體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為    Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是    ．
【答案】分析：在水平面上壓力等于自身的重力，已知重力和接觸面積，根據(jù)公式P=可求站立時對冰面的壓強(qiáng)，平臥時，對冰面的壓力不變，增大了接觸面積，從而減小了壓強(qiáng)．
解答：解：小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)P===1.25×104Pa，
平臥時，身體與地面的接觸面積變大，壓力不變，所以對冰面的壓強(qiáng)減�。�
故答案為：1.25×104Pa；增大受力面積，減小壓強(qiáng)．
點評：本題考查壓強(qiáng)的計算，關(guān)鍵知道在水平面上壓力等于物體自身的重力，還要知道影響壓強(qiáng)大小的因素是壓力和接觸面積．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)身高1.5m、體重為500N的小明，站立在路燈下的某處，若每只鞋的觸地面積為100cm2，則此他對地面的壓強(qiáng)為
 
Pa，他在燈光下的影子是光的
 
產(chǎn)生的現(xiàn)象．在某個時刻，小明的影長為1.5m，如圖所示，若他以1m/s的速度勻速沿平直路面遠(yuǎn)離路燈而去，2s后影長為2m，則路燈離平直路面的高度為
 
m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?眉山）在“5?12”汶川大地震后，某校師生齊動手重建校園．小明想到滑輪組既能省力又能改變力的方向，他和同學(xué)們一起自制滑輪組用來提升重物．如圖，體重為500N的小明用250N的拉力把600N的磚塊勻速拉到4m高的二樓上．求：
（1）小明受到地面的支持力．
（2）拉力所做的功．
（3）該滑輪組的機(jī)械效率．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（1）體重為500N的小明雙腳站立在水平冰面上時發(fā)現(xiàn)冰面有破裂的危險！他及時臥在冰面上匍匐前進(jìn)，避免了意外的發(fā)生．已知兩只腳與冰面的接觸總面積為400cm2，則小明雙腳站立時對冰面的壓強(qiáng)為
1.25×104
1.25×104
Pa，平臥時能避免意外發(fā)生的原因是
增大受力面積減小壓強(qiáng)
增大受力面積減小壓強(qiáng)
．
（2）如圖甲所示，橡膠管一端與漏斗相連，另一端與一只氣球相連．當(dāng)往漏斗中灌水時，氣球充水后鼓起．如圖乙所示，當(dāng)漏斗上升時氣球的體積逐漸變大，漏斗上升到一定高度時，氣球被水?dāng)D破．以上現(xiàn)象說明水的壓強(qiáng)與深度的關(guān)系是
液體密度一定時，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
液體密度一定時，液體深度越深，壓強(qiáng)越大
．
（3）如圖丙所示實驗，將一根塑料吸管彎成直角，在彎折處開一個小孔，插人水中，從水平管口向里吹氣，觀察到由小孔噴出霧狀的水．該實驗的原理是：
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
流體流速越大的地方，壓強(qiáng)越小
．
（4）如圖丁所示，某同學(xué)用一個動滑輪將20N的物體豎直向上勻速提升0.5m高，此過程中繩子自由端（右端）向上移動
1
1
m．已知物體勻速上升過程，彈簧測力計的示數(shù)為11N，動滑輪的機(jī)械效率是
90.9%
90.9%
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在2011年泰州中考“1分鐘跳繩”測試中，體重為500N的小明同學(xué)跳了160次，每次跳起高度約為9cm，則小明跳起一次做功約
45
45
J，1分鐘內(nèi)平均做功功率約為
120
120
W；同班的小強(qiáng)同學(xué)跳了120次，同學(xué)小麗認(rèn)為：測試中，成績好的小明做功一定多，她的觀點
不正確
不正確
，原因是：
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外，還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)
做功的多少除了與跳起的次數(shù)有關(guān)外，還與人的質(zhì)量、跳起的高度有關(guān)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

植樹節(jié)里．體重為500N的小明同學(xué)用如圖所示的水桶提了15L水給剛栽上的樹苗澆水，已知桶自身質(zhì)量為1kg，桶中水深h為30cm，提水時，手的受力面積為1×10-3m2．（1mL=1cm3）
求：（1）水對桶底的壓強(qiáng)是多大？
（2）提水時，人手受到的壓強(qiáng)是多大？
（3）你能想出什么辦法減小桶對手的壓強(qiáng)？

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同步練習(xí)冊答案