【題目】如圖的實(shí)驗(yàn)裝置探究的是電流通過導(dǎo)體時(shí)產(chǎn)生熱量的多少與_____的關(guān)系。通電一段時(shí)間后，左右兩側(cè)密閉容器內(nèi)的電阻產(chǎn)生的熱量之比為_____。

【答案】電流 4:1

【解析】

[1]實(shí)驗(yàn)裝置中，一個(gè)5Ω的電阻與兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)后再串聯(lián)，根據(jù)串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)可知，右邊兩個(gè)電阻的總電流和通過左邊電阻的電流相等，即I右＝I左；兩個(gè)5Ω的電阻并聯(lián)，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)知I左＝I1+I2，兩電阻的阻值相等，則支路中電流相等，即I1＝I2，所以右邊容器中通過電阻的電流是左邊容器中通過電阻的電流的一半，即這是研究電流產(chǎn)生的熱量與電流大小的關(guān)系；

[2]右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時(shí)間相同，左側(cè)的電流是右側(cè)電流的2倍，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量是右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量的4倍，即左右兩側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量之比為4：1。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是玲玲探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)。

（1）玲玲將蠟燭、焦距為10cm的凸透鏡、光屏依次放在光具座上，點(diǎn)燃蠟燭并調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在同一高度，這樣做的目的是：______________________。

（2）玲玲將凸透鏡固定在光具座50cm的刻度線處，將蠟燭和光屏移至如圖所示的位置時(shí)，光屏上出現(xiàn)了燭焰清晰的像，該成像原理在實(shí)際中的應(yīng)用是_________（填 “照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”）。

（3）實(shí)驗(yàn)過程中蠟燭由于燃燒而變短，為了使?fàn)T焰的像再次成在光屏的中心，應(yīng)向下移動(dòng) _________（填“光屏”或“凸透鏡”）。

（4）玲玲將蠟燭移到35cm刻度線處，保持透鏡的位置不變，應(yīng)將光屏移至_________cm 刻度線處，才能再次在光屏上呈現(xiàn)清晰的像。

（5）若在蠟燭和凸透鏡之間合適的位置放一個(gè)近視眼鏡，為了使光屏上重新出現(xiàn)清晰的像，光屏應(yīng)向_______（填“左”或“右”）移動(dòng)；若不移動(dòng)光屏，并保持近視眼鏡的位置不變，玲玲更換另一個(gè)凸透鏡，光屏上也得到了清晰的像，那么此透鏡的焦距應(yīng)_________（填“大于”或“小于”）10cm。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天然氣燒水，水燒開后，壺蓋不斷向上跳動(dòng)，此過程中能量轉(zhuǎn)化與四沖程汽油機(jī)的_____沖程的能量轉(zhuǎn)化相同；若天然氣完全燃燒放出的熱量有50%被水吸收，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下把5kg的水從20℃加熱至沸騰，需完全燃燒_____m3天然氣。（c水=4.2×103J/（kg℃），q天然氣=4×107J/m3）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓一定，已知定值電阻R0＝10Ω．閉合開關(guān)S，滑動(dòng)變阻器滑片P從最左端滑至最右端的過程中，電流表示數(shù)I與滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值R之間的關(guān)系如圖乙所示，則圖乙坐標(biāo)值I1＝_____A；當(dāng)電流表示數(shù)I＝0.2A時(shí)，R0與R消耗的電功率之比為_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“研究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)的三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖甲、乙、丙所示：

(1)該實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊，使木塊做________________運(yùn)動(dòng)；

(2)圖甲中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是________N；

(3)若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關(guān)系，應(yīng)選________兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究；

(4)若要探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)選________兩圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究；

(5)此實(shí)驗(yàn)所采用的研究方法是____________法。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一面鏡子豎直掛在墻上，某人站在鏡前1m處，從鏡子里只能看見自己的上半身，他要看到自己的全身，則

A. 應(yīng)后退到距鏡2m遠(yuǎn)處 B. 應(yīng)前進(jìn)到距鏡0.5m遠(yuǎn)處

C. 應(yīng)后退到距鏡4m遠(yuǎn)處 D. 無論前進(jìn)后退都不能實(shí)現(xiàn)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小峻家中有一個(gè)浴足盆，其部分銘牌信息如圖甲所示，如圖乙為溶足盆的工作電路，R1、R2均為電熱絲，當(dāng)開關(guān)S接a、b觸點(diǎn)時(shí)，溶足盆的擋位不同。求：

（1）額定加熱電流是多少；

（2）R1的阻值為多少；

（3）在用電高峰期，小峻關(guān)閉家中其它用電器，只讓浴足盆通電，使其處于加熱狀態(tài)電能表（如圖丙所示）的圓盤轉(zhuǎn)了30轉(zhuǎn)，則浴足盆加熱的實(shí)際電功率為多少W。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有六個(gè)完全相同的杯子，其中一個(gè)盛滿熱水，如果要利用杯子的吸熱作用把熱水的溫度降低，可以把熱水注入其余的五個(gè)冷杯子中，讓杯子吸收熱水的熱量，怎樣注入熱水可以獲得最佳的冷卻效果？

[方法一]把熱水平均注入五個(gè)杯子中，每個(gè)杯子分配1/5熱水。

[方法二]先把熱水整杯注入第二個(gè)杯子，等杯子不再吸熱時(shí)，再整杯注入第三個(gè)杯子，如此類推，最后注入第六個(gè)杯子。

（1）你選擇哪個(gè)方法，寫出選擇理由。

（2）如果熱水質(zhì)量是100g，溫度90℃，玻璃杯質(zhì)量50g，溫度10℃，玻璃的比熱容為0.84×103J/（kg℃），請(qǐng)計(jì)算能使熱水降低到的最低溫度？

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