【題目】如圖所示的圓柱體浸沒在液體中,它的側(cè)面所受的各個(gè)方向上的壓力相互______________,其下表面受到液體向上的壓力F1______________(選填“大于”、“等于”或“小于”)其上表面受到液體向下的壓力F2,這就是浸在液體中的物體受到浮力的原因,所以浮力的大小可表示為F=____________。

【答案】 平衡 大于 F1- F2

【解析】據(jù)相同深度液體向各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等的特點(diǎn)可知,圓柱體浸沒在液體中時(shí),它的側(cè)面受到的各個(gè)方向液體的壓力相互平衡,即可以相互抵消掉;而圓柱體上、下表面所受的壓力是不同的,下表面深度為h1 ,上表面所處的深度為h2 .則下表面受到的壓強(qiáng)為p1 =ρ gh1 ,受到的壓力為F1 =p1 S=ρ gh1 ;上表面受到的壓強(qiáng)為p2 =ρ gh2 ,受到的壓力為F2 =p2 S=ρ gh2 ,因?yàn)?/span>h1 h2 ,所以F1 F2 ,則液體會(huì)對(duì)物體產(chǎn)生一個(gè)向上的和向下的壓力不相等,壓力差就產(chǎn)生了浮力,即:F =F1 -F2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),進(jìn)一步揭示了電與磁之間的聯(lián)系,由此發(fā)明了發(fā)電機(jī),使人類大規(guī)模用電成為可能,開辟了電氣化時(shí)代,發(fā)現(xiàn)這一現(xiàn)象的科學(xué)家是( )

A. 麥克斯韋 B. 安培 C. 法拉第 D. 奧斯特

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,AB為一輕質(zhì)杠桿,O為支點(diǎn),BO=2AO,AB兩端分別懸掛實(shí)心銅球和實(shí)心鐵球,杠桿在水平位置平衡,若將兩球同時(shí)浸沒在水中(不觸底),則杠桿(p>p)( )

A. 能保持平衡

B. 銅球一端下降

C. 鐵球一端下降

D. 球的密度未知,故無法判斷哪端下降

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】以下微觀粒子按空間尺度由小到大排序正確的是

A、原子、原子核、質(zhì)子 B、質(zhì)子、原子核、原子

C、原子核、質(zhì)子、原子 D、原子、質(zhì)子、原子核

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說法中正確的是(

A. 聞其聲而不見其人主要是根據(jù)音色來判斷

B. 工廠用的防噪聲耳罩是在聲源處減弱噪聲

C. 利用B超檢查身體,說明聲能夠傳遞能量

D. 只要物體振動(dòng),人就一定能聽到其發(fā)出的聲音

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理實(shí)驗(yàn)室有一個(gè)小電動(dòng)機(jī),銘牌上標(biāo)有“12V 6W”的字樣.將小電動(dòng)機(jī)與l2Ω的電阻R串聯(lián)接在電源上,小電動(dòng)機(jī)恰好正常工作.試求:

1)小電動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的電流是多少?

2)電阻R兩端電壓是多少?電源電壓是多少?

3)通電1min,電路中電流所做的總功是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某建設(shè)工地上工人用滑輪組拉動(dòng)貨物的示意圖.貨物重3000N,與地面的接觸面積為0.25m2,工人用F為400N的拉力將貨物沿水平方向勻速拉動(dòng)2m,貨物與地面的滑動(dòng)摩擦力為600N.試求:

(1)貨物對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

(2)貨物克服摩擦力所做的功是多少?

(3)滑輪組的機(jī)械效率為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】(多選)我們每時(shí)每刻都要呼吸,利用胸部擴(kuò)張和收縮呼吸的方式叫胸式呼吸,能正確描述胸式呼吸動(dòng)作的是( )

A. 吸氣時(shí)胸部擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

B. 吸氣時(shí)胸部收縮,肺內(nèi)氣壓低于大氣壓

C. 呼氣時(shí)胸部擴(kuò)張,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

D. 呼氣時(shí)胸部收縮,肺內(nèi)氣壓高于大氣壓

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是“探究物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)該實(shí)驗(yàn)利用了轉(zhuǎn)換法,通過觀察木塊_________來判斷________(選填“小球”或“木塊”)動(dòng)能的大小。

(2)讓同一小球從斜面的不同高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

(3)換用質(zhì)量不同的小球,使它們從斜面的________(選填“相同”或“不同”)高度由靜止?jié)L下,推動(dòng)木塊做功,目的是為了探究動(dòng)能的大小與________的關(guān)系。

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