2.如圖甲所示的電路中,R1為定值電阻,R2為滑動(dòng)變阻器,電源電壓不變.閉合開關(guān)S3后,滑片P從a端移動(dòng)到b端,電流表示數(shù)I與電壓表示數(shù)U的變化關(guān)系如圖乙所示,則電源電壓為及R2的最大阻值為( 。
A.6V   10ΩB.3V    10ΩC.6V   5ΩD.3V    5Ω

分析 由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大,根據(jù)歐姆定律表示出電源的電壓;當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路中的電流最小,電壓表的示數(shù)最大,根據(jù)圖象讀出電表的示數(shù),利用歐姆定律求出滑動(dòng)變阻器的最大阻值,利用串聯(lián)電路的電壓特點(diǎn)和歐姆定律表示出電源的電壓,利用電源的電壓不變得出等式即可求出R1的阻值,進(jìn)一步求出電源的電壓.

解答 解:由電路圖可知,R1與R2串聯(lián),電壓表測(cè)R2兩端的電壓,電流表測(cè)電路中的電流.
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為0時(shí),電路為R1的簡(jiǎn)單電路,電路中的電流最大,
由圖乙可知,最大電流I1=0.6A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電源的電壓:U=I1R1=0.6A×R1,
當(dāng)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí),電路中的電流最小,
由圖乙可知,I2=0.2A,U2=2V,
則滑動(dòng)變阻器的最大阻值:
R2=$\frac{{U}_{2}}{{I}_{2}}$=$\frac{2V}{0.2A}$=10Ω,故CD錯(cuò)誤;
因串聯(lián)電路中總電壓等于各分電壓之和,
所以,電源的電壓:U=I2R1+U2=0.2A×R1+2V,
因電源的電壓不變,
所以,0.6A×R1=0.2A×R1+2V,
解得:R1=5Ω,
電源電壓:U=0.6A×R1=0.6A×5Ω=3V,故A錯(cuò)誤、B正確.
故選B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和歐姆定律的應(yīng)用,關(guān)鍵是知道滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最大時(shí)電路中的電流最小、滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻最小時(shí)電路中的電流最大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

13.如圖是利用鐵架臺(tái)、帶有均勻刻度的勻質(zhì)杠桿、細(xì)線、數(shù)量足夠且每個(gè)重力均為1N的鉤碼等實(shí)驗(yàn)器材探究“杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn).

(1)在實(shí)驗(yàn)前應(yīng)調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母,使杠桿在水平位置平衡,這樣做的好處是便于測(cè)量力臂;若實(shí)驗(yàn)前杠桿如圖甲所示,可將杠桿兩端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),以使杠桿在水平位置平衡.
(2)在圖乙中,A點(diǎn)懸掛三個(gè)鉤碼,要使杠桿在水平位置平衡,需在B點(diǎn)懸掛2個(gè)鉤碼;取走懸掛在B點(diǎn)的夠嗎,改用彈簧測(cè)力計(jì)在C點(diǎn)豎直向下拉,當(dāng)杠桿在水平位置平衡時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的拉力為1N;若彈簧測(cè)力計(jì)仍在C點(diǎn),改變拉力的方向,斜向右下方(如圖虛線方向)拉彈簧測(cè)力計(jì),使杠桿仍在水平位置平衡,則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)將大于(選填“大于”、“等于”或“小于”)1N.
(3)實(shí)驗(yàn)中,用裝置丙的方式懸掛鉤碼,杠桿也能水平平衡(杠桿上每格等距),但老師建議同學(xué)不宜采用這種方式,該種方式的不足主要是因?yàn)镃
A.一個(gè)人無法獨(dú)立操作              B.力臂和杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過多,不易得出結(jié)論       D.杠桿受力不平衡.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.如圖所示,是一位先生巧妙用物理知識(shí)將帽子送給樓上女士的情景.此過程中應(yīng)用到的關(guān)鍵知識(shí)是:空氣對(duì)氣球有浮力作用,且氣球中所充入氣體的密度小于空氣的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.下列說法正確的是( 。
A.推實(shí)心球比賽時(shí),由于實(shí)心球受到慣性的作用而飛了出去
B.手推小車前進(jìn),撤去推力后小車慢慢停下來,說明物體的運(yùn)動(dòng)需要力來維持
C.空中飛行的小鳥,若不受力的作用將會(huì)立刻掉下來
D.停止蹬腳踏板,自行車會(huì)慢慢停下來,說明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

17.騎自行車旅行是一種環(huán)保健康的綠色出行方式,關(guān)于人在水平路面勻速騎自行車時(shí),下列說法正確的是(  )
A.自行車緊急剎車時(shí)用力捏閘把,是為了增大閘皮與車輪間的摩擦
B.車輪上的花紋是為了減小摩擦
C.人對(duì)自行車的壓力與自行車對(duì)人的支持力是一對(duì)平衡力
D.停止蹬腳踏板自行車?yán)^續(xù)前進(jìn),是由于自行車受到了慣性

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.(1)如圖所示,MN是水平放置的平面鏡,P為一豎直擋板,它的左側(cè)有一發(fā)光點(diǎn)S,試作圖表示人在擋板右側(cè)可觀察到S的像的范圍.
(2)若擋板在2s內(nèi)下降1m,擋板移動(dòng)的速度是0.5m/s.擋板的像相對(duì)平面鏡是向上還是向下移動(dòng)?向上.移動(dòng)時(shí)像的大小是變大、變小還是不變?不變.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.上課音樂鈴聲響起,同學(xué)們迅速回到教室坐好,這時(shí)鈴聲是通過空氣傳播到同學(xué)們耳朵的;某些班級(jí)附近的喇叭發(fā)出的音樂鈴聲太小,控制室的老師旋轉(zhuǎn)某個(gè)旋鈕使其發(fā)出大小合適的聲音,這個(gè)旋鈕及其內(nèi)部結(jié)構(gòu)相當(dāng)于電路中的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.小華同學(xué)想用天平和量筒測(cè)一礦石的密度.
(1)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)分度盤的指針如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向右(選填“左”或“右”)端調(diào).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)礦石的質(zhì)量,若天平平衡時(shí)右盤砝碼的質(zhì)量、游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示,則礦石的質(zhì)量52.4g;
(3)礦石未放入量筒時(shí),液面如圖3所示,則液體的體積是10cm3,礦石放入量筒時(shí)液面如圖4所示,此時(shí)液體與礦石總體積是18cm3,則礦石的體積為8cm3,則礦石的密度是6.55g/cm3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列說法不正確的是(  )
A.冬天,往結(jié)冰的道路上撒鹽能達(dá)到熔冰的目的,是利用鹽水的凝固點(diǎn)較低的特點(diǎn)
B.水沸騰時(shí)壺口冒出的“白氣”是空氣中的水蒸氣液化形成的
C.利用高壓鍋能更快的煮熟食物,是高壓鍋煮食物時(shí)鍋內(nèi)氣壓大沸點(diǎn)高
D.北方冬天窗戶上的冰花是水蒸氣在玻璃內(nèi)表面凝華形成的

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同步練習(xí)冊(cè)答案