10.如圖所示,平底茶壺的質(zhì)量是400g,底面積是40cm2(壺壁厚度不計(jì)),內(nèi)盛0.6kg的開(kāi)水,放置在面積為1m2的水平桌面中央.則水對(duì)茶壺底部的壓力是4.8N,茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng)為2500Pa.壺蓋上留有一個(gè)小孔是讓壺內(nèi)外的大氣壓相同,好讓水流出來(lái).

分析 (1)由圖可知茶壺內(nèi)水的深度,根據(jù)p=ρgh求出水對(duì)茶壺底部的壓強(qiáng),再根據(jù)F=pS求出水對(duì)茶壺底部的壓力;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓力等于水和茶壺的重力之和,根據(jù)F=G=mg求出其大小,再根據(jù)p=$\frac{F}{S}$求出茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng);
(3)茶壺蓋上的小孔能保證與大氣相通,形成壺體上端(壺嘴、壺體)開(kāi)口、下端連通,形成連通器.

解答 解:(1)水茶壺底部的壓強(qiáng):
p=ρgh=1.0×103kg/m3×10N/kg×0.12m=1200Pa,
由p=$\frac{F}{S}$可得,水對(duì)茶壺底部的壓力:
F=pS=1200Pa×40×10-4m2=4.8N;
(2)茶壺對(duì)桌面的壓力:
F′=G=(m+m茶壺)g=(0.6kg+0.4kg)×10N/kg=10N,
茶壺對(duì)桌面的壓強(qiáng):
p′=$\frac{F′}{S}$=$\frac{10N}{40×1{0}^{-4}{m}^{2}}$=2500Pa;
(3)壺蓋上留有一個(gè)小孔,作用是使壺內(nèi)與壺外的大氣相通,在重力和大氣壓力的作用下,水才容易倒出.
故答案為:4.8;2500;大氣壓.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了液體壓力和固體壓強(qiáng)的計(jì)算以及有關(guān)大氣壓的知識(shí),要注意液體壓強(qiáng)要先求液體壓強(qiáng)后求壓力,固體壓強(qiáng)要先求壓力后求壓強(qiáng).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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20.要利用如圖所示的滑輪組吊起重1000N的重物,若繩子能承受的最大拉力為400N,則應(yīng)怎樣繞制滑輪組?(滑輪重和摩擦不計(jì))

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1.核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆,在其中發(fā)生裂變反應(yīng),并釋放出大量的能量.

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18.用“伏安法”測(cè)量電阻時(shí),首先通過(guò)測(cè)量末知電阻兩端的電壓 和通過(guò)該電阻的電流,然后應(yīng)用R=$\frac{U}{I}$ 算出電阻的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

5.下列知識(shí)結(jié)構(gòu)中,正確的是( 。
A.
物態(tài)分子特性
分子間距分子間作用力
固態(tài)很小較大
液態(tài)較大很大
氣態(tài)很大很小
B.
物態(tài)外在特性
有無(wú)一定
形狀
有無(wú)一定體積
固態(tài)
液態(tài)無(wú)
氣態(tài)無(wú)無(wú)
C.
改變內(nèi)能的方法具體做法舉例
做功對(duì)物體做功鉆木取火
物體對(duì)外做功水蒸氣將壺蓋頂起
熱傳遞物體吸熱用火將水燒開(kāi)
物體放熱飯菜變涼
D.
電路電流
路徑
有無(wú)
節(jié)點(diǎn)
各用電器是否相互影響開(kāi)關(guān)個(gè)數(shù)
串聯(lián)
電路
一條無(wú)互不
影響
一個(gè)
并聯(lián)電路兩條互相
影響
可以多個(gè)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.某太陽(yáng)能熱水器,向其中注入50kg的水,陽(yáng)光照射-段時(shí)間后,水溫從10℃升高到50℃.水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).試求:
(1)這段時(shí)間該熱水器中的水吸收的熱量是多少?
(2)如果水吸收的熱量用天然氣來(lái)提供,需要完全燃燒多少m3的天然氣;(天然氣的熱值為8.4×l07J/m3,天然氣完全燃燒放出的熱量全部給水吸收)
(3)你認(rèn)為可能是什么因素影響了太陽(yáng)能熱水器的效率?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在往保溫瓶里灌開(kāi)水過(guò)程中,聽(tīng)聲音就能判斷瓶里水位的高低,這是因?yàn)椋ā 。?table class="qanwser">A.灌水時(shí),水越來(lái)越多,水的振動(dòng)加快,因而音調(diào)越來(lái)越高B.灌水時(shí),加劇了瓶的振動(dòng),所以音調(diào)越來(lái)越高C.灌水時(shí),由于瓶?jī)?nèi)空氣柱越來(lái)越短,空氣振動(dòng)頻率變高,我們聽(tīng)起來(lái)音調(diào)越來(lái)越高D.以上說(shuō)法都不對(duì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖所示:電源電壓為3V,甲圖為伏安法測(cè)電阻的電路圖;乙圖為連接不完整的實(shí)物圖.

(1)對(duì)照電路圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將乙圖中未連接部分連接起來(lái).
(2)實(shí)驗(yàn)操作中有可能出現(xiàn)下列A、B、C、D四種錯(cuò)誤,如果出現(xiàn):電流表示數(shù)較大,電壓表示數(shù)為0的現(xiàn)象.其錯(cuò)誤屬于C
A.電流表的正負(fù)接線柱接反         B.電壓表的量程選小了
C.電阻Rx發(fā)生了短路               D.把滑動(dòng)變阻器下端兩接線柱連入電路
(3)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖丙所示,此時(shí)測(cè)得的Rx=5Ω.
(4)本實(shí)驗(yàn)中測(cè)量了多組數(shù)據(jù),愛(ài)思考的冬冬想到:在許多實(shí)驗(yàn)中都需要進(jìn)行多次測(cè)量,有的是為了從不同情況中找到普遍規(guī)律,有的是為了求平均值以減小誤差.你認(rèn)為下列實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的與本實(shí)驗(yàn)相同的是①②(填序號(hào)).①測(cè)量物體的長(zhǎng)度;②用天平量筒測(cè)量液體密度;③探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

7.以下減弱噪聲的方法中,屬于在聲源處減弱的是(  )
A.影劇院的墻面用吸音材料制成
B.城市某些路段禁鳴喇叭
C.在飛機(jī)旁的工作人員佩帶有耳罩的頭盔
D.高架道路兩側(cè)某些路段設(shè)有玻璃墻

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同步練習(xí)冊(cè)答案