分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,燈泡、電流表、變阻器應(yīng)串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),根據(jù)燈泡額定電壓確定電壓表量程,根據(jù)滑片向右移動(dòng)電流表示數(shù)變小,確定變阻器的接線(xiàn)柱;
(2)掌握斷路和短路的特點(diǎn):斷路電路中無(wú)電流,通電器不工作,斷開(kāi)處的電壓等于電源電壓;短路的用電器不工作,兩端電壓為零,電路中仍有電流;
(3)確定電流表的量程和分度值,讀出電流值,根據(jù)P=UI計(jì)算出其電功率的值;
(4)為探究實(shí)際電壓與實(shí)際功率及小燈泡的亮暗與實(shí)際功率的關(guān)系,需多測(cè)幾組數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算比較;
(5)根據(jù)控制變量法,探究電流與電壓的關(guān)系,需控制導(dǎo)體的電阻不變,改變導(dǎo)體兩端的電壓,則需用定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
解答 解:
(1)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中,燈泡、電流表、變阻器應(yīng)串聯(lián),電壓表與燈泡并聯(lián),燈泡額定電壓3.8V,所以電壓表使用0-15V量程;滑片向右移動(dòng)電流表示數(shù)變小,說(shuō)明電路中電阻變大,所以應(yīng)將變阻器的左下角接線(xiàn)柱接入電路;根據(jù)乙圖可知,電流表應(yīng)使用0-0.6A量程.如圖所示:
;
(2)若小燈泡斷路,則電壓表的示數(shù)等于電源電壓,猜想①錯(cuò)誤;若開(kāi)關(guān)斷路,則電流表、電壓表都無(wú)示數(shù),燈泡不亮,所以猜想②符合條件;若滑動(dòng)變阻器斷路,則電流表、電壓表都無(wú)示數(shù),燈泡不亮,所以猜想③也符合條件;
將A端拆下,把它接在B點(diǎn)的接線(xiàn)柱上,若電流表、電壓表都無(wú)示數(shù),則說(shuō)明不是開(kāi)關(guān)斷路,是由于滑動(dòng)變阻器斷路,猜想③正確;若電流表、電壓表都有示數(shù),則說(shuō)明開(kāi)關(guān)斷路,猜想②正確;
(3)由圖知,電流表的量程為0~0.6A,分度值為0.02A,示數(shù)為0.34A,所以P=UI=3.8V×0.34A=1.292W;
(4)為探究實(shí)際功率和實(shí)際電壓的關(guān)系及燈泡亮暗與實(shí)際功率的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)要求多測(cè)幾組數(shù)據(jù);
(5)把小燈泡換成定值電阻,則可以控制電阻不變,通過(guò)滑動(dòng)變阻器改變電阻兩端的電壓,探究電流和電壓的關(guān)系,所以該同學(xué)的說(shuō)法是正確的.
故答案為:(1)見(jiàn)上圖;(2)電壓表;③;②;(3)0.34;1.292;(4)探究實(shí)際功率和實(shí)際電壓的關(guān)系;(5)正確.
點(diǎn)評(píng) “測(cè)量小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),考查了電流表、電壓表及滑動(dòng)變阻器的連接方法和電路故障的分析,同時(shí)考查了電流表的讀數(shù)及額定功率的計(jì)算,注意此實(shí)驗(yàn)的目的及結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該裝置的機(jī)械效率為80% | B. | 拉力的功率為80W | ||
C. | 動(dòng)滑輪的重量為240N | D. | 所做的額外功為720J |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)條件 | 摩擦力/N | ||
木塊的位置 | 表面情況 | 壓力/N | ||
1 | 平放 | 木板表面 | 4 | 0.8 |
2 | 平放 | 木板表面 | 6 | 1.2 |
3 | 平放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
4 | 側(cè)放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
5 | 豎放 | 木板表面 | 8 | 1.6 |
6 | 平放 | 木板上鋪棉布 | 4 | 1.2 |
7 | 平放 | 木板上鋪毛巾 | 4 | 2.0 |
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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