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關于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是
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A． |
只要物體振動，我們就一定能聽到聲音
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B． |
聲音在不同介質中傳播的速度相同
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C． |
市區(qū)內某些路段“禁鳴喇叭”，這是在聲音的傳播過程中減弱噪聲
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D． |
我們能分辨出不同樂器發(fā)出的聲音，主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同
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答案：D
解析：
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聲音是由物體振動產生的，只要物體振動，就一定能發(fā)聲，但發(fā)出的聲音我們不一定能聽到，因為還受聲音頻率等因素的影響；聲音的傳播需要介質，在不同的介質中聲音的傳播速度一般不同；禁鳴喇叭是防止噪聲的產生，這是在聲源處減弱噪聲；聽聲辨物主要根據(jù)音色的不同．故只有選項D正確．
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練習冊系列答案
相關習題
科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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電子琴能模仿各種樂器發(fā)出的聲音，在技術上要解決的關鍵是讓其能模仿各種樂器發(fā)出的聲音的
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A． |
音調
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B． |
音色
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C． |
響度
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D． |
音色和音調
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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為減少噪聲的危害，必須對噪聲進行控制，鬧市中心的噪聲允許達到________分貝．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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2010年5月，世博會在我國上海順利舉行，為向全世界充分展示“城市，讓生活更美好”這一主題，上海建設越來越注重以人為本．如：城區(qū)汽車禁止鳴笛，主干道路面鋪設瀝青，住宅區(qū)道路兩旁安裝隔音板等．這些措施的共同點是
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| [ ] |
A． |
綠化居住環(huán)境
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B． |
緩解“熱島效應”
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C． |
減少噪聲污染
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D． |
減少大氣污染
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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關于聲音和振動的關系，下列說法中錯誤的是
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A． |
一切正在發(fā)聲的物體都在振動
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B． |
振動停止，發(fā)聲也停止
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C． |
振動停止，聲音能繼續(xù)傳播
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D． |
振動停止，聲音傳播也停止
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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物理老師上課時，請大家舉例說明聲音能在水中傳播，大家跳躍發(fā)言，主要有以下四個例子，你認為不正確的是
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A． |
夏天游泳時，在水面下也能聽到岸上人講話的聲音
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B． |
我們在岸邊能聽到流水的聲音
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C． |
漁民利用電子發(fā)聲器把魚引到網里
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D． |
海豚、鯨、白鰭豚等利用自己的聲吶系統(tǒng)來判斷物體的位置
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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夏天，教室外蟬的叫聲影響了同學們的學習，蟬的叫聲是由其腹部下方一層薄薄的發(fā)音膜________產生的．老師把教室的門窗關起來，大家聽到的聲音明顯減小了，這是在聲音的________過程中減弱噪聲．
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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關于體溫計和實驗室用溫度計的異同點，下面哪種說法不正確
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A． |
體溫計示數(shù)的準確程度比實驗室用溫度計要高
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B． |
體溫計玻璃管的內徑有一彎曲處特別細，實驗室用溫度計沒有
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C． |
體溫計可以離開被測物體讀數(shù)，實驗室用溫度計也可以離開被測物體讀數(shù)
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D． |
體溫計可以用力甩動使水銀回到玻璃泡中，實驗室用溫度計不能用力甩
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科目：初中物理
來源：人教版新課標(2012) 八年級上
題型：
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物質由________態(tài)變成________態(tài)的過程稱為液化，液化是________的相反過程，液化時要________(填“吸熱”或“放熱”)．
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