 的阻值;

(3)若電流表的量程為 00.6A,在保證電路安全的前提下,滑動變阻器連入電路的最小阻值。

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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定為4.5V,電流表示數(shù)為0.5A時,電壓表V1的示數(shù)為3V。當把滑動變阻器的滑片移到最右端時,電流表示數(shù)變?yōu)?/span>0.3A.求:

(1)電壓表V2的示數(shù);

(2)電阻R1的電阻值;

(3)滑動變阻器的最大電阻;

(4)滑片移到最右端時,V1的示數(shù)。

(5)滑片移到最右端時,此時電路消耗的總功率。

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【題目】如圖所示,一個木塊A10N,放在水平桌面上,用輕繩跨過定滑輪與一個0.2kg的鉤碼相連,木塊靜止,這時木塊受到的摩擦力為_______N;當再掛上2個相同的鉤碼時,木塊恰好做勻速直線運動,木塊受到的摩擦力為_______N;此時,若用水平力拉木塊向左勻速運動,該水平拉力大小為_______N.(g10N/kg)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某班級利用圖甲裝置探究水沸騰時溫度變化的特點:

(1)在安裝實驗器材時,你認為以下哪種安裝順序更合理__________

A. 從上到下 B.從下到上

(2)他們按照圖甲組裝實驗器材后,還需補充一個測量儀器是:_________;

(3)在撤掉酒精燈后,某同學發(fā)現(xiàn)水溫能保持一段時間不變。那么,這段時間內(nèi)燒杯底部的溫度____________(選填“高于”、“等于”或“低于”)杯內(nèi)水的溫度;

(4)圖乙是兩組同學根據(jù)記錄數(shù)據(jù)繪制的A、B兩種時間—溫度圖像,從圖像中可知,水的沸點是______。AB兩組實驗中水開始沸騰時刻不同,可能的原因是:_____

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【題目】小華用如圖裝置使8N的重物以0.3m/s的速度勻速上升,所用拉力為5N,此時動滑輪的機械效率是 _____,拉力的功率是_____W;若用該裝置提升10N的重物,其機械效率的大小將_____。(變小、變大或不變)

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【題目】小華組裝了一臺直流電動機模型,他將電動機模型接入如圖(a)所示的電路中,已知電源電壓U=3V,并保持不變,電動機內(nèi)部線圈電阻R=2Ω,接通電路后,電動機正常轉(zhuǎn)動,電流表讀數(shù)I=0.5A,已知電動機正常工作時的能量轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖(b)所示,摩擦不計,求:

(1)電動機正常轉(zhuǎn)動1min消耗的電能W和線圈產(chǎn)生的熱量Q;

(2)電動機輸出的機械功率P;

(3)電動機轉(zhuǎn)換成機械能的效率η(百分數(shù)后保留一位小數(shù))。

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【題目】如圖所示,在一個配有活塞的厚透明筒里放一小團硝化棉,把活塞迅速下壓,壓縮空氣__________,使筒內(nèi)空氣的內(nèi)能增大,溫度升高,觀察到硝化棉___________。上述改變物體內(nèi)能的方式與發(fā)燒時用冷毛巾給頭部降溫改變物體內(nèi)能的方式_____(選填“相同”或“不相同”)。

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