如圖所示,兩個(gè)完全相同的圓柱形容器內(nèi)分別盛有不同的液體A和B,已知A 液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量.下列措施中,有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等的是(無液體溢出)


  1. A.
    分別倒入相同質(zhì)量的液體A、B
  2. B.
    分別倒入相同體積的液體A、B
  3. C.
    分別抽出相同質(zhì)量的液體A、B
  4. D.
    分別抽出相同體積的液體A、B
BD
分析:因?yàn)閮扇萜鳛閳A柱形容器,對(duì)容器底的壓力等于液體重,已知A液體的質(zhì)量小于B液體的質(zhì)量,A液體對(duì)容器底的壓力小于B液體對(duì)容器底的壓力;因?yàn)榈酌娣e相同,根據(jù)壓強(qiáng)公式得出A容器底受到的壓強(qiáng)小;
要使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,液體的密度不變,根據(jù)液體壓強(qiáng)公式可知只能使A容器液體的深度的增大量大于B容器液體的深度的增大量,或使A容器液體的深度的減小量小于B容器液體的深度的減小量.
解答:∵兩容器為圓柱形容器,
∴對(duì)容器底的壓力:
F=G=mg,
∵m<m,
∴甲液體對(duì)容器底的壓力小于乙液體對(duì)容器底的壓力,
F<F
∵p=,底面積相同,
∴A液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)小于B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng),
即:p<p
AC、分別從A、B中倒入或抽出相同質(zhì)量的液體,使A液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量或減少量等于B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量或減小量,不能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,不可行;
BD、分別從A、B中倒入或抽出相同體積的液體,由壓力的增加量或減少量△F=△G=ρgV和ρA<ρB可知,△FA<△FB,由p=和底面積S相同可知,會(huì)使A液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量或減少量小于B液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)增加量或減少量,有可能使兩容器內(nèi)液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng)相等,可行.
故選BD.
點(diǎn)評(píng):本題考查了學(xué)生對(duì)重力公式、液體壓強(qiáng)公式、壓強(qiáng)定義式的掌握和運(yùn)用,能確定四個(gè)選項(xiàng)的變化引起液體對(duì)容器底的壓強(qiáng)變化情況是本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB)分別放在如圖所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì)a、b.閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少.甲方案可探究
電流
電流
和時(shí)間相同時(shí),電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與
電阻
電阻
大小的關(guān)系.乙方案中溫度計(jì)示數(shù)較高的應(yīng)該是
b
b
(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來源:北京市海淀區(qū)2012屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試物理試題 題型:022

在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì)a、b.閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少.甲方案可探究________和時(shí)間相同時(shí),電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系.乙方案中溫度計(jì)示數(shù)較高的應(yīng)該是________(選填“a”或“b”).

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科目:初中物理 來源: 題型:

.在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲A、B(已知AB兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì)ab。閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時(shí)間相同時(shí),電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。乙方案中溫度計(jì)示數(shù)較高的應(yīng)該是_______(選填“a”或“b”)。

 

 

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科目:初中物理 來源:2012屆北京市海淀區(qū)九年級(jí)物理上學(xué)期期末考試試題 題型:實(shí)驗(yàn)題

在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RA、RB,且RA>RB)分別放在如圖21所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì)a、b。閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時(shí)間相同時(shí),電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。乙方案中溫度計(jì)示數(shù)較高的應(yīng)該是_______(選填“a”或“b”)。

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科目:初中物理 來源:2011-2012年北京市海淀區(qū)九年級(jí)第一學(xué)期期末考試物理卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

.在探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)時(shí),把兩段金屬絲A、B(已知A、B兩金屬絲的電阻分別為RARB,且RARB)分別放在如圖所示的兩個(gè)完全相同的燒瓶中并接入電路,在燒瓶中加入質(zhì)量、初溫均相同的煤油,再分別插入相同的溫度計(jì)ab。閉合開關(guān)通電一定時(shí)間,可以通過溫度計(jì)的示數(shù)變化情況,了解金屬絲產(chǎn)生熱量的多少。甲方案可探究_______和時(shí)間相同時(shí),電流通過金屬絲產(chǎn)生的熱量與________大小的關(guān)系。乙方案中溫度計(jì)示數(shù)較高的應(yīng)該是_______(選填“a”或“b”)。

 

 

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