3．下列家用電器工作時(shí)不是利用電流熱效應(yīng)工作的是（　　）
A．
飲水機(jī)		B．
平板電腦
C．
取暖器		D．
暖手寶

分析 當(dāng)電流通過電阻時(shí)，電流做功而消耗電能，產(chǎn)生了熱量，這種現(xiàn)象叫做電流的熱效應(yīng)．一方面，利用電流的熱效應(yīng)可以為人類的生產(chǎn)和生活服務(wù)；另一方面，電流的熱效應(yīng)也有一些不利因素．任何通有電流的導(dǎo)線，都可以在其周圍產(chǎn)生磁場的現(xiàn)象，稱為電流的磁效應(yīng)．

解答 解：A、飲水機(jī)工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，故不合題意；
B、平板電腦工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為光能，不是利用電流熱效應(yīng)工作的，符合題意；
C、取暖器工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，故不合題意；
D、暖手寶工作時(shí)主要把電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，是利用電流熱效應(yīng)工作的，故不合題意．
故選B．

點(diǎn)評(píng) 主要考查電流的熱效應(yīng)在生活中的應(yīng)用實(shí)例，以及電流的熱效應(yīng)與其他效應(yīng)的區(qū)分，只有認(rèn)真把握它們的定義，才能真正區(qū)分它們利用的是哪一個(gè)效應(yīng)．體現(xiàn)了物理來源于生活，又服務(wù)于社會(huì)的理念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示電路，AB和CD均為鎳鉻合金線，它們的電阻分別為R1、R2．閉合開關(guān)后，通過觀察電流表示數(shù)，可以比較出合金線電阻的大小，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法（等效替代法/轉(zhuǎn)換法/控制變量法）．這個(gè)實(shí)驗(yàn)也可以用一只電壓表和一只定值電阻R0來完成，要求電壓表示數(shù)越大，說明鎳鉻合金線的電阻越小，則電壓表應(yīng)與R0（電源/R1/R2/R0）并聯(lián)，這個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置是研究電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．為探究音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，小華將鋼尺一端壓在桌面上，另一端伸出桌面．
（1）撥動(dòng)鋼尺，看到了鋼尺伸出桌面的部分在振動(dòng)，同時(shí)聽到鋼尺另一端拍打桌面發(fā)出的聲音，小華的實(shí)驗(yàn)操作存在的問題是沒有壓緊鋼尺；
（2）如圖所示，糾正了實(shí)驗(yàn)中存在的問題后，撥動(dòng)鋼尺，小華清晰地聽到了鋼尺發(fā)出的聲音，接著她逐步減小鋼尺伸出桌面的長度，進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)中，小華的眼睛應(yīng)該注意觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，耳朵應(yīng)該注意聆聽聲音音調(diào)的高低，小華進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)的目的是便于找到音調(diào)高低與振動(dòng)快慢的關(guān)系，得出普遍性的規(guī)律．
（3）根據(jù)所學(xué)知識(shí)可知，小華本次實(shí)驗(yàn)探究的結(jié)論應(yīng)該為：物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小佳做“驗(yàn)證阿基米德原理”實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)情景如圖（a）（b）（c）所示，請(qǐng)?zhí)顚懣崭裉幍膬?nèi)容，
①由圖（a）（b）（c）中彈簧測力計(jì)示數(shù)可知，物體受到的浮力為0.2牛；
②由圖（b）中量筒內(nèi)水面位置可知，水的體積為40厘米3；
③由圖（b）（c）中量筒內(nèi)水面位置可知，物體排開水的體積為20厘米3；
④根據(jù)小佳同學(xué)測量的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，在誤差范圍內(nèi)，經(jīng)運(yùn)算、比較可得到的結(jié)論是：物體受到的浮力等于物體排開水的重力．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．小閔同學(xué)在做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)中，選用了若干節(jié)新的干電池作為電源，標(biāo)有“20歐 1安”字樣的滑動(dòng)變阻器及其它相關(guān)器材．他先用導(dǎo)線把待測電阻、滑動(dòng)變阻器、電流表、電源、電鍵串聯(lián)連接，再把電壓表并聯(lián)接入電路中．實(shí)驗(yàn)中，小閔根據(jù)需要改變了電表量程，但沒改變各電表接入的位置．在保持電路安全的情況下小閔移動(dòng)滑片，他記錄下了電壓表的最大示數(shù)為6伏，最小示數(shù)為2.6伏；且觀察到電壓表的示數(shù)從6伏變化到4.5伏時(shí)電流表示數(shù)的變化量為0.29安．
（1）滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有的“20歐 1安”字樣，其意義是表示滑動(dòng)變阻器的最大電阻為20Ω，變阻器允許通過的最大電流為1安．
（2）請(qǐng)判斷電壓表所接的位置，并簡述理由．為保護(hù)電路的安全，連接電路時(shí)，滑動(dòng)變阻器連入電路中的電阻應(yīng)最大，根據(jù)分壓原理，此時(shí)變阻器的電壓最大，由串聯(lián)電路的電壓規(guī)律，待測電阻的最小，所以電壓表并聯(lián)在變阻器的兩端；
（3）根據(jù)以上信息請(qǐng)將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表填寫完整．
物理量
實(shí)驗(yàn)序號(hào)		電壓Ux
（伏）		電流Ix
（安）
1
2
3

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．旦增同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上，再取兩段完全相同的蠟燭A和B，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，進(jìn)行觀察，如圖所示．在此實(shí)驗(yàn)中：
（1）旦增選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是為了能確定像的位置；
（2）蠟燭A的像是由于光射到玻璃表面發(fā)生反射（選填“反射”或“折射”）形成的；
（3）當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí)，旦增移去蠟燭B，并在蠟燭B所在位置放一光屏，則光屏上不能（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的像，此現(xiàn)象說明平面鏡所成的是虛像（選填“實(shí)”或“虛”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，竹葉上水珠晶瑩透亮，映出竹葉紋理“清晰”的像．這個(gè)像的特點(diǎn)是（　�。�
A．正立放大B．正立等大C．倒立放大D．倒立縮小

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

12．有形狀不規(guī)則的甲乙兩個(gè)物體，質(zhì)量之比為3：2．將它們分別投入裝滿水的燒杯中均能完全浸沒，已知溢出水的質(zhì)量之比為2：1．則下列說法中正確的是（　�。�
A．甲乙兩個(gè)物體的體積之比為2：1
B．甲乙兩個(gè)物體的密度之比為2：1
C．甲乙兩個(gè)物體的密度之比為3：4
D．甲乙兩個(gè)物體的體積、密度之比均為3：4

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下列不是電功率單位的是（　�。�
A．焦每秒B．伏•安C．千瓦•時(shí)D．千瓦

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