Question

小強(qiáng)用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“平面鏡成像特點(diǎn)”，請(qǐng)你幫他完成下列問(wèn)題：

（1）在實(shí)驗(yàn)中用玻璃板代替平面鏡來(lái)完成探究活動(dòng)，是因?yàn)椴ＡО逵衅矫骁R所不具有的

 

（填“反光”或“透光”）的特點(diǎn)；實(shí)驗(yàn)中觀察到棋子A在玻璃板后面有兩個(gè)幾乎重疊的像，這是由于

 

造成的．
（2）在尋找棋子A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)該在棋子的

 

（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，移動(dòng)玻璃板后的棋子B，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合； 如果將棋子A向玻璃板靠近，像的大小

 

（選填“變大”、“變小”或“不變”），如圖如果將玻璃板向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鏡中的像

 

（選填“向左移動(dòng)”、“向右移動(dòng)”或“不動(dòng)”）．
（3）如果在實(shí)驗(yàn)中，但看不清棋子A的像．想個(gè)辦法看清棋子A的像，方法是用手電筒照

 

（填“棋子A”或“棋子A的像”）．
（4）在探究平面鏡成像特點(diǎn)的過(guò)程中，小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃直立在桌面上，用于研究像與物左右位置的關(guān)系，其中能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?!--BA-->

 

．

Answer 1

分析：（1）平面鏡不能透光，只能反射光，不能確定出像的位置，玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭；玻璃板有兩個(gè)表面，兩個(gè)表面都對(duì)光線有反射作用，都會(huì)成像．
（2）根據(jù)平面鏡成像特點(diǎn)：正立等大的虛像，像與物關(guān)于鏡面是對(duì)稱的解答此題．
（3）探究平面鏡成像時(shí)，要使像更亮，要增大物體和環(huán)境的對(duì)比度．
（4）根據(jù)四個(gè)模型的結(jié)構(gòu)和研究目的“研究像與物左右位置的關(guān)系”可做出選擇．

解答：解：（1）在探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”時(shí)，用玻璃板代替平面鏡的目的是玻璃板不但反射光成像，還能透光看到玻璃板后面的蠟燭，以便于確定像的位置．
玻璃板有兩個(gè)反射面，都會(huì)發(fā)生反射現(xiàn)象，反射光線的反向延長(zhǎng)線都會(huì)匯聚成像，玻璃板越厚，兩個(gè)像距離越遠(yuǎn)，兩個(gè)像越清晰．
（2）由于平面鏡成的是虛像，所以在尋找棋子A的像的位置時(shí)，人眼應(yīng)在棋子A這一側(cè)觀察．移動(dòng)玻璃板后的棋子時(shí)，使它與棋子A在玻璃板中所成的像重合；
平面鏡成的像與物大小相同，和物到鏡的距離無(wú)關(guān)，人們感覺(jué)到的近大遠(yuǎn)小是一種視覺(jué)效果，不影響真實(shí)的大�。�所以將蠟燭A逐漸遠(yuǎn)離玻璃板，它的像不變．如圖如果將玻璃板向右移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)鏡中的像不動(dòng)．
（3）周圍環(huán)境太亮棋子成像不清晰，可以增大物體和環(huán)境的對(duì)比度，像會(huì)更亮，用手電筒或其它光源將棋子照亮．
（4）由圖可知，四個(gè)模型分別為C、A、T、V，從模型上看，只有C左右不同，而A、T、V，左右相同，所以當(dāng)小明把四個(gè)模型分別面對(duì)玻璃板直立在桌面上，用模型A、T、V不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模�只有C左右不同，所以能夠達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故答案為：（1）透光；玻璃板存在一定的厚度；（2）A；不變；不動(dòng)；（3）棋子A；（4）A．

點(diǎn)評(píng)：進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)時(shí)，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)中遇到的問(wèn)題，分析實(shí)驗(yàn)不成功的原因，進(jìn)行改進(jìn)．這是試題的走向．